Математика в домашньому господарстві - документ DOCX
Документи
Факультативний посібник з дисципліни
МІНІСТЕРСТВО НАЦІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ ІНСПЕКТАЦІЇ
МАТЕМАТИКА В ДОМАШНЬОМУ СТУДЕНТСЬКОМУ ПОСІБНИКІ, проведена в рамках трансдисциплінарного проекту компакт-дисків для ПРОГРАМИ ДРУГОГО РОКУ Рівні: ПЕРВИННИЙ та НИЖНИЙ
Автор: MUAT CARMEN GHEORGHIA Координатор:
Глава P Навчальна одиниця для первинного циклу
SIL Навчання для нижчого середнього циклу Навчальні заходи
Очікувані результати Теоретичні орієнтири
СамооцінкаДокладніше (поглиблено)
Цікаво, ти знаєш, про що я дізнався
Огляд: у цій главі ви дізнаєтесь, як виникли числа, які найвідоміші системи подання чисел і бази чисел, як інформація представлена в комп’ютерах та цифрових системах, як представити та впорядкувати інформацію чисельно у списку, як Я допомагаю вам з арифметикою в обліку та управлінні подіями та матеріальними ресурсами в домогосподарстві, як ви приймаєте рішення в повсякденних ситуаціях, коли з’являються цифри. Ви усвідомите важливість цифр у своєму житті та суспільстві. Запропоновані навчальні заходи допомагають розвивати критичне мислення, креативність та легше аналізувати інформацію та уявлення про арифметику при вирішенні повсякденних проблем, використовуючи ІТ-техніки.
P і SI1.1. ІСТОРІЯ ЧИСЛ (2-3 години)
Очікувані результати: Знання: Ви дізнаєтесь про графічні системи символізації чисел (арабська, румунська, двійкова) Ви дізнаєтесь про історичні періоди, в які виникли різні системи подання чисел. виявити різні системи графічної символізації чисел; використовувати графічні зображення чисел та засобів масової інформації у різних контекстах.
ТЕОРЕТИЧНІ ЛІТЕРАТУРИ, які ми пам’ятаємо: Число - це символ, яким представлено число. Число має кілька цифр. Наприклад, число п’ятнадцять представлено двома цифрами - 151 - символізує десятки 5 - символізує одиниці
Люди рахували з давніх часів. Вони використовували каміння, бджіл, пальці тощо. Перша система нумерації була створена приблизно в 4000 році до н. шумерами це була непозиційна система нумерації. До 2000 року. вавилоняни успадкували знання шумерів і акадців і розробили позиційну систему нумерації на основі 60. Вони мали знак 1 - який неодноразово використовувався для 2 - і т.д. і знак на 10 -. Для двадцяти використовувався той самий знак, що і для одного, але його значення надавалося стовпчиком, у якому його було знайдено.
Художня система така: СУМЕРСЬКА СИСТЕМА123456789101112131415161718192030405060
ЧИТАЙТЕ УВАЖНО Близько 6000 років тому вавилоняни налічували до 60 за допомогою міні пальців. Подивіться на малюнок поруч, і ви дізнаєтесь, як. Це емпіричне подання чисел. Позиційна система нумерації - це система, в якій число представлене низкою символів (цифр в арабській системі), в яких кожна з позицій символів має певну вагу. Приклад: система, яку використовували єгиптяни, близько 4000 років тому. 1un b для вимірювання
1 000 000 богів з піднятими над головою руками
Запис проводився у порядку зростання вартості. Ось приклад: 21.237 =
Найбільш використовуваними позиційними системами для представлення чисел є: арабська система, винайдена індіанцями (200 р. До н. Е. 600 р. Н. Е.), Захоплена арабами і привезена до Європи, що використовується з 1200 р. Н. Е. Римська система використовує як символи літери I, V, X, L, C, D, M, наступним чином: 1 I, 10 X, 100 C, 1000 M, 5 V, 50L, 500D.
У двійковій системі використовуються лише два символи: 0 та 1: технічно використовується, оскільки її легко пов’язати з наявністю електричного сигналу (1) та відсутністю електричного сигналу (0). Його почали використовувати з появою електронних комп’ютерів, і зараз він необхідний для будь-якої цифрової системи (телефон, практичне числове управління, автоматизація з цифровими системами). Приклад: 10011 у двійковій системі 19 в арабській системі (десяткова)
ВОДНА ДІЯЛЬНІСТЬ1. ПРАЦЮЄ САМОСТІЙНО. Уважно прочитайте теоретичні підказки та визначте систему нумерації для кожного з наступних зображень (додатків) і позначте значком X у відповідних стовпцях (додаток може бути частиною декількох перелічених систем, зазначених у таблиці): система
2. а) Подумайте про свій дім. Перегляньте об’єкти та визначте ті, на яких написані цифри та цифри. Спробуйте знайти подання у всіх системах нумерації, про які ви читали на цьому уроці. Складіть список щонайменше 2 об’єктів для кожної із систем: арабської, румунської, цифрової, використовуючи таблицю нижче: Назва об’єкта Ідентифіковані числа та їх значення Графічна система подання
1. календар V, VI, .- календарні місяці2014 - аномальна арабська