Він ніколи не голодує, коли ми їмо, але через півгодини ... »; Міська принцеса
"Він ніколи не голодує, коли ми їмо, але через півгодини ..."
Цілком можливо, що ті діти, які не хочуть їсти з родиною, просто мають власні біологічні годинники. Але вони можуть також надіслати важливий сигнал: «Я втрачаю апетит, коли сідаю їсти з рештою родини. Атмосфера за столом напружена і руйнівна, і, оскільки я не можу правильно це сформулювати словами, я вирішую не їсти ".
Загальний щоденний прийом їжі (у країнах, де ця традиція все ще існує) часто є єдиним часом доби, коли збирається вся родина. Звичайно, тоді всі будуть чутливі до домінуючої емоційної атмосфери і пам’ятатимуть невирішені конфлікти. Багато з нас пам’ятають, як ми почувались у дитинстві. Ми також пам’ятаємо це, коли обідаємо з друзями чи знайомими, чиї постійні, але приховані сварки встигають прорватися під час розмови.
Безперечно одне: діти не застосовують такий тип поведінки, щоб ускладнити життя батькам. Вони роблять це для своєї родини, а не проти.
Уривок з книги Моя компетентна дитина, Джеспором Юулем, який в даний час видається видавництвом «Університет» у колекції «Освіта з лагідністю», координується нижчепідписаним. Джул - датський сімейний психотерапевт, автор книг та вихователь для груп дітей та їх сімей у 15 країнах світу. Він має аргументоване глобальне бачення, має великий досвід роботи з багатьма типами сімей (від скандинавських до традиційних, від колишнього комуністичного блоку, але також із середземноморськими, канадськими та американськими). В основі його промови лежить взаємоповага як основа будь-якого навчального процесу, і я відчуваю те саме, і багато прикладів у цій книзі допомогли мені краще зрозуміти становище дитини в нашій сім'ї.
Я прочитав цю книгу вдруге (перший раз було приємно, зараз я прочитав її очима редактора, перед тим як передати її пресі), і вона знову мене перевертає. Ми разом обговоримо інші теми з книги, але ця, здається, така проста для розуміння і з таким великим впливом на якість життя наших батьків.!
Багато дітей не їдять, скільки б нам хотілося. Ми злимося на них, сприймаємо це особисто. Я стільки вивергаю для вас, а ви навіть не скуштуєте! Але дитина робить це не для того, щоб кинути нам виклик, а для того, щоб допомогти нам!
Це може бути тому, що він має інший ритм їжі і на той момент не голодний. Він може глибоко не любити один або кілька інгредієнтів. А може, він просто відчуває, що щось у вас загоряється під час їжі (можливо, той факт, що ваш змусив вас їсти все? А може, у вас складні стосунки з їжею, ви їсте занадто багато або занадто мало або емоційно?) І він хоче щоб звернути вашу увагу на цей факт, оскільки він бачить у мові вашого тіла, він знає, що є проблема.
Ця гіпотеза справедлива у багатьох ситуаціях, починаючи від їхнього плачу, коли ми залишаємо їх у дитячому садку, до страху перед лікарем або відмови прийняти обмеження.
Рішенням є, як завжди, увага до вас та дитини, повна щирість із вами (та дитиною, якщо потрібно), повага до цілісності дитини та наполегливість, щоб він поважав і вашу. Дитина знає, голодна вона чи ні, подобається їй те, що у нього на тарілці чи ні. Примушувати дитину їсти, шантажувати або обдурювати, набиваючи, поки він розглядає малюнки, - це методи без емпатії та поваги, які в довгостроковій перспективі впливають як на стосунки дитини з вами, так і на стосунки з їжею. Ми цього не хочемо, ми хочемо, щоб маленький ріс здоровим як фізично, так і емоційно!
Подумайте над цією гіпотезою, навіть якщо першим імпульсом буде думка, що вона дурна, якщо ви не змусите її, вона помре від голоду, що робить це, щоб кинути вам виклик. Нехай ця ідея залишиться з вами на деякий час, можливо, вона дасть вам рішення, яке дуже допоможе всій вашій родині.