COVID-19 та безпечне відкриття шкіл

"Але наскільки безпечно везти дитину до школи чи дитячого садка посеред пандемії?" - це питання, яке зараз шукає більшість батьків. Існують вагомі причини для занепокоєння, враховуючи те, що школи були закриті, коли щодня реєструвалося близько 100 нових випадків захворювання на COVID-19, і тепер вони будуть відкриті, коли кількість нових випадків перевищить 1000 щодня. Є багато батьків, які насправді Я не знаю, як діяти далі, коливаючись між побоюванням, що школи насправді не готові зіткнутися з викликами першого навчального року в умовах пандемії COVID-19 та впевненістю, що взаємодія школи та школи корисна для гармонійного розвитку дитини.

Американські експерти Центрів з контролю та профілактики захворювань США (CDC), Всесвітньої організації охорони здоров’я та ЮНІСЕФ вважають, що школи слід відкрити, а діти повинні ходити до школи, якщо вони здорові. Всі вони ґрунтуються на принципі, який використовується в медицині, і який вже давно виявився ефективним, а саме на цьому переваги участі дітей у заняттях переважають ризики передачі та захворювання на новий коронавірус. І це тому, що школи відіграють життєво важливу роль у добробуті громад, надають освітні програми та академічну підтримку студентам, а також заходи та програми, що сприяють покращенню соціального та емоційного здоров’я учнів.

Вплив COVID-19 на дітей

Експерти CDC кажуть, що у дітей менший ризик зараження COVID-19 порівняно з дорослими. Хоча є багато випадків нової коронавірусної хвороби у дітей, дорослі становлять майже 95% випадків, про які повідомляє COVID-19.

Дані з початку пандемії свідчать про те, що у дитини рідше розвивається пневмонія COVID-19, ніж у дорослої людини, і коли вона або вона хворіє, як правило, має легку форму захворювання. Ранні звіти також свідчать про те, що кількість випадків COVID-19 у дітей може змінюватися залежно від віку та інших факторів. Наприклад, підлітки у віці від 10 до 17 років можуть частіше заражатися ГРВІ-CoV-2, ніж діти у віці до 10 років, але, схоже, підлітки не мають більш високого ризику розвитку важких захворювань.

Для дітей та дорослих з певними хронічними захворюваннями дані показують, що вони мають підвищений ризик важких захворювань через COVID-19, що означає, що їм може знадобитися госпіталізація, інтенсивна терапія або вентилятор, щоб мати можливість дихати.

Поодинокі випадки, коли у деяких дітей розвивається мультисистемний запальний синдром (MIS-C) після впливу ГРВІ-CoV-2.

Дані про передачу SARS-CoV-2 серед дітей у школах обмежені

Дані кількох країн свідчать про те, що більшість дітей із пневмонією COVID-19 були заражені членом сім'ї. Крім того, опубліковані звіти про моніторинг контактів учнів із COVID-19 у школах Франції, Австралії та Ірландії свідчать про те, що учні є нижчим джерелом передачі вірусу іншим учням порівняно з членами сім'ї. Однак потрібна додаткова інформація про передачу ГРВІ-CoV-2 між дітьми та членами домогосподарства.

Досвід відновлення роботи шкіл в інших країнах та вплив на передачу SARS-CoV-2

На міжнародному рівні школи реагували на виклик COVID-19, використовуючи численні підходи. Наприклад, школи Китаю, Данії, Норвегії, Сінгапуру та Тайваню нав'язали необхідність перевіряти температуру в усіх школах. Більшість країн змінили спосіб роботи, щоб зменшити кількість учнів у класі, збільшити фізичну відстань між учнями та звузити контактну групу учнів. Багато країн обрали початок і кінець курсів поетапно і створили альтернативні обміни, щоб забезпечити соціальну дистанцію. Серед цих країн - Данія, перша європейська країна, яка знову відкрила школи.

Існують неоднозначні дані про зв’язок між відновленням роботи шкіл та збільшенням рівня передачі нового коронавірусу чи спалахів. Наприклад, Данія спочатку повідомила про незначне збільшення випадків захворюваності в громаді після відновлення роботи шкіл та центрів догляду за дітьми у віці 2-12 років, а потім постійне зменшення випадків серед дітей у віці від 1 до 19 років. . На відміну від цього, в Ізраїлі спостерігається зростання числа нових випадків захворювань та спалахів в школах після відновлення та послаблення заходів соціальної дистанції.

Експерти CDC та ВООЗ вважають, що найважливішим фактором відновлення роботи шкіл є ризик передачі інформації громадою. Дані, що наразі повідомляються на міжнародному рівні, показують, що відновлення роботи шкіл можна зробити безпечно в громадах з низьким рівнем передачі SARS-CoV-2. Наприклад, опитування Європейського центру з профілактики та контролю захворювань також виявило, що відновлення роботи шкіл у середині травня в деяких європейських країнах до цього часу не було пов'язане зі значним збільшенням передачі захворюваності громадою. З іншого боку, комп’ютерне моделювання в Європі свідчить про те, що відновлення роботи шкіл може ще більше збільшити ризик передачі в громадах, де передача вже висока.

Безперервна передача та нагляд за швидкістю передачі в школах покращать розуміння того, як стратегії боротьби з інфекцією впливають на ризик передачі, та можуть допомогти своєчасно виявити спалахи захворювання та запобігти поширенню інфекції.

Школи повинні вжити низку чітких заходів для зменшення ризику захворювання

Все більша кількість досліджень свідчить про це Є способи безпечного відновлення роботи шкіл. Ключовим є поєднання заходів, що заохочують учнів, вчителів та невчителів до практичних профілактичних заходів (фізична дистанція, гігієна рук, носіння масок тощо):

ОСВІТА співробітники та батьки щодня перевіряти симптоми COVID 19, як для дітей, так і для дорослих, перед вступом до школи
Складіть ініціативний план та процедури, коли у студента чи співробітника діагностують симптоми COVID-19
Спілкування, виховання та закріплення відповідних практик фізичної дистанції відповідними способами для учнів, вчителів та працівників школи
Інтеграція практики профілактики та боротьби із захворюваннями у повсякденну діяльність та уроки, а також позакласні заходи (наприклад, тимчасове скорочення видів діяльності, що не дозволяють фізичної дистанції)

ГІГІЄНА відповідна дезінфекція рук та надання студентам та викладачам рішень для дезінфекції рук

«Нещодавнє високочутливе МРТ-картування in situ (у слизовій оболонці дихальних шляхів) показало, що найвища експресія рецепторів АПФ2 та підвищена інфекційність вірусу SARS-CoV-2 спостерігається в носі при їх зменшенні до нижніх дихальних шляхів. У цьому сенсі все ще рекомендується носити відповідні маски (залежно від віку) ", - пояснює д-р Михаела Орос, педіатр первинної ланки, що володіє навичками сомнології та епідеміології неінфекційних захворювань.

Підтримання чистоти та здорового навколишнього середовища за допомогою протоколів очищення та вентиляції (наприклад, щоденне прибирання та дезінфекція поверхонь, до яких часто торкаються (перила, столи, спортивний інвентар, дверні та віконні ручки, іграшки)
Повторно використовуйте доступні приміщення, щоб полегшити фізичне віддалення, включаючи відкриті простори, де це можливо
Не рекомендується використовувати шафки, де діти можуть бути переповненими та переповненими.

"Для молодих віків (дітей дошкільного віку), де фізична відстань неможлива, залишаються важливими інші заходи щодо обмеження поширення вірусу, такі як гігієна рук та гігієна дихання", - додає д-р Михаела Орос.

Щодо плану заходів, які впроваджуються або впроваджуються у всіх освітніх підрозділах Румунії, представники Міністерства освіти та досліджень опублікували 1 вересня 2020 року серію з 6 посібників з організації та розвитку шкільної діяльності відповідно до кожного рівня освіти:

Експерти CDC та ECDC рекомендують владам приймати рішення про відновлення роботи шкіл на основі наявних даних, включаючи рівень передачі інфекції COVID-19 громадою та здатність шкіл вживати відповідних заходів для обмеження заражень у школах для захисту студентів, викладачів та іншого персоналу.

Консультант:
Д-р Михаела Орос, педіатр первинного рівня, яка займається сомнологією та епідеміологією неінфекційних хвороб