Ігри та вправи на розвиток дитячої пам’яті PortalMed
Загальновідомо, що малі пам’ятають все, що бачать, про що їм розповідають і переживають, і ми часто чуємо: «дитяча пам’ять - це як губка» або «діти - це смоктання інформації». Для підтвердження цього статистичні дані не потрібні. Однак існують різні методи та дії, за допомогою яких ми можемо додатково тренувати їх пам’ять.
Є фактори, що впливають на пам’ять дітей, і одним з найважливіших є харчування. Для довготривалої пам’яті важливо, щоб харчування перших півтора років життя було адекватним. На цій основі дитина матиме оптимальну здатність зберігати нову інформацію. Ось декілька вправ та ігор, ідеально підходять для розвитку пам’яті.
я пішов по магазинахскладнийрскладнийтуристів та іні ... У цій грі перший учасник каже: "Я ходив по магазинах і отримував яблука (або що завгодно)". Наступний каже: "Я ходив по магазинах і збирав яблука та банани". Далі: "Я ходив по магазинах і отримував яблука, банани та сир". Отже, кожен запам’ятовує все, що було сказано до нього, і додає, коли настає його черга, їжу. (Ви можете пограти, вибравши будь-яку іншу діяльність: "Я зробив свій рюкзак і поклав у нього ..."/"Я поїхав у відпустку і поклав свою валізу ..."). Хто забуває першим, залишає гру; і так до тих пір, поки він не залишиться переможцем.
Чарівне скло. Використовуйте три склянки (бажано пластикові, щоб не бути небезпечними). Під одним з них ховається маленький кулька, цукерка або все, що у вас є під рукою. Той, хто повинен вгадати, показується, де захований предмет. Потім починайте змішувати склянки. Відгадувач повинен запам'ятати, де був захований предмет, і звернути увагу на рух окулярів, щоб, нарешті, вказати, де знаходиться предмет. Спочатку вгадую дітей, а потім по черзі передають батьків.
Що я намалював? Один учасник стоїть лицем за іншим і малює пальцем, на спині або букву, або предмет, який легко впізнати (будинок, сонце, геометрична фігура тощо), а той, на звороті якого він намалював, повинен пам’ятати про рухи. руку іншої і впізнати об’єкт. Так само спочатку намалюйте вгадування батьків і дитини, а потім навпаки.
Ікількість чисел. Як і в грі "Я ходив по магазинах і ...", кожен пам'ятає все, що було сказано до нього, тільки цього разу використовуються цифри. Чим старші діти, тим складніші числа використовуються, що складаються з більшої кількості цифр.
Яку книгу я сховав? З набору вибирається п’ять карток, і одна в черзі повинна їх запам’ятати. Інший учасник бере п’ять карток, витягує одну, а потім той, хто в черзі, повинен з’ясувати, якої книги не вистачає. У неї можна грати парами, батьки проти дітей.
Дуже важливо пам’ятати, що повторення ігор є вирішальним фактором розвитку дитячої пам’яті. Чим більше ви звернете уваги на цей аспект, тим краще дитина поступово стане. Крім того, відомо, що малі швидко нудьгують. Тому короткі ігри, але практикуються частіше, бажані замість довгих ігор. Дослідники з Університету Нью-Джерсі показали, що діяльність, якій відводили 18 хвилин протягом трьох днів, дитина може зберігати до двох тижнів.