Експерименти зі схемою

Які матеріали проводять електрику? Ми будуємо схему і перевіряємо, від яких об’єктів світить наша лампа.

двома категоріями

Соціальна форма: Мала група до цілої групи

  • Розряджений акумулятор
  • Кабель із затискачами-крокодилами
  • Світлодіодний
  • різні матеріали для перевірки електропровідності

  • Пізнавальна компетентність: знайомство з простим електричним ланцюгом та його компонентами; Розпізнавати, називати та класифікувати матеріали відповідно до їх електропровідності
  • Екологічна компетентність: досвід базової фізики
  • Сенсорна компетентність: сприйняття
  • Соціальні навички: робота в команді, уважність

вступ

Практичні ідеї "Вступ: Електроенергія та енергія" підходять як вступ. Обговоріть з дітьми необхідні предмети та побудуйте з дітьми просту схему, що складається з розрядженої батареї, кабелів із затискачами-крокодилами та світлодіода.

Покажіть дітям, що відбувається, коли ланцюг замикається (світлодіод горить). Це означає, що електрика протікає по кабелях. Обговоріть з дітьми, чому вони все ще можуть торкатися кабелів, не «відчуваючи» струм і не отримуючи струму. Це пов’язано з тим, що є матеріали, які проводять електрику (наприклад, метал, наприклад, дріт всередині), а деякі, які не проводять його (наприклад, гума, як оболонка кабелів).

виконання

Збір предметів

Діти об’єднують різні предмети, які потрібно перевірити на їх електропровідність: дерев’яні блоки, ручки, столові прилади, папір, алюмінієва фольга, скло тощо.

Порада: Якщо діти також фотографують кожен об'єкт окремо, їх можна використовувати для складання карток для завдання, яку гра спрямовує/не веде.

Здогадайся

Перед початком тестування діти повинні дати свої припущення та розташувати предмети за двома категоріями - направляє/не керує. Для того, щоб пізніше зрозуміти, як вирішили діти, має сенс записати тимчасовий розподіл, наприклад, у вигляді фотографій, які діти роблять самі.

Тестування предметів

Тепер кожен предмет тестується індивідуально. Для цього він підключається до схеми за допомогою затискачів-алігаторів між двома кабелями (один прикріплений до батареї, один прикріплений до світлодіода). Спостерігайте за дітьми: горить лампа чи ні?

Залежно від результату предмети не класифікуються за двома категоріями - спрямовує/направляє - а замість цього, наприклад, розміщуються у двох різних коробках або на двох килимах. Діти можуть зробити картки із зображеннями, щоб проілюструвати ці дві категорії.

Нарешті, обговорюється результат:

  • Як ви могли сказати в нашому експерименті, чи тече електрика?
  • Які об’єкти проводять електрику, а які ні?
  • З яких матеріалів виготовлені ці предмети?
  • Чи можете ви назвати матеріали. хто проводить електрику і хто не проводить її?
  • Чи ми правильні у своїх початкових здогадах?