Гармонійне навчання годуванню у дітей - ScienceDirect

Зверніть увагу, що Internet Explorer версії 8.x не підтримується з 1 січня 2016 року. Для отримання додаткової інформації зверніться до цієї сторінки підтримки.

навчання

Отримати доступ Отримати доступ

Журнал педіатрії та догляду за дітьми

Додати до Менділі

резюме

Харчові звички дитини, оскільки вони пов’язані з психологічним самопочуттям та стосунками, які дитина складає з оточуючими, відіграють фундаментальну роль у її здоров’ї. У сучасному світі надмірної інформації, іноді суперечливої ​​щодо їжі, сім'ям може бути важко знайти рекомендації щодо правильного харчування. Медичний працівник зможе відігравати супутню роль разом із сім'ями, які приїжджають до нього. Дитина з розладами харчової поведінки лежить в основі більш загального дискомфорту, пов'язаного з історією його життя та його сім'єю. Завдяки уважному слуханню та адаптованим інструментам медичний працівник може виявити ці можливі порушення і таким чином зробити перший крок у розумінні та відновленні гармонійних стосунків з їжею.

Резюме

Харчові звички дітей, оскільки вони пов’язані з їхнім психологічним добробутом та стосунками, які вони складають із своїми родичами, відіграють вирішальну роль у здоров’ї дітей. Сьогодні, в умовах надлишку інформації про харчові звички, сім'ям може бути важко знайти якісні орієнтири щодо найкращих харчових звичок, які слід підібрати. Медичні працівники можуть бути путівником для сімей, які приїжджають проконсультуватися з ними. Порушення харчової поведінки у дітей може свідчити про велике нещастя, пов’язане з їх власним життям та минулим їхньої родини. Завдяки використанню адаптованих інструментів, медичні працівники можуть виявити потенційні розлади харчової поведінки і, таким чином, зробити перший крок до розуміння та лікування цих розладів, щоб досягти гармонійних стосунків з їжею.

Попередній стаття у випуску Далі стаття у випуску