Історія досліджень літературного читання, Реймський університет ПРОЧИТАЙТЕ НАПИСАТИ, DUN

Історія досліджень літературного читання в Реймському університеті
Письмо (А.Т.)

історія

NB: Період 1993-2006 рр. Завершується свідченнями Бертрана Маршала, 2006-2008 рр. - з точки зору Вінсента Жуве.

Поняття літературного читання породжує багато непорозумінь та питань. Просте читання літературних текстів для одних, неправильно відмежованих від старої критичної традиції, не відкрило б жодного оригінального дослідження, тоді як інші присвоїли б йому не менш тендітний патент на існування, тому стільки було б елітарним, а меншість забороненою практикою. етикетці. Реальність, мабуть, більш складна і суперечлива. Намагаючись скласти коротку історію Літературне читання в Реймсі може пролити світло на проблематичне, але все ще плідне поняття. Таким чином, виявляється, що дослідження, проведене в Реймсі, пройшло кілька етапів.

З вступом команди CRLELI у червні 2004 року до CIRLLLEP (Міждисциплінарний центр досліджень мов, літератур, читання та вироблення думки) відкривається нова сторінка. Прийняття поперечних структур, що об’єднують дослідників з різних верств, може, якщо це остаточно не розмиє його мети, надати новий вимір роздумам про читання загалом та про літературне читання, естетичну діяльність, що мобілізує сукупність знань та здібностей.

У січні 2006 року вийшов випуск 8 лекції La Lecture littéraire "La case blind", тексти яких зібрали Марк Ескола та Софі Рабо. Том досліджує, зокрема, застосування з точки зору читання концепції фантомного висловлювання, висунуту Мішелем Шарлем у його Вступі до вивчення текстів (1995). (А.Т.)

3/2006-2016: НОВІ ЕВОЛЮЦІЇ

Загальнокримічні конференції та публікації також сприяють здійсненню роздумів про літературне читання, розглядаються з різних сторін.
До них належать:
- Наталі Прейс (реж.), Меліре? Читання та містифікація, Париж, L’Improviste, 2006.
- Sébastien Hubier & Alain Found (ред.), Читачі, теорії та вигадки, Діжон, ABELL, 2007.
- Вінсент Жув (реж.), Літературна цінність, про яку йдеться, Париж, L’Improviste, 2010.
- Вінсент Жуве, навіщо вивчати літературу ?, Париж, Арман Колін, 2010.
- Вінсент Жув, Нові погляди на літературний текст, Реймс, епур, 2013.
- Céline Bohnert & Françoise Gevrey (ред.), L’Anthologie, Histoire et stakes d´un, редакційна форма від Середньовіччя до XXI століття, Реймс, епуре, 2014.

З 2007 по 2014 рік вийшло чотири додаткові випуски La Lecture littéraire (реж. А.Т.):

- Літературне читання та психоаналіз, n ° 9, 2007. Огляд на веб-сайті Fabula http: // http: //www.fabula.org/revue/document3899.php
- Літературна теорія та культурництво, № 10, 2009.
- La non-lection, n ° 11, 2011 (тексти, зібрані Сесіль Бішоп та Леа Вуонг).
- Контртекст, № 12, 2014.

На сьогодні опубліковано дванадцять випусків La Lecture littéraire. (Доступ до списку з дванадцяти номерів).

З 2007 року вісь читання CRIMEL та відомий семінар 2015 року з питань міждисциплінарних та міжнародних підходів до читання (A2IL) підтримують тісні зв’язки з Науково-дослідною групою читання в Європі сьогодні, заснованою у 2007 році в Неймегені Франком Шуревегеном, нині професором Антверпенський університет.

В рамках цього веб-сайту, яким керує команда A2IL, встановлено зв’язки з іншими організаціями на міжнародному рівні: Монреальським університетом, Португальською асоціацією французьких досліджень (Університет Лісабона), багатомовністю та міжкультурними дослідженнями (Університет Люксембургу), французькою Група дослідницьких зв’язків (У. Будапешт), Міждисциплінарний дослідницький центр викладацької практики та шкільних дисциплін (У. Лувен), Університет Мейдзі в Токіо, UNMSM (Ліма), PUCP (Ліма), Національний університет Сантьяго де Майоло (Уараз, Перу)…