Довідник з дитячих зображень 2016 CERF - Французький коледж викладачів радіології

Принципи викладеного вчення

дитячих

Вперше курс «педіатричний довідник» був проведений у 2014 році. Усі проведені курси доступні на веб-сайті CERF (Головна> Навчання> DES> Національні модулі та довідкові системи> Основні модулі (заархівовано)> Педіатрична візуалізація (2014).

Викладання під час наступного дводенного семінару не буде простим повторенням курсів, доступних в Інтернеті: офіційна теоретична частина буде трохи зменшена на користь додавання практичних радіоклінічних випадків, що відповідають на більшість дослідницьких файлів. Рівень 1 Тому інтернам, які відвідують цю довідкову систему, пропонується проконсультуватися з курсами вище, щоб мати можливість у повній мірі скористатися обговоренням пропонованих справ.

А. Ризик, відповідальність та інформація

Цілі:

1. Знати правила гігієни, характерні для кожного обстеження.
1. Знати правила радіаційного захисту, характерні для кожного обстеження.
1. Знати, як повідомити родину про ризики та переваги рентгенологічного обстеження
1. Знати, як розпізнати попереджувальні знаки основних дитячих надзвичайних ситуацій та (2а) опанувати їх радіологічне управління
1. Визначте дітей, які потребують негайного клініко-терапевтичного лікування, які не потребують або протипоказають візуалізацію
1. Розпізнайте ознаки алергічної аварії та керуйте ними

2а. Знання того, як правильно вибрати контрастний продукт за всіх обставин педіатричного обстеження
2а. Знати правила седації, знеболення, стримування та контролю, характерні для кожного обстеження

B. Дихальна система - ЛОР

Цілі:

1. Знати межі радіологічного дослідження синусів
1. Знати нормальну рентгенологічну анатомію порожнини і гортані.
1. Знати, що гострий епіглоттіт протипоказаний будь-яким рентгенологічним дослідженням
1. Знайте, що гострий етмоїдит слід досліджувати за допомогою КТ; знати, як його діагностувати та шукати ускладнення
2а. Розпізнати рентгенологічні ознаки ретро-глоткового абсцесу та мастоидиту
2а. Обговорити патофізіологію ретро-глоткового абсцесу та його можливе розширення
2а. Знати, як шукати основні травматичні ураження лицьової маси

B. Дихальна система - нормальна та аномальна грудна клітка

Цілі:

Нормальна грудна клітка
1. Знання того, як розпізнати критерії якості лобової грудної клітки
1. Знати анатомію нормального середостіння та його еволюцію
1. Знати зовнішній вигляд тимусу на УЗД
2а. Знайте, коли завершити дослідження за допомогою рентгенівського випромінювання, ультразвуку

Бронхіоліт
1. Знати, як розпізнати клінічні та рентгенологічні ознаки серйозності
1. Знати основні рентгенологічні ознаки бронхіоліту
2а. Розпізнати на стандартній рентгенографії основні гострі респіраторні патології: компресивний пневмоторакс, компресивний плевральний випіт, внутрішньо-бронхіальне стороннє тіло, напад астми або бронхіоліту, пневмопатія, декомпенсація серцевих захворювань

Пневмопатії
1. Знати, як розпізнати альвеолярну помутніння та відрізнити її від порушення вентиляції
1. Знати, як локалізувати ураження легенів
2а. Обговоріть рентгенологічні презентації, пов’язані з найпоширенішими різновидами пневмонії
2а. Знати стратегію вивчення плевропневмопатії

Стороннє тіло бронхів (CE)
1. Знати фізіопатологічні наслідки вдихання ЕК бронхів
1. Знати, як на простому рентгенівському знімку визначити елементи, що викликають, і дії, які потрібно вжити

Медіастинальна маса
1. Знати, як визначити масу середостіння на простому рентгені
1. Вміти розпізнавати ознаки тяжіння
2а. Знати основні етіології відповідно до їх топографії

Респіраторний дистрес у новонароджених
1. Знати основи аналізу стереотипу, що допускає основні етіологічні орієнтації
2. Класифікувати основні патології легенів новонароджених (гіалінова мембрана, інгаляція меконію, грижа діафрагми, уповільнена резорбція) (2а)