Монолог приймальні Захоплений у зародковому пеклі Педіатр
Захоплений у зародковому пеклі педіатр
Ну мій свита,
Pschschscht, мило і тихо, дивись, тут багато хворих дітей, ми не повинні бути такими гучними, так? Ми були тут недовго, давай, залишай іграшки, ми спершу сядемо.
Ні, дорогий тут, дивись, той хлопчик дуже кашляє, і нам не треба сидіти поруч із цим. Бо я не хочу, щоб ти заразився. Я не хочу, щоб ти захворів, ми просто хочемо зробити щеплення.
Чи я вам щось прочитав? Я привіз твою улюблену книгу. Ні? Вам більше подобається грати? Гаразд, але не такий гучний, правда? Любий, не кидай дупло каміння. І, будь ласка, не кладіть його в рот.
Тому. Бо з цим граються і хворі діти. І я не хочу, щоб ти заразився. Підігравати? Я хотів би коротко взяти участь у "Гала" .
Гаразд, у що ти хочеш пограти З справою лікаря? О, чоловіче, чи мушу я? Ну тоді перевірте мене. Ой, ой, докторе, мені все боляче. Ой, не так чудово з молотком! Виміряти температуру? Гаразд Ні, я не можу стягнути тут штани, ми просто робимо вигляд, добре? Це просто гра. Ні, не в рот теж. Я не хочу цього в роті. Не слід класти це в рот.
НЕ В РОТАХ!
Тому що інші хворі діти вже встигли це схопити, і я не хочу, щоб ти заразився.
Давай, давайте щось прочитаємо, так? У мене з собою "Груффало". Ви віддаєте перевагу книзі? Але дивіться, це те, що зараз у дівчини із зеленуватим кольором обличчя, вона все ще довго там читає. О ні? Вже прочитали? Чи не можемо ми прочитати ще одну, мила?
Ви, я думаю, дівчина ще не закінчила, їй просто довелося дуже швидко сходити в туалет з мамою. Шлунково-кишковий тракт ви розумієте? Так, саме так: швидкісне лайно. І тому я справді волів би прочитати ще одну книгу. Залиште там книгу. Нехай бреше! Малювати? Звичайно, там є куточок для малювання, де можна малювати. Олівці. Не в рот, милий.
НЕ В РОТАХ!
Гаразд, шшшш, не так голосно. Подивіться, у книжці-розмальовці ще є сторінка, майже не зафарбована, просто продовжуйте там. Ми обов’язково будемо тут.
О, ну привіт, хто там повзе? Подивіться, маленька дівчинка хоче побачити, що ви тут малюєте. Солодке, чи не так? Будьте обережні з фломастером. О, у вас вона зараз є .
Ви випадково намалювали фломастером ті червоні крапки на її обличчі? Або вони є .
Хатчі, ну ти холодна, мишенятко! Де твоя мама? Ух, привіт? Вибачте? Кому належить ця чарівна дівчина, соплі якої звисають до плечей? Або хтось швидко має хустку? О Це вже зроблено. Любий, ми мусимо зняти твій светр дуже швидко, зараз у тебе на рукаві все соплі. Не в обличчя з рукавом, будь ласка.
НЕ В ТВОЄМУ обличчі!
Давай, зніми светр, маленька дівчинка цього не зробила навмисно, але ми все-таки повинні спочатку його випрати.
А тепер підійдіть, ми знову присядемо і прочитаємо "Груффало", поки нарешті не настане наша черга. Отже: "Мишка гуляла по лісі, лисиця побачила, як вона приходить і".
Що? Цей Хлопчик там? Я не знаю, що у нього є, він, мабуть, не може ходити, і тому він у інвалідному візку. Я теж не знаю чому. Не так голосно, милий. Запитати? Ну, запитай його. Але він може не захотіти вам сказати. Можливо, ти просто залишишся зі мною і залишиш хлопця на самоті.
Ні, їздити не можна, йому потрібен інвалідний візок. Ні, те, що він має, не заразне. Я думаю. У будь-якому випадку, просто залишся тут зі мною, і ми читаємо "Груффало": "Привіт, мишенятко, куди йде подорож, у мене в желе є желе".
О, ти чув Там було твоє ім’я, настала наша черга. Ну нарешті. Давай, милий, читатимемо пізніше. Гей, давай, настала наша черга. Закінчу читати пізніше, обіцяю. Так, давай зараз, ти знаєш "Груффало" напам'ять. Я теж, до речі. Там ви чули Знову ваше ім'я. Давай, зараз наша черга. Незважаючи на . Зараз мені так погано. Можливо, ми вдвох дуже, дуже швидко знову підемо у ванну.