AnnMarie Thomas AnnMarie Thomas Інтерактивна наука з пластиліновими схемами TED Talk Субтитри
Я дуже впевнений в інтерактивній освіті. Але у вас повинні бути засоби. Якщо я збираюся навчити свою маленьку дівчинку електроніці, я не збираюся давати їй паяльник. І так само, якщо вона вважає прототипи дощок особливо неприємними для її маленьких рук. Тож ми зі студентом Семом вирішили шукати найвідчутніше, що ми могли придумати, пластилін. Я провела літо, шукаючи різні рецепти пластиліну. Ці рецепти, мабуть, здаються знайомими кожному, хто готував тісто вдома - стандартні інгредієнти, які ви, мабуть, маєте на кухні. У нас є два улюблені рецепти - в одному з цих інгредієнтів, а в іншому цукор замість солі. Вони чудові. Ми можемо моделювати з них маленькі фігурки.
Але насправді приємно, коли ми складаємо їх разом. Ви бачите, як солоне тісто проводить електрику. І це не є нічим новим. Насправді звичайний пластилін, який ви купуєте в магазині, працює від електрики, і викладачі фізики середньої школи використовують його роками. Але домашній пластилін має вдвічі меншу міцність, ніж комерційний пластилін. А той з цукром? Ну, він має в 150 разів більший опір електричному струму, ніж солоне тісто. То що це має значення? Це означає, що якщо ви з’єднаєте їх, у вас раптом з’являться схеми - схеми, які творчі руки можуть зробити самостійно.
Я хочу дати вам невеличку демонстрацію. Якщо я візьму це солоне тісто - знову ж таки, це як пластилін, який ви зробили, коли ви були дитиною, - і підключив його - це звичайний набір двох свинцевих батарей - який ви можете придбати в Radio Shack або де-небудь ще - ви можете насправді увімкнути лампочки. Але якщо хтось із вас вивчав електротехніку, ми також можемо створити коротке замикання. Якщо я натисну на них, світло згасне. Отже, струм хоче проходити через пластилін, а не світлодіод. Якщо я розділю їх знову, у мене знову буде світло. Якщо я зараз прийму цукрову суміш, солодке тісто не хоче проводити електрику. Це як стіна для електрики. Якщо я розміщу його посередині, тепер все тісто торкається, але якщо я знову приклею лампочку, у мене буде світло. Насправді я міг додати щось динамічне до своєї іграшки. Якщо я хочу поворотний гвинт, давайте візьмемо мотоцикл. Я поклав трохи пластиліну, приклеїв його, і у нас є пропелер.
І як тільки ви зрозумієте основи, ми можемо скласти дещо складнішу схему. Ми називаємо це ланцюгом суші. Він дуже подобається дітям. Ми підключаємо його. І тепер я можу говорити про схеми послідовно і паралельно, я можу вставити багато лампочок. І ми можемо почати говорити про електричну зарядку. Що станеться, якщо я додаю багато лампочок, а потім додаю мотоцикл? Вони будуть слабшати за інтенсивністю. Ми навіть можемо додати мікропроцесори і використовувати їх як вхідні дані та створювати слабкі музичні звуки. Для дітей можна використовувати паралельні та послідовні схеми.
Все це є на кухні будинку. Насправді ми намагалися перетворити його на електротехнічну лабораторію. У нас є веб-сайт, це все є. Це домашні рецепти. У нас також є кілька відео. Ви можете зробити їх самостійно. З тих пір, як ми розмістили їх у мережі, було цікаво побачити, куди вони йдуть. У мене була мати в штаті Юта, яка використовує їх зі своїми дітьми, науковий співробітник в Англії та деякі розробники навчальних програм на Гаваях.
Тож я пропоную вам взяти трохи пластиліну, трохи солі, цукру і почати грати. Зазвичай ми не думаємо про свою кухню як про електротехнічну лабораторію, а про дітей - як про конструкторів електричних схем, але, можливо, ми повинні.