ПІС-ІСТИНА ДЕЗІНФОРМАЦІЯ

інших європейських

Стаття від Думітру Якоб

Знання, знання, інформація та інформація завжди були, ми дуже добре знаємо, спаленням культури та цивілізації. Не випадково патології знань та інформації, а також їх використання в бельгійському контексті та цілях поклали свій відбиток на кожну епоху. Як зазначалося, у постмодерні, у світі глобального мозку, завдяки "професійному" використанню соціальних медіа ми вже вступили у "епоху дезінформації 2.0". На наш погляд, дезінформація “рівня 2.0” можлива, її сприяють, готують, вдосконалюють, у тому числі практикуючи “когнітивні моделі”, за допомогою яких генерується постправда і яка відкриває шлях до “інших світів”, до “ паралельні реалії ”. Це казково! Як ви можете ідентифікувати, стверджувати, захищати, розвиватись - як особистість та спільнота - якщо ви не знаєте з припущенням значення, до якого «світу» ви належите, до якої реальності ви належите?

Часто в «когнітивних моделях», які змушують нас припускати і практикувати постправду, неможливо підозрювати - принаймні на перший погляд - явним наміром дезінформації та диверсійною та воюючою мотивацією. Досить сказати, що вони працюють в основному, принаймні на початку, через ... невинність і поверховість. Ця припущення може також включати міні-кейс, який ми пропонуємо далі. Землетрусів не було, гори не руйнувались, але повідомлення в цій історії були надзвичайно інтенсивно розрекламовані. З якими наслідками, особливо в свідомості людей? І особливо у свідомості молоді, школярів, студентів, які вивчають не лише дошку множення/ділення, але й - і перш за все - „дошку значень” ... Але, коротко, розповімо вам історію ...

У країні, де вони проживають, в Румунії щороку, як і в інших європейських країнах, проходить культурно-музичний конкурс EUROVISION. У нашій країні, на межі між зимою та весною, проводиться внутрішній відбір для позначення пісні/тексту/композитора/соліста, який представлятиме країну у фінальному європейському конкурсі. Це те, що, наскільки нам відомо, відбувається в інших європейських країнах. Цього року, 2018, нещодавно завершився внутрішній/національний конкурс. Фінал відбувся незадовго до цього в Бухаресті, в полівалентному залі. Ми не маємо можливості коментувати культурно-символічні цінності тих, хто представлятиме Румунію в Португалії, країні, яка прийме європейський фінал змагань. Лише одне зауваження - ті, про кого йде мова, поводились/презентували/співали природно ... як люди! Що зовсім не мало значення!

Історія, галюцинаційна в нашому сприйнятті, починається на етапі, що передує фіналу, у півфіналі. Тут ми зобов’язані задати абсолютно незвичне питання. Чи знаєте ви, скільки півфіналів було до фіналу? Ви, мабуть, знаєте. Було П’ЯТЬ. Чому п’ять? Ми можемо лише припустити. Можливо, тому, що лише в такій організаційній формулі можна було б охопити та гарантувати достатньо територій/центрів інтересів, від історичних міст/будівель до ... соляних шахт. Чи може бути більш-менш півфінал? Ми припускаємо, що так.

І все ж, чому півфінали? Чому не йшлося про етапи, що ведуть до фінального змагання? Чому не йшлося про регіональний відбір та остаточний відбір? Скільки б не було потрібно регіональних відборів, організатори та спонсори хотіли б їх.

А може, це було щось інше. Можливо, культурний, історичний, семантичний та мовний зв’язок між мовою, якою ми сьогодні розмовляємо, в країні столітньої Румунії, та її латиномовним та франкомовним корінням став незначним. Невже це так? Я дуже не хочу, щоб так було! Однак ми зобов’язані повернутися, принаймні на кілька хвилин, до культурного кореня цього таємничого слова - півфіналу/півфіналу (можливо, щодо іншого слова з тієї ж родини, півкола) .

Ми почнемо з короткого огляду півкіл. З однієї простої причини. Кола, намальовані графічно, існують у ПРОСТОРІ, що дає змогу спостерігати істотну залежність між простором і часом, коли ми хочемо намалювати напівкруг.

Скільки напівкіл можна намалювати в колі? Відповідь кілька. Півколо визначається діаметром. З часом та при великих енергетичних вкладеннях можна намалювати щонайменше 360 діаметрів по колу відповідно до 360 градусів кола. Отже, ми можемо мати принаймні 360 півкіл. Але тільки вчасно і з великими зусиллями. У звичайному житті коло має лише ДВІ напівкола! Побачимо, графічна/геометрична організація гандбольних чи футбольних полів, соціальних/громадських просторів, де учасники спортивних та музичних вистав значною мірою перекриваються.

Залишаючись у зоні шоу та спортивних змагань, ми помічаємо, що суворо бівалентна логіка змагань імперативно діє. У гандбольних або футбольних спортивних змаганнях є лише ці приклади, від ДВОХ до ДВОХ, ОПТИМАЛЬНІ, ЗДУГИ І НАПІВФІНАЛІ. Звичайно, ті, хто є головним переможцем (по одному і лише одному в кожному півфіналі), стикаються у фіналі. Як би реагували спортсмени, які дізналися б, що збираються вийти у фінал із П’ЯТЬЮ конкурентами? Ймовірно, він би впав у депресію принаймні ....

З необхідними вибаченнями, "SEMI", що походить з латини (див. Словники) з переходом, як зазвичай, французькою мовою, означає ПОЛОВИНА/ПОЛОВИНА/ПОЛОВИНА!

Ми вже починаємо знати. Половин стільки, скільки я хочу/вірю/вирішую! Бо Я - ПРАВДА!

  • "Ну, що нам потрібно зрозуміти з цього?"
  • "Ти побачиш! Можливо, найближчими днями ми поговоримо про ПОСТІСТЬ ІСТИНИ та про світ/реальність, в якій ми живемо (ПОСТ-РЕАЛЬНІСТЬ АБО ПАРАЛЕЛЬНІ РЕАЛІЇ). У наведеному вище ми не зробили нічого, окрім як пройшли через короткий приклад розумовий шлях, який може привести до постправди та кинути нас у пост-реальність або у всесвіт паралельних реальностей ... "
  • І все ж, що таке постправда?
  • Перша відповідь. Пост-істина - це імплозія істини через вибух суб'єктивності ... "

Найближчими днями ми обговоримо постправду та паралельні реальності. Як підготовча розумова/когнітивна вправа уявіть собі урок зі студентами підготовчого класу, які розумово навчені відповідати на вирішальне питання - “скільки половин може бути в цілому?” ... Навчальний матеріал - ситуації спілкування з світ, в якому ми живемо!

Деякі з сьогоднішніх або вчорашніх учнів /, які тим часом стали вчителями, будуватимуть і просуватимуть "теорію соціальної відносності". Ось як ми зрозуміємо, що істину не можна розділити, її не можна перетворити на ворожнечу, подібно до того, як люди у своїй сукупності є частиною тієї самої реальності, а не паралельних реальностей. Тільки так ми зможемо орієнтуватися, маючи шанси на виживання, епохою турбо-новин та дезінформації 2.0.