AGDS - Місце для проживання дитини
Автономія - це важливий вимір, для нас, у догляді за дитиною. Також увагу ми приділяємо щодня, щоб діти були акторами на різних рівнях:
• Час прийому їжі: подвійна ложка, участь у сервіровці столу, миття рук, обличчя, подача окремо.
• Переодягання та роздягання: починайте з роздягання (практичний одяг)
• Набуття чистоти: нехай діти знімають памперси наодинці, вмиваються в одній рукавиці, переодягаються стоячи
• Діяльність: відпустіть, не будьте директивними, приготування тортів, моторика (безкоштовно, автономність у пересуванні).
Все сприяє забезпеченню автономії дитини протягом дня, коли дорослий може забезпечити дитину.
Ми не в продуктивності, ми не нав'язуємо тему. Діяльність є підтримкою для відкриття та сенсорне дослідження, на відміну від школи, у нас не було жодного очікування.
Місце дорослого має важливе значення, наприклад, бути на зрості дитини, бути поруч, спостерігати за ним, надавати йому вільний вибір. Ми втручаємось у гру дитини, лише якщо дитина просить нас.
Заходи, адаптовані до віку дитини, до її здібностей, щоб не налаштовувати її.
Ротація гри: мета полягає в тому, щоб збагатити та урізноманітнити ігрові майданчики, що дозволяють декільком людям грати, і які викликають інтерес дітей.
Різні типи гри: чуттєве, символічне, рухове, правило, будівництво, символічне та прикладне мистецтво.
| 4. | Догляд та чистота |
У цей час догляду ми забезпечуємо благополуччя дитини та поважаємо її тіло, його приватність та його скромність. Нам здається важливим зробити це приємним моментом, пробудженням та привілейованим обміном.
Коли дитина підросте, ми запрошуємо її взяти участь у певному догляді, перевдяганні/роздяганні, знятті пелюшки, пранні тощо.
Передачі батьків (або супроводжуючі особи):
Важливість повідомлень від батьків про проведену ніч та прогрес дитини для належного моніторингу та просування дня, щоб мати можливість адаптуватися та поважати ритм дитини. Створіть клімат довіри і дозвольте дитині плавно розлучатися. Важливо попрощатися з дитиною.
Передача даних від професіоналів сім'ям:
Після від'їзду професіонали передають хід дня та спостереження, які команда відзначила над дитиною.
Адаптація = 1-а фаза привітання
Протягом адаптаційного періоду професіонал-референт вийде вітати вас із вашою дитиною, щоб краще пізнати дитину та її ритм. Тривалість адаптації буде узгоджена з родиною, яка складатиме від 3 до 5 днів.
Ми вітаємо дітей від 3 місяців до 3 років у тому ж розділі. У певний час доби ми об’єднуємось у групи за віком: під час занять та прийому їжі.
Довідкова система на день для професіоналів, щоб мати наступність у навчанні з дітьми. Це дозволяє не змінювати розділів, що заспокоює дитину і створює групову ідентичність.
Сприяє обміну: розширення можливостей старших, мотивація, наслідування та взаємодопомога молодшим; бути з різним віком, як у родині.
харчовий чартер було проведено з метою запобігання алергенним та уїдливим продуктам харчування, забезпеченню введення продуктів харчування для маленьких дітей та гарантуванню певної етики та якості обраних продуктів.
Меню на тиждень відображається біля входу в дитячу кімнату.
Ми маємо план харчування проводиться дієтологами для відповіді
до обов'язкових харчових стандартів. Це відбувається протягом 4 тижнів і вказує тип їжі, приготовленої на місці.
Їжа не замінюється, за винятком PAI або не вводиться (до 1 року).
Повага до дієт.
Під час їжі пляшки дають на руки, пюре - на шезлонгах, поки вони не стануть достатньо великими, щоб пройти на маленьких сидіннях з планшетами. Наступний крок: стіл у розділі, а потім трапезна, де діти самі собі допомагають. Діти прибувають до дитячої, поснідавши. У яслах: склянка води/обід відповідно до ритму та закуска відповідно до харчових потреб. Простий йогуртовий торт до дня народження (нутелла заборонена), який обов’язково повинен входити до статуту їжі.