Коли вчителі почуваються безсилі

Анорексія - це лише одна з низки психічних захворювань, які часто зустрічаються серед молоді. На семінарі в окружній лікарні Лор вчителі середніх шкіл з усієї Нижньої Франконії дізналися, як можна розпізнати перші симптоми різних психічних захворювань і як допомогти. Однак, перш за все, стало ясно, що вчителі часто дуже здивовані проблемою і відчувають себе покинутими.

Анорексія лише

Анорексія - це лише одна з низки психічних захворювань, які часто зустрічаються серед молоді. На семінарі в окружній лікарні Лор вчителі середніх шкіл з усієї Нижньої Франконії дізналися, як можна розпізнати перші симптоми різних психічних захворювань і як допомогти. Однак, перш за все, стало ясно, що вчителі часто дуже здивовані проблемою і відчувають себе покинутими.

"> '> Фото: FOTO DPA | Анорексія - це лише одна з низки психічних захворювань, які часто зустрічаються серед молоді.

Хоча викладачі під час семінару доктора Дойна Шреплер, старший лікар з гострої психіатрії, отримала багато корисних порад та інформації, але одне стало надзвичайно зрозумілим: викладачі почуваються дещо пригніченими при спілкуванні з психічно хворими студентами - і перш за все залишаються наодинці.

`` Ми не навчені для цього '', - чітко пояснив учитель. Є шкільні психологи, але набагато менше. На кожні десять шкіл припадає один психолог, і він здебільшого `` зайнятий іншими справами '', сказав інший учитель. І завдання вчителів як і раніше в першу чергу - передавати знання.

Особливо шкільним психологам доводиться багато робити в школах. За словами викладачів, тут необхідно терміново збільшити кількість персоналу. Їх багатий досвід підкреслив це твердження. Майже всі учасники семінару на власному досвіді знали, як повідомляти про студентів-анорексиків чи депресивних.

Те, що вчителям важко допомагати психічно хворим учням, навіть коли вони докладають чесних зусиль, стало зрозуміло з опису пацієнтки, яка розповіла вихователям про свою 17-річну хворобу на анорексію. `` Я нікому не дозволяла наближатись до мене '', - згадала вона той час, коли ще середньою школою впала в анорексію. Вам не стало нудно. На той час вона ходила лише до середньої школи, бо цього хотіли її батьки. Коли їй довелося повторити заняття, був `` стрес з батьками ''. Врешті-решт відбулася `` втеча від хвороби '', - сказала жінка.

Анорексія почалася з рисової дієти. За три місяці вона схудла на 20 кілограмів і важила лише 32 кілограми на висоті 1,65 метра. Втрата ваги супроводжувалась повною зміною особистості. Раніше непокірна дівчина стала абсолютно замкнутою студенткою, за словами 30-річного юнака. `` Я хотіла всім догодити ''. Після закінчення школи після першого перебування на психіатрії. Це було не останнє.

`` Як вчителі могли це помітити чи допомогти? '' - це було перше запитання до жінки-анорексички. Однак панацеї у неї теж не було. Необхідно помітити раптову і сильну втрату ваги. Проблема, однак, полягає в тому, що анорексичні люди, наприклад, взагалі не хворіють. Ось чому вони зазвичай не приймають жодної поради чи допомоги. Психічна хвороба часто `` занесена під стіл '' оточенням, жінка описує на власному досвіді. На їх думку, найкраще, наприклад, без жалю зустрічати людей з анорексією і ставитись до них як до `` здорових людей ''.

У наступній дискусії вчителі чітко дали зрозуміти, що в роботі з психічно хворими студентами існує велика стурбованість. Батьки часто ігнорують проблему, якщо до них звертається школа. `` Коли панує слово психіатрія, настає велика тиша '', - сказала одна вчителька.

Лікар. Дойна Шреплер дала зрозуміти вихователям, що вони зобов’язані, якщо це необхідно, проти волі батьків, якщо є підозра на психічну хворобу, викликати до відділу охорони здоров’я один раз занадто багато, а не один раз занадто мало. Я буду робити диявола і оцінювати ризики. Я не можу цього зробити. Ми миряни, відповів учитель.

Фахівець мав розуміння щодо нещастя вчителів. Але вона також сказала: `` Ви найкращий спостерігач, який може розпізнати перші ознаки хвороби ''. У будь-якому випадку важливо посилити чутливість вчителів до симптомів хвороби. Викладачам слід було б докласти зусиль для дослідження причин помітної поведінки у помітних учнів, перш ніж вдаватися до дисциплінарних заходів, говорить Шреплер. `` Можливо, ви бачите лише айсберг, а за ним стоїть серйозна хвороба ''.

Для того, щоб мати можливість додавати ключові слова до «Мої теми», вам потрібно зареєструватися.