Https батьківські освітні ресурси інфографіки educa; тобто домашня гра дитячої школи
Як ми позитивно переформулюємо відмову, адресовану дитині, не використовуючи "-НІ!"? Як працює переформулювання? Як ми хвалимо маленького за те, що він слухав наші поради, заохочував його наполегливість і підвищував його впевненість у собі?
Ефективне спілкування з дитиною означає оптимістичне передавання наших ідей та підтримки. Оптимізм також означає якнайменше вживати слово НІ, коли йдеться про навчання наших дітей. Я не маю на увазі прийняти всі їхні побажання, а переформулювати відмову, не використовуючи слова НІ. Це хороша вправа. Ви помітите, що малюк реагує позитивно. Ця переформулювання з подальшим правильним підкресленням (похвалою) того факту, що він співпрацював/досяг успіху, матиме надзвичайний результат.
Сьогодні вранці Мара боролася з носком, поки я поливав квіти. Тато спостерігав за її сукнею. Я чую, як вона роздратованим голосом каже:
-Ооо, але я не можу одягнути шкарпетки. Це занадто важко!
Мій дорогий чоловік відповідає:
- Я тобі їх не даю. Я знаю, що ти можеш бути одна ...
-Я не можу. - цокаючим голосом наполягала Мара.
Добре! Неправильну відповідь:
-Позитивне переформулювання ... - шепочу я. Тато думає і каже:
"Спробуйте надіти шкарпетки". Я знаю, що це складніше. Слухай, ти їх одягнеш, і я допомагаю тобі там, де тобі важче.
Результат був миттєвим. Дитина взялася за роботу. Одягаючи носок, Мара каже:
- Дивись, тут важко ... Ось і все, я закінчив.
- З обережністю і терпінням вам вдалося зробити щось важке.
- Браво Татусю, бо ти не сказав Браво! Ми все ще працюємо над переформулюванням відмови, не сказавши НІ, але я повинен визнати, що ми на правильному шляху.
Важливо ділитися ідеями та співпрацювати над освітою дитини. У тата багато цінних ідей. Як батьки нам потрібно докласти зусиль для адаптації та розвиватися разом з малим. Ми хочемо мати красиві стосунки. Ми всі, як сім’я, дізналися, як ефективно спілкуватися, виходячи з негативу та критики. Є кращі способи відмовити дитині, пояснити, чому вона повинна співпрацювати, ніж використовувати слово НІ. Надмірне його використання призводить до негативної моделі спілкування, яка змусить малечу постійно відчувати обмеження та відмову.
Ризик надмірного використання цього слова НЕ означає, що з часом дитина:
повстати і співпрацювати з нами все менше і менше
і перестати нас взагалі слухати, коли ми говоримо НІ. Слово НЕ втратить своєї цінності. Саме тоді, коли нам справді потрібно ним скористатися, дитина не буде його слухати.
Як ви відмовляєте дитині, не кажучи "-НІ!"? Ось кілька прикладів позитивного переформулювання, що закінчується оптимістичним спостереженням за поведінкою дитини:
- Я хочу більше цукерок!
-Я розумію, ти хочеш більше цукерок. Занадто багато герцога змушує вас хвилюватися і болить живіт. Досить, поки ти їв.
-Дякуємо, що погодились зберігати цукерки протягом наступних кількох днів. Де ви хочете їх розмістити?
-Перестань вставати з-за столу!
-Поки ми їмо, ми всі разом сидимо за столом. Якщо ви встаєте, це означає, що ви закінчили, і ви будете їсти під час наступного прийому їжі, який закінчився ....
"Я рада, що ти вирішила сісти за стіл з нами". Мені подобається, коли ми всі їмо.
-Припиніть грати з їжею!
- Їжа призначена для їжі. Ви пограєте з іграшками після того, як закінчите. Будь ласка, їжте обережно, щоб краще відчути смак страви.
-Ви добре зробили. Ви були обережні, і я правильно харчувався.
-Ні. Ви нічого не їли!/Ти їв занадто мало!/Ти повинен їсти все!
- Я думаю, ви не з’їли достатньо, щоб ваше тіло дійшло до наступного прийому їжі, який закінчився… (години). Ваша порція розумна. Тобі вирішувати.
- Ви зробили правильний вибір. Тепер ви з’їли достатньо. Дякую, що вислухали мою пораду.
-Припиніть кричати!
- Використовуйте правильний тон, щоб дати зрозуміти!
- Зараз мені подобається говорити. Ви використовуєте приємний тон. Це робить мене щасливим.
-Не стрибайте в будинок/на диван/на стілець ....!
-Стрибки виконуються на батуті або зовні. Будь ласка, почекайте до того часу, щоб стрибнути.
- Сюди можна стрибнути. Ви точно пам’ятали, що я просив у вас.
-Припиніть кидати іграшки на підлогу!
-Хочете пограти з…. (Лего). Дозвольте мені показати вам, як ви можете його відкласти без зайвого шуму. Шум турбує наших сусідів./- Ви можете грати на килимі. Там ви можете кидати іграшки, не видаючи зайвого шуму.
-Я радий, що ти вирішив зіграти без суєти.
-Не ламай квіти! Не нашкодь коту ....
-Рослини/комахи/тварини живі. Вони страждають, коли ви їх зламаєте/вдарите. Будь хорошим!
-Ви зробили правильний вибір. Тепер квітка, кішка торкається вас обережно ...
-Не вдаряй!
"Будь ласка, використовуйте слова, щоб сказати мені, що вас турбує". Удари пропускають.
- Ви вчинили правильно. Тепер я почув і зрозумів, що вас так турбує.
-Не чіпайте телефон ...! Не дозволено!
-Ви даєте мені телефон, а я вам у відповідь… (іграшку). Кожен зі своїми предметами.
-Дякуємо, що повернули мій телефон. Це річ для дорослих.
-Не роззуйся!
-Ми ходимо босоніж лише в будинку.
-Дякую, що вислухали мою пораду. Ви прийняли правильне рішення./Ви вибрали добре.
-Там заборонено!
-стій!/Зупинись!/Не рухайся! Бігти на вулицю небезпечно!
-Тому. Ви вчинили правильно, зупинившись на відстані ....