Розплідник; між варіантом та необхідністю в ранньому навчанні дитини AutismConnect

Більшість батьків, відновлюючи діяльність, після батьківської відпустки шукають найкращого рішення для догляду за ними.

Хтось обирає нянь чи бабусь і дідусів, хтось залишається з одним із батьків вдома, а інший обирає інтеграцію дітей у яслах, форму догляду та виховання, яка приносить велику користь для їх гармонійного розвитку. "Розплідник допомагає дитині стати товариською, розмовляти, набувати специфічних навичок, наприклад, їсти самостійно, брати чайну ложку в рот, грати з іншими дітьми. Навчіться поступово відриватися від надмірної прихильності батьків, до яких більшість з них звикли в перші два роки життя.", Повідомила нам пані Василіка КОРОДІ, директор трапецієподібного розплідника, в межах DGASPC Бухарест - сектор 3.

Переваги дитячої на гармонійний розвиток дитини:

Допомагає вдосконалити соціальні та реляційні навички завдяки ігровій та навчальній діяльності, до якої він залучений;
Сприяє розвитку здатності до самопізнання;
Це позитивно впливає на розвиток когнітивного та емоційного інтелекту завдяки взаємодії з іншими дітьми та персоналом, що спеціалізується на наданні освітніх послуг у дитячій кімнаті;
Для дитини стимулюється творчість, фантазія, адаптивність тощо.

Окрім особливо важливого процесу соціалізації в гармонійному зростанні дитини, який відбувається в дитячій кімнаті, увага та турбота, з якими дітей вітає спеціалізований персонал, допомагає їм формувати структуровану освіту та пристосовувати її до індивідуального ритму.

Критерії вибору розплідника

Дотримуючись рекомендації - більшість батьків обирають дитячу кімнату дитини відповідно до пропозицій, зауважень, думок родичів, друзів, знайомих;
Залежно від місця розташування - місце розміщення дитячої є одним з найважливіших факторів у виборі, який роблять батьки. Загалом, вони вибирають найближчий заклад ранньої освіти, щоб заощадити час, енергію та інші ресурси;
Залежно від персоналу розплідника - є батьки, які приділяють максимум уваги професійній підготовці персоналу, який буде піклуватися про свою дитину. Цей аспект пояснюється тим, що кожен з батьків бажає найкращої освіти для власної дитини від найбільш вказаних фахівців;
Про фінансові та організаційні критерії - деякі батьки вибирають ясла відповідно до сімейних доходів, фінансових можливостей, які вони мають на той момент, та/або залежно від наявності часу.

Реєстраційна справа дитини в яслах повинна містити такі документи:

Стандартна заявка - видається з розплідника або з DGASPC (залежно від обставин);
Медична карта дитини;
Копія свідоцтва про народження;
Копія рішення про розірвання шлюбу/рішення суду про доручення неповнолітньому виплати аліментів (за наявності);
Медична довідка від обох батьків (відповідно);
Копія BI/CI обох батьків (відповідно);
Довідка про зарплату від обох батьків;
Файл із рейкою.

Роль батька у вихованні дитини, яка йде в ясла

Навіть якщо в дитячій кімнаті дитина користується налагодженою та структурованою програмою, це не означає, що внесок батьків у навчальний процес стає незначним. Дуже важливо, щоб уявлення, навички, які персонал дитячої кімнати думає для дітей, були продовжені та подвоєні реальною підтримкою, практично з боку батьків. Лише в умовах, в яких існує співпраця та стосунки між дитиною та особою-батьками типу “виграш-виграш”, ми можемо говорити про справді гармонійний розвиток дитини. "На жаль, батьки не мають багато часу, щоб піклуватися про власних дітей, вони не мають часу грати з ними, вчити їх віковим речам, розповідати, що їм дозволено, а що ні і що головне, поясніть їм, чому. У процесі навчання дітей гостро не вистачає батьків. Щоб вони гармонійно розвивалися, ми також повинні звертати увагу на стосунки батьків та дітей. Без взаємодоповнення того, що вивчається в дитячій кімнаті, і того, що робиться вдома, результати розвитку дитини будуть помітнішими.", Додала Даніелу БЕСАНКУ, медсестру з розплідника Трапезул у секторі 3 DGASPC.

Реалізує Асоціація аутизму допомоги у партнерстві з Генеральним управлінням соціальної допомоги та захисту дітей Сектором 3 "Кампанія за ранню діагностику затримки розвитку" в яслах - програма, яка підтримує ранню діагностику та раннє втручання, найкращі рішення для шансів на одужання дітей з аутизмом Весь підхід спрямований на підвищення обізнаності та доступ до соціальних послуг для раннього виявлення дітей із затримками розвитку (затримка мови, розлади аутистичного спектру та пов'язані з ними розлади), шляхом створення першої змішаної служби Допомога аутизму - Сектор 3 DGASPC.

Оцінка виконується на таких етапах:

Дитина спостерігається за грою акредитованими спеціалістами;
Інтерв’ю, присвячене батькові, застосовується фахівцями, складається з 12 простих питань;
Батькам, чиї діти отримують підвищений бал ризику із затримкою розвитку, рекомендується прийняти результати психологічної оцінки та діагностики дітей (за необхідності);
Він пропонує спеціалізовану, теоретичну та практичну підтримку для батьків.

Рання діагностика та раннє терапевтичне втручання приносить користь усьому розвитку дитини. У довгостроковій перспективі завдяки ранньому втручанню батьки можуть скоротити час, витрати та спеціалізований персонал з точки зору гармонійного розвитку своєї дитини. Також за допомогою ранньої діагностики та раннього терапевтичного втручання в поєднанні з адекватною ігровою та навчальною діяльністю в будинку дитини можна зменшити проблемну поведінку, покращити результати навчання в школі, інтеграцію дитини в суспільство та набуття нею стилю. самостійне життя.