Краще в моїй шкірі, краще в моєму житті - програма d; терапевтична освіта для підлітків
Прихильник акції: лікувально-освітня клініка Les Cadrans Solaires, заклад охорони здоров’я
Президент: д-р ФОРНАРІ
11 маршрут де Сент-Пол - BP 39, Венс
Клініка "Les cadrans solar" - це установа для лікування та реабілітації (SSR), що має статус приватного колективного закладу (ESPIC). Цей заклад належить Французькому фонду охорони здоров'я студентів (FSEF), який об'єднує 11 закладів у Франції, і особливість якого базується на унікальному статусі партнерства з Національною освітою, отже, клініка є єдиним закладом "догляду та догляду". регіон PACA.
Програма є частиною регіональних та національних пріоритетів: ожиріння у дітей та підлітків оновлено як регіональний пріоритет у регіональному проекті охорони здоров’я на 2012-2016 роки. На національному рівні план ожиріння на 2010-2013 роки та Національний план харчування та здоров'я на 2011-2015 роки (PNNS) 3 рекомендують розробляти ЕТП. Крім того, література показує, що підліток із ожирінням є більш важливим предиктором загальної смертності, ніж ожиріння у зрілому віці. Нарешті, співбесіди, проведені в клініці, відображають дослідження, яким спільно користуються доглядачі та пацієнти, щодо більш комплексного та персоналізованого підходу, як пропонується у підході TPE.
Розробка програми базується на 3 осях, які взаємозбагачуються: очікування пацієнта (опитування), очікування вихователів (опитування), наукові дані (бібліографія)
* Основна мета
- Дозвольте кожному пацієнтові поліпшити якість свого життя шляхом досягнення цілей, які вони поставили перед собою, шляхом розробки терапевтичної програми, яка враховує його середовище з досяжними цілями, шляхом надання інструментів та стратегій для її реалізації
* Оперативні цілі
- Набути та підтримувати навички самообслуговування: розуміння хвороби, набуття технічних навичок, впровадження модифікацій способу життя
- Набути та підтримувати навички подолання
* Критерії включення пацієнта: добровільний підхід пацієнтів після отримання інформації та приписів перебування лікарем. Модальність виключення: гостра психіатрична патологія
* Початковий навчальний діагноз пацієнта та індивідуальний план догляду: 30 хв, який здійснює доглядач (лікар, медсестра або вихователь-референт)
- Вимірювані аспекти: Сім'я, соціально-професійна та медична ситуація, історія захворювання, когнітивний вимір, спосіб життя, дозвілля, ризикована поведінка, психосоціальний вимір, мотивація, самостійність, дієтологія
- Короткий зміст загальної освітньої оцінки: ресурси, труднощі, узгоджені пріоритети/цілі, персоналізована програма догляду
* Початковий сімейний освітній діагноз: 30 хв, який проводить вихователь (лікар, медсестра або вихователь-референт)
Щотижневі сеанси ETP протягом 3 місяців перебування
* "Біомедичний та когнітивний" сеанс: група, 1 год, лікар, психолог або медсестра
- Дослідження уявлень та досвіду захворювання
* Сеанс "дієти": індивідуальний (мотиваційне інтерв'ю), 1 година, дієтолог, щотижня (або більше, залежно від потреб пацієнта)
- Середовище життя, ресурси пацієнта, труднощі, пріоритети, покрокові цілі
- Робота над поверненням додому (w.end) через щоденник харчування, вказуючи емоційний та сімейний контекст
* Сесія "Якою дієтою збалансувати свою щоденну вагу?": групові заняття та відповідні майстер-класи з кулінарії, дієтолог
- "Харчуватися здорово?": подання їжі (2 год)
- "Їжа, хто що робить?": продовольчі сім’ї та адаптація вибору їжі (1 година + 1 година майстер-клас з приготування їжі)
- "Використовуйте енергетичні еквіваленти": енергетичні цінності їжі, адаптація обсягів (1 год + 1 год кулінарної майстерні)
- "Пристосуйте свій раціон до обставин та вашого бюджету" (1 година + 1 година майстер-клас з приготування їжі)
- "Голод/ситість": відчуття та альтернативи перекусу (1 год. + 1 год. Кулінарної майстерні)
- "Меню дня": побудова та огляд харчових днів (1 година + 1 година майстер-клас з приготування їжі)
- Оцінка сесії "Яка їжа" (1 год)
* Необов’язкові групові заняття
- "Сенсорна майстерня": визначте, назвіть та опишіть свої відчуття (1 год)
- "Емоції та їжа": визначте та назвіть свої емоції (задоволення) (1 год)
- "Реклама-маркетинг продуктів харчування": розшифровка прихованих повідомлень реклами, упаковки, слоганів, листівок, поїздок у супермаркети (1 год)
- "Чи я їжу з друзями?": проаналізуйте свою поведінку, відірвіться від впливу групи, залежностей, (алкоголь, закуски, енергетичні напої. (1 год)
- "Я керую своїм холодильником": готуйте їжу протягом 8 днів і відповідно організовуйте покупки та бюджет, працюйте на самостійність (майбутні студенти) (1 год)
- "Змагання найкращого кухаря Кадранів": підготуйте страву в команді на смак журі (доглядачі та пацієнти), 1 год.
* Сеанси комфорту та фізичної активності: індивідуальні, 30 хв, спортивний вихователь, щомісячні співбесіди
- Поглиблення роботи з повернення додому (ресурси та труднощі, з якими стикається активність) та над проектами) кінець перебування
- Підтримка, щоб люди змогли зареєструватися в спортивному клубі або в кінці перебування (зв’язок з партнерами)
- Робота над мотиваційними ресурсами
* Сесія «Я люблю рухатися»: колектив, спортивний вихователь
- Діяльність та цілі, адаптовані до рівня та потреб кожної людини
- Прогулянка на свіжому повітрі (1 год)
- Плавання (1 год)
- Фізичне тренування в приміщенні (30 хв)
- Колективний спорт або бадмінтон або гірський велосипед (1 год)
- W.end: спортивний відпочинок (плавання, катання на гірських велосипедах, командний спорт): 1 година, або прогулянка на свіжому повітрі (спортивна чи культурна): 3 години
* Необов’язкові заняття (усвідомлення свого тіла, почуттів, іміджу тіла, емоційний досвід для підвищення самооцінки та почуття власної ефективності)
- Релаксація (фізіотерапевт, 1 год, щотижня)
- Пропріоцепція, баланс та профілактика опорно-рухового апарату (фізіотерапевт, 1 год, щомісяця)
- Дихання та кардіо-дихання (фізіотерапевт, спортивний педагог, 1 год, щоквартально)
- Крокомір і кросівки (спортивний вихователь, 1 год)
- Опозиційні ігри (спортивний вихователь, 1 година, щотижня)
* Майстер-класи з самооцінки
- Маркетинговий семінар/клуб "Жертви моди?" (медсестра, вихователь, 1 год, щомісяця)
- Естетична майстерня (медсестра, вихователь, 1 година, щотижня)
- Арт-терапія (групова або індивідуальна, 1 година, щотижня
* Пропонується робота з сім'ями
- Асоціативна естафета, якщо потрібні домашні дії для підтримки батьківства
- Кулінарна майстерня (1 год, дієтолог)
- Загальна їжа (1 год, дієтолог)
- Група підтримки (1 год, лікар та психолог)
* Життя з однолітками: 1 година, медсестра та вихователь-спеціаліст, раз на два місяці
- Позиціонуйте себе в групі, виступайте, слухайте інших, розвивайте критичне мислення, чуйність до уяви
* Мої проекти та моє шкільне життя: 30 хв, щомісяця
- Щомісячні міждисциплінарні зустрічі в присутності завуча: переоцінка цілей, зв’язок із навчанням у школі, планування персональної підтримки, зв’язок із соціальними послугами
* Індивідуальна сесія оцінки в кінці програми: 20 хв, вихователь, який здійснює догляд (лікар або медсестра)
* День підкріплення: 6 місяців після закінчення перебування
- Кулінарна майстерня (1 год, дієтолог)
- Спільне харчування (1 година, дієтолог та вихователь)
- Круглий стіл (1 год, лікар та психолог)
- Сеанс фізичної активності (1 год, спортивний вихователь)
- Майстерня "Старе-нове" (1 година, вихователь та медсестра)
* Координація
- Щоденні передачі
- Запис терапевтичної освіти пацієнта
- Багатопрофільні зустрічі
- Координаційні наради для просування програми (понад 3 роки)
- Інформаційна брошура та передача етичного кодексу лікуючому лікарю
- Пошта, адресована лікуючому лікарю в кінці програми
- Пошта зв'язку
- Мережа та конвенції
* Конфіденційність та етика
- Статут пацієнта
- Інформована згода пацієнта
- Хартія конфіденційності та етики зацікавлених сторін
- Захищений запис пацієнта