Структурування інформації шкодить творчості
Хоча структурування інформації це допомагає нам краще самоорганізуватися і легше зрозуміти навколишній світ, мінус у тому, що він знижує рівень творчості. До такого висновку прийшло дослідження, проведене групою дослідників Школи менеджменту Ротмана при Університеті Торонто.
Дослідники зрозуміли 3 експерименти: у перших двох учасники працювали із загальними іменниками (організованими чи ні в категоріях), в яких завданням було скласти якомога більше речень, об’єднавши їх. У третьому експерименті учасникам роздавали кубики LEGO (організовані за формами та кольорами або без будь-якої організації), і метою було створити з ними інопланетянина.
У всіх трьох експериментах було помічено, що учасники, які виконували запропоновані завдання, використовуючи категорії інформації/об'єктів, мали набагато нижчий рівень креативності та гнучкість мислення ніж ті, для кого доступна інформація/об'єкти не були замовлені за будь-якими критеріями. З іншого боку, ті, хто в структурованих інформаційних групах, витрачали менше часу на ці заходи, що свідчить про зменшення наполегливості (наполегливість важливим фактором для творчості).
Автори вважають, що ці висновки особливо важливі для мультидисциплінарні команди, там, де рівень інновацій відрізняється від одного члена до іншого, можливим поясненням може бути їх тенденція продовжувати структурувати інформацію залежно від ступеня дисципліни, з якою вони звикли, галузі знань тощо Рекомендація авторів полягає в тому, щоб записати всі ідеї, що з’являються, і лише потім виявити певні зв’язки між ними.
Нове дослідження, проведене групами фахівців з Університету Каліфорнії, яке фокусується.
Це показало нове дослідження Університету Західної Австралії та Варшавського університету в Польщі.
Люди похилого віку докладають зусиль, щоб запам’ятати важливі деталі, оскільки їх мозок відмовляє.
Дослідники з університету Чапел-Гілл, штат Північна Кароліна, США, показали, що це стимулює.
Результати дослідження дослідників з Оксфордського університету Брукса припускають, що ігри, які передбачають.
Креативність далеко не є вродженою рисою, і її можна культивувати та практикувати. Як ми можемо це стимулювати, .