Ніколас Кангар, від ведичної та роботизованої математики, до DZHELP
Ніколас Канар-Гогітідзе, від ведичної та роботизованої математики до DZHELP - програми для діабетиків
Девід Ніколас Канцар - Гогітідзе - старшокласник, закоханий у математику, якого можна вважати генієм. Він винайшов математичні методи розрахунку, зробив божевільне задоволення від робототехніки, але не забув хворих на цукровий діабет, для яких створив онлайн-додаток DZHELP. Він також подає сигнал тривоги щодо румунської освіти.
Цінність командної роботи усвідомила її ще в дитинстві, коли вона була учнем початкової школи в школі "Григоре Мойсіл" у Плоєшті. Потім він сформував свій розум і душу за допомогою проф. навчання. Аліна Ніка. Саме вона допомогла йому, як і іншим колегам, брати активну участь у двох міжнародних проектах з темами, присвяченими віку 6-10 років. Були проекти, що інтегрували сучасні методи навчання, дуже близькі до цінностей STEM та STEAM освіти, навіть якщо на той час ці концепції ледве формувалися.
Водночас він розумів, що правильна взаємодія людини з навколишнім середовищем базується на міждисциплінарному розумінні та знанні. Вибаглива кваліфікація, особливо для 10-річної дитини ... Він дізнався про ці аспекти пізніше, коли зрозумів, як легко він підходить до проектів, в яких брав участь.
Я висловив бажання поглибити свої знання в різних галузях (математика, фізика, хімія, природничі науки), коли успішно проводив власні теми досліджень, коли розробляв та розробляв практичні програми, присвячені дітям та пацієнтам із діабетом.
Ведична математика, його велика пристрасть
Математика привабила його з початкової школи, бо розв’язання задачі на основі власного алгоритму мислення додало йому впевненості. Його міркування були підтверджені, вони виявилися правильними, коли він дійшов рішення.
Пізніше він зрозумів, що математика є ідеальним інструментом для моделювання природи, природи, соціальних явищ ... Він усвідомлює, що навіть зараз для нього найбільшим викликом є пошук унікального рішення, відмінного від класичного, для будь-якої математичної задачі. . Це бажання виконується лише пропорційно 40% від загальної кількості математичних вправ, які він проходить. Але трапляється також знайти набагато простіші та пряміші рішення.
Це тренування розуму ... Я думаю, це ефект від гри в шахи, якою я займався з 4 років. Я не розглядаю математику як дисципліну, в якій я ставлю галочки на деяких перемогах, які я виграв, це більше завдання, за допомогою якого я перевіряю межі своєї логіки, міркувань та сили абстрагування. Мої дії натхненні взаємодією, яку я маю з природою, з людьми. Дослідження в галузі концентричної дифузії та явищ молекулярного транспорту були породжені бажанням краще зрозуміти механізми життя Всесвіту.
З ведичною математикою Ніколас вперше контактував, коли навчався у 5 класі, зачарований швидкими методами арифметичного обчислення, сформульованими тисячами років тому індусами. Від нього ми дізналися, що ці обчислювальні процедури використовуються при розробці штучного інтелекту. Він базується на 16 основних афоризмах і 13 допоміжних афоризмах, які асимілюються як зашифровані інструкції, що використовуються для швидкого вирішення різних математичних задач.
Перше дослідження, підписане Ніколасом Канар-Гогітідзе з ведичної математики, було опубліковане в номері журналу Evrika за жовтень 2017 року. Разом з професором Оаною Балан вона працювала над розробкою проекту, пов’язаного з методами вивчення мови програмування С ++. Згодом він розробив мобільний додаток, який давав дітям можливість вирішувати комп’ютерні проблеми за допомогою цього додатка.
Микола Кансер, серед найбільш нагороджених студентів останніх років!
Перша важлива відзнака з’явилася в травні 2014 року в IYIPO (МІЖНАРОДНИЙ ПРОЕКТ ОЛІМПІАДИ МОЛОДИХ ІНВЕНТОРІВ - Тбілісі, Грузія) Потім команда, сформована Ніколасом Кангером та Владом Іонеску, виграла срібну медаль проектом Easy C ++ - додатком для операційних систем Android та Windows, який допомагає студентам-початківцям навчитися користуватися відомою мовою програмування.
Микола брав участь у багатьох змаганнях, олімпіадах та отримував результати, які продемонстрували високий рівень знань. Він виграв медалі на біговій доріжці на національній Олімпіаді з фізики, хімії, інформатики, комп'ютерних проектів і здобув кваліфікацію в розширеній збірній Румунії на Міжнародній олімпіаді з наук про Землю.
Він хотів поділитися своїми знаннями з іншими, тому він почав публікувати твори з історії, хімії, математики чи громадянської освіти в спеціалізованих журналах країни. Ось різноманітність тем:
Магія цифр - науковий нарис, журнал “Orizont 360 0”, 2015 рік
Безіменні герої - історичний нарис, журнал “Prahova Eroică”, 2016 рік
Місце під сонцем - громадянський нарис, “Міграційне явище та сучасний статус біженців”, 2016 рік
Прочитайте Маленький принц - громадянське есе, “Виховні цінності міжнародного гуманітарного права у формуванні культури миру”, 2017
Він також розпочав дослідницький проект у галузі фізичної хімії, пов'язаний з явищами молекулярного транспорту, - завершений нагородженням Бухарестським університетом. В даний час Микола продовжує свої дослідження в цій галузі, стежачи за явищами, пов’язаними з концентричною дифузією, і сподівається, що незабаром він зможе зібрати всі дані в новій роботі.
Тільки наполеглива праця Миколая і шалена жага до знань вивела його на такий рівень, у такому юному віці.
Я не жив під скляною глобусом, зачинений у бібліотеці чи лабораторії, і мені напоїли чудодійну рідину. Кожного дня я досліджував у повній мірі всі шляхи, які я вирішив відкрити у своєму бажанні мати міждисциплінарний підхід у навчанні: я вчився, досліджував, досліджував, малював, грав у теніс, баскетбол або футбол, Я подорожував, запитував, писав, публікував ... Я відчував себе вільно діяти так, як відчував себе, і ті, з ким я спілкувався, змусили мене довіряти собі. Так з’явились результати, як наслідок моєї діяльності.
Найвищий рівень - додаток DZHELP для діабетиків та команда робототехніки Ro2D2
Мабуть, найголовнішим досягненням є онлайн-додаток, розроблений у 2019 році. DZHELP допомагає діабетикам та лікуючим лікарям контролювати розвиток хвороби та схеми лікування. Проект вже був нагороджений на національному рівні, і сьогодні DZHELP перебуває у фазі тестування.
Додаток DZHELP виходив з ідеї допомоги хворим на діабет, маючи близьких друзів, які борються з цією хворобою. Їхні життя облягають громіздкі процедури моніторингу. Додаток дає їм можливість відновити контроль над своїм життям.
Його перші спроби впроваджувати інновації були десь у віці 5 років, коли він грав з частинами Lego і хотів зробити щось цікавіше, ніж слідувати етапам будівництва, зазначеним у книзі. Він думав, що може зробити щось швидше і цікавіше. Його дідусь, фігура якого домінувала в дитинстві, першим показав йому, чим займався.
Робототехніка була найвищим випробуванням, і тут народилася сильна пристрасть до нього.
Ось так він почав шукати, досліджувати, інновації. Влітку 2018 року разом зі своїми колегами та друзями Ніколас Кангар заснував Ro2D2, другу команду робототехніки Національного коледжу “Михай Вітеазул”, залучившись до найскладнішого проекту, який він коли-небудь виконував.
Залучений до STEM-освіти для молодого покоління
Він також відповідає за проект цифрової оцифровки дітей безкоштовно. Проект Ніколаса був успішним протягом року, але ідея є у багатьох цифрових платформах, які зараз доступні дітям, щоб допомогти їм зрозуміти та вивчити мови програмування.
Ідея допомоги дітям у їх освіті та бажання полегшити їм доступ до найсучасніших способів пізнання, навчання залишались одним із головних завдань.
Спільно з командою робототехніки він розробляє безліч проектів для пропаганди STEM або STEAM освіти серед молодого покоління. Його команда накопичила у своєму портфоліо понад 100 проектів, в яких брали участь понад 2000 дітей з 20 шкіл міста Прахова.
Тим часом співпраця розширилася за кордони: на даний момент Ніколас Кангар та його друзі працюють як партнери з організаціями у Франції та Швейцарії. У лютому 2020 року вони брали активну участь у проекті, присвяченому STEM-освіті у Швейцарії, в Цюріху, проекті, підтриманому організацією "Kids Tech World". Він повернувся звідти, вражений силою своєї команди робототехніки у надиханні дітей.
Натхнення власним прикладом - один із девізів, що спрямовують його кроки на його шляху. Вона хоче, ні більше, ні менше, щоб він приніс зміни, щоб жити в кращому світі!
Зв’язок математики з навколишнім середовищем
Якби він почав спочатку, він би сперся на математику. Чому? Тому що, за його словами, це формує розум, воно пропонує несподівані можливості зрозуміти закони Всесвіту. Але він не знає, чи продовжуватиме навчання з чистої математики, бо відчуває, що відходить від реальних життєвих потреб, в тому сенсі, що хоче, щоб його робота була набагато конкретнішою з точки зору покращення життя та взаємодії людини з навколишнім середовищем.
Далеко не мені говорити, що математика не допомагає, навпаки, але ефекти приходять з часом і загалом, абстрактно. Для того, щоб стимулювати мою творчість, мені потрібні швидкі відповіді та ефекти. Ось як я працюю!
Його подальші плани спрямовані, як інакше, на команду робототехніки, на його професійне навчання, а також на пропаганду STEM-освіти серед дітей, на прагнення підтвердити стійкість у суспільстві. Він справді хоче сприяти покращенню якості життя людей, але в повній гармонії з природою.
Творчість чоловіка, каже Ніколас, продиктована емоціями, що зберігаються в його пам’яті, і цим аспектом не можна нехтувати: красою заходу сонця, вдалою грою в риболовлю, катанням на велосипеді, футбольною грою з друзями, книгою, фільмом, дискусія ні про що з друзями ... Все це, каже молодий винахідник, живить наші душі емоціями.
SOS - швидке оновлення системи освіти!
В кінці зустрічі я попросив Ніколаса Кангера передати щось румунським політикам, на плечах яких він тисне на потреби всієї нації. Перш за все, його порада полягає в тому, щоб знайти у кожного з них хвилину миру із собою та запитати себе, чи справді вони хочуть змін. Але він мав на увазі ту глибоку зміну, через яку слід порвати з минулим, а не зміну, яку можна зберегти до тих пір, поки це принесе користь їхньому власному соціальному становищу або банківським рахункам. Зміни повинні відбутися на глибокому рівні, лише тоді він вірить, що ми будемо прогресувати.
Перш за все, слід розуміти, що необхідне оновлення системи освіти. Нинішня криза підтвердила наш рівень. У країні, яка може похвалитися однією з найкращих мереж Інтернету, в кризові часи онлайн-навчання не було можливим для всіх студентів. І сьогоднішні студенти завтра будуть тими, хто додасть вартість економіці країни. Якщо їх навчання не є пріоритетом, то як ми можемо сподіватися, що завтрашня економіка «злетить»?
Останні кілька днів, проведені вдома через пандемію, дали йому час більше поговорити із самим собою та допомогли внести деякі зміни у вісь особистих цінностей. Микола хоче працювати в авіаційній та аерокосмічній техніці. Програма "Артеміда" зачаровує його, і він вважає, що його мультидисциплінарна підготовка пропонує йому можливість знайти свою професійну реалізацію в цій галузі.
Обдаровані молоді люди, такі як він, все ще перебувають у цій країні, але дуже важливо вірити в них, у їхні проекти та в їх бажання допомогти Румунії. В іншому випадку ми ризикуємо ще гірше потонути в грязі ...