CSID Що відбувається Лікар У Румунії батьківська практика покращилась, але вона базується на достатній основі
Практики виховання в Румунії покращилися, але в догляді, вихованні та навчанні дітей батьки все ще мають прогалини або відтворюють традиційні моделі, результати дослідження Unicef "Знання, ставлення та практика сімей та людей, які доглядають за дітьми у віці 0-6 років". ", Повідомляє Mediafax.
Дослідження, представлене Unicef у четвер, показує, що існують певні відмінності у ключових вимірах визначення батьківських компетенцій як серед людей, які постраждали від бідності (PAS), так і щодо людей, які не постраждали від бідності (PNAS), та залежно від середовища проживання, рівень освіти або етнічна приналежність.
Тому, порівняно з 2006 роком, дослідження показало підвищення рівня знань про харчування та грудне вигодовування, як завдяки інформації, яка може бути надана через телебачення або Інтернет, а також тому, як спеціалізований персонал, особливо лікарі, медсестри, взаємодіють з батьками.
Однак відносно невелика кількість батьків знає рекомендований період виключного грудного вигодовування.
"Хоча знання про переваги грудного вигодовування, очевидно, зросли, практики грудного вигодовування різноманітні. У зв’язку з цим із матерів, які припинили годувати груддю на момент дослідження, 53,4 відсотка закінчили грудне вигодовування до шести місяців, 29,4 відсотка продовжувались протягом року та 17,1 відсотка до більше року.
Використання невідповідної практики грудного вигодовування або відсутність інформації про відповідні методи, щоб мати можливість продовжувати грудне вигодовування, коли стикаються з певними проблемами, є одними з потенційних причин припинення грудного вигодовування або раннього настання диверсифікації.. У випадку з людьми, які постраждали від бідності, здається, існує тенденція до виходу за межі шести місяців періоду, в якому дитина харчується виключно молоком ", показує дослідження.
З іншого боку, Ініціатори дослідження виявили, що диверсифікація харчування дітей після перших шести місяців рідше базується на наукових міркуваннях, і батьки, як правило, керуються традиційними знаннями та практикою.
"Поширені практики введення випічки, кондитерських виробів та інших варених страв, які не рекомендуються в раціон маленьких дітей. Загалом батьки знають і дотримуються рекомендацій щодо належної гігієни харчування, але досить високий відсоток застосовує помилкові методи, такі як використання питної води з стоячого джерела води, миття фруктів у тазику або протирання їх тканиною тощо. Менше чверті людей або сімей, які споживають воду з колодязя, кип'ятять воду, перш ніж пропонувати її своїм дітям ", - йдеться в цитованому документі.
Таким чином, лише 12,1 відсотка ПАС, відповідно 22 відсотки ПНАС, кип’ятять воду з проточних та застійних джерел перед споживанням, фахівці показують, що відсоток турбує здоров’я дітей.
"Кількість нітритів, нітратів та домішок у воді, яка може потрапити в організм, коли вода, яку споживають діти, надходить із неперевірених джерел, може мати серйозні наслідки для здоров’я дітей. 17 відсотків респондентів використовують у дієті дітей миті фрукти та овочі в тазику з гарячою або холодною водою", Це показано в дослідженні.
Ініціатори дослідження також виявили, що 36,9 відсотка батьків вважають правильним твердження "Небезпека сприймається дитиною у віці до року", хоча експерти вважають, що воно починає визнавати небезпеку або різні правила лише після досягнення 19-місячного віку.
Хоча на декларативному рівні батьки розуміють потреби своїх дітей з точки зору гри, спілкування та взаємодії, обговорення з різними місцевими акторами демонструють дещо іншу реальність.
"Діти в сім'ях, що постраждали від бідності, менше, ніж інші, граються з іграшками або гортають різні книги, як через те, що їх не вистачає, так і тому, що батьки в сім'ях, що постраждали від бідності, приділяють меншу увагу грі у розвитку дітей. У випадку міських сімей технології, як правило, замінюють звичайну діяльність у дитинстві", Це також показано в документі.
Крім того, лише 50,3 відсотка дітей у віці від 0 до шести років у дослідженні беруть участь у тій чи іншій формі раннього навчання: дитячому садку, дитячому садку чи денному центрі, а вдома діти більше залучені до ігор та активного відпочинку. безкоштовно (72 відсотки), 65 відсотків малюють або кольорові та 66 відсотків гортають книги, читають або переглядають фотографії.
Ініціатори дослідження також виявили, що батьки зазвичай витрачають менше часу на ігри з дітьми, що може підняти проблему з точки зору інтерналізації ключових соціальних ролей у збалансованому формуванні ідентичності дитини.
Дослідження було проведено на вибірці з 1420 батьків та опікунів (1100 PAS, відповідно 320 PNAS), які мали на момент збору даних принаймні одну дитину віком від 0 до шести років.