Швейцарці навчають румунських викладачів та учнів ефективності на уроках
Швейцарська модель освіти була застосована в Румунії та має надзвичайні результати. Це підтверджує дослідження, проведене наприкінці 5 років викладання у понад 180 школах.
Проект фінансувався країною кантонів з понад 2 мільйонами швейцарських франків. На уроці студентам пропонувалось вирішувати різні завдання, розмовляти між собою, викладачів змушували не викладати більше 5 хвилин, а половина курсів - відвідування фабрик, служб чи магазинів.
Модель, запропонована швейцарськими експертами, замінила диктатуру вчителя з традиційних румунських класів, а освіта була зосереджена на студенті. Крім того, викладач має максимум 5 хвилин викладання, решта 45 залишається студентам, які вирішують завдання.
Ліліана Преотеаса, керівник проекту: "Студенти вчаться, як? Думаючи про те, що вони вміють робити, намагаючись виявити, що вони знають, що можуть, чого не знають, які їх сильні, слабкі сторони і роблять це, обговорюючи з колегами, "Це не означає, що я просто розмовляю, я говорю про спробу переконати їх, маючи аргументовану промову".
Батько: "Мені здається, що найважливіша роль, яку проект JOBS зіграв у розвитку дітей, як вони сказали, полягає в тому, що він перетворив їх із глядачів на акторів".
Читайте також
Крістіна Вайдес, батько: "Вчитель повинен брати участь, а не просто пропускати клас, писати урок з книги або я не знаю чого, тому ні, дитина не вчиться. Вчитель повинен брати участь, я не кажу як батько, що ми миємось на руках і готовий, він пішов до школи, і я вже нічого не роблю, ні ".
Міністерство все ще думає над тим, чи нав’язувати таке в усіх наших школах.
Аріана Оана Букур, державний секретар доуніверситетської освіти: "Приклад належної практики для учнів останнього класу обов’язкової освіти, який, як я сподіваюся, надалі матиме вплив, якщо буде піднято питання національної експансії".