Як емоції впливають на нашу пам’ять Medlife
Нове дослідження групи вчених з Хайфського університету, Ізраїль, показало, що емоції безпосередньо впливають на процеси навчання та пам'яті мозку, пише sciencedaily.com.
Метою цього дослідження було спостерігати за електричною активністю, яка відбувається в мозку під час накопичення соціальної інформації, щоб зрозуміти зв’язок між емоціями та когнітивними процесами, такими як пам’ять.
Дослідження показало, що емоції є не лише продуктом обробки інформації мозку, але й тим, що вони безпосередньо впливають на процеси навчання та пам'яті, що відбуваються в мозку.
"Різні емоції породжують різні реакції, які змушують мозок працювати на різних частотах", - сказав Шломо Вагнер, лікар кафедри нейробіології Хайфського університету.
У першій частині дослідження дослідники досліджували електричну активність, яка відбувається в мозку щурів з точки зору соціальної поведінки. Вони виявили, що в головному мозку відбувається збільшення електричної активності, що відображає стан ентузіазму, коли щури потрапляють у нові соціальні ситуації, і що в цей час виникають нові координації та асоціації між інформацією, що належить до різних полів. З іншого боку, ті самі ділянки мозку демонстрували низьку електричну активність, коли відбувались зустрічі щурів з раніше відомими партнерами.
"Іншими словами, під час першої зустрічі різні ділянки мозку працювали на високому рівні координації. До того моменту, коли дві тварини пізнали один одного, електрична активність знизилася, а координація припинилася", - зазначив лікар. Шломо Вагнер.
"Результати чітко показали, що емоції синхронізуються з високим рівнем мозкової активності, і що цьому фактору, який, здається, сприяє формуванню соціальної пам'яті, сприяють зустрічі між невідомими щурами. словами, ми виявили зв'язок між почуттям ентузіазму, ритмічною активністю в певних областях мозку та когнітивним процесом формування пам'яті. Після того, як щури були знайомі один з одним, вони стали набагато менше захоплені, і, отже, спостерігалося зменшення рівень координації між окремими ділянками мозку ", - пояснив доктор Вагнер.
"По суті, ця знахідка пояснює, чому люди, як правило, згадують свою першу зустріч зі своїм супутником життя", - додав він.
"Здається, що коли емоції позитивні, мозок працює по-різному, спілкуючись між певними областями. Коли емоції різняться, наприклад, коли йдеться про негативну емоцію страху, мозок може активувати ті самі області, але різними способами. Надалі нам доведеться провести додаткові дослідження, в тому числі на людях, щоб зрозуміти важливість кожної емоції для процесів пам’яті, але загалом, участь у цьому зрозуміла: різні емоції спричиняють різні мозкові процеси, які змушують мозок працювати по-різному. Що стосується навчання та запам'ятовування, робить висновок доктор Вагнер.