Харчовий баланс CE1 Підготовчий аркуш (послідовність) живих, речовин, предметів Едумова
Цикл 2 - Програма 2016
- Розгляньте поняття харчового балансу (під час їжі, протягом дня, протягом тижня).
Ця послідовність дотримується послідовності, яка стосується харчової піраміди, а також послідовності прийому їжі для нашого організму. Він спрямований на просунення роздумів про їжу, усвідомлюючи важливість збалансованого харчування.
Проведення сесій
- Сесія 1: Що таке збалансоване меню? - Життя, матерія, предмети, 45 хв
- Сесія 2: Харчовий баланс - Життя, матерія, предмети, 40 хв
Що таке збалансоване меню?
1. Нагадування про дві послідовності харчування
Інструкція: Ми збираємося згадати все, що ми знаємо про їжу.
Роль учнів: Пригадайте 7 категорій продуктів харчування, два походження: тварина і рослина, споживання їжі.
Роль учителя: Підтвердьте нагадування учням і заповніть, якщо потрібно.
2. Нове дослідницьке запитання: Що таке збалансоване меню?
Інструкції: У нас є питання дослідження їжі. Тепер ми знаємо, що ми їмо, чому ми їмо, але як нам їсти зараз?
Роль учнів: Запропонуйте концепцію збалансованого меню.
Роль вчителя: Допоможіть учням рухатися до цього поняття про харчовий баланс.
3. Конституція збалансованого меню
Інструкції: Тому ви спробуєте скласти збалансоване меню. У кожного з вас буде лоток для їжі та етикетки на продуктах. Ви самі обираєте певні продукти для складання їжі. Не забувайте використовувати 7 категорій продуктів. За групою ви повинні призначити транспортир для представлення меню, знайденого на дошці.
Роль учнів: Погодити структуру збалансованого меню завдяки маркуванням продуктів. Репортер з кожної групи пропонує своїм товаришам меню, складене його групою.
Роль майстра: циркулювати в рядах, щоб спостерігати за меню під час підготовки.
4. Читання меню їдальні
Інструкції: Тепер ви прочитаєте меню, пропоноване їдальнею в Греноблі. Ви знайдете спільне в кожному меню. Записуйте у синій зошит категорії продуктів, які містяться в кожному меню, щодня.
Роль учнів: Ознайомтесь із меню в їдальні. Визначте категорії продуктів харчування, які містяться в кожному меню, кожен день. Напишіть на блакитному блокноті меню, яке здається найбільш збалансованим.
Роль учителя: спостерігати за роботою учнів.