Яка освіта для наших дітей Абетка, фільм Антигона XXI
Фільм Абетка, режисера Ервіна Вагенхофера, виходить сьогодні. Розпочате "Ми годуємо світ", присвячене продовольчій кризі, і продовжене "Давайте заробляти гроші", на фінансовій кризі "трилогія виснаження" закінчується тут остаточною кризою - освітою. Режисер малює невтішний портрет традиційної системи освіти та досліджує альтернативні шляхи, зосереджені на творчості та ентузіазмі. Погляд на один із найкращих документальних фільмів року.
Я завжди любив вчитися, але ніколи не любив школу.
Я пам’ятаю той день, коли, маленький, Я перестав запитувати. Я був молодший за інших, я вже міг читати і був дуже захоплений. Занадто багато для однієї з моїх коханок, яка швидко змусила мене зрозуміти, що між нею та моєю ненаситною цікавістю, звичайно, перемогла не друга. Тож я перестав запитувати і відкинувся в кріслі, чекаючи, поки пройде час. Все моє навчання в школі йшло так: закриті губи, напівзаплющені очі або мрійливі у вікно, чекаючи дзвону, і я міг повернутися додому, щоб нарешті зробити те, що мені подобалося: читати, малювати, грати.
Якщо я навряд чи маю пам'ять про те, що ми обговорювали під час цих довгих годин школи, Я все ще маю на увазі все, чому навчився поза школою: Я знаю Чарлі та шоколадну фабрику майже напам’ять, або “Дітей Тімпельбаха”, я пам’ятаю кожну віньєтку “Приватного життя людей” за грецьких часів, часто у мене є цілі речення італійською мовою, які повертаються до мене з моїх ігор із моїми Міланські друзі, я можу впізнати різні види сов, я можу читати вірші Нерваля чи Рембо, не надто вагаючись, я знаю майже всю лексику магії, взяту з Гаррі Поттера англійською, болгарською чи російською мовами, і досить добре знаю піднятися на дерева. З іншого боку, я був би не в змозі поговорити з вами про програму біології (за винятком того, що потрібно було розтинати тварин, і це було для мене огидно), я не маю пам’яті про те, до чого ми підходили в історії-географії в коледжі та, Щодо довгого списку назв та номерів кафедр, які нам довелося вивчити напам'ять у Громадянській освіті, скажімо, він танув, як сніг на сонці.
Тому я зобов'язаний зробити це зауваження: якщо я значною мірою забув те, про що дізнався в школі, Я пам’ятаю все, про що дізнався у своєму сусідньому будинку. І я готовий посперечатися, що те саме стосується і вас. Ти знаєш чому ? Оскільки, хоча перше навчання було нав’язане, відзначене, оцінене, класифіковане, друге - просто задовольнити власну цікавість та спрагу світу. І ми це пам’ятаємо, бо навчились цього із захопленням.
Ентузіазм, креативність, пристрасть і впевненість у собі, про це йдеться в останньому фільмі Ервіна Вагенхофера "Абетка".
Багато хто може сказати вам, що цей документальний фільм - це фільм про школу, до того ж проти школи. Це правда, що його директор везе нас з Китаю до Німеччини, через Францію та США, щоб відкрити домінуючі освітні системи, засновані на кількісні результати та конкурентний режим. Ми знаходимо там молодих китайців, яких змалку піднімали з олімпіад на олімпіади, накопичуючи дипломи, які гордо демонстрували їхні батьки і, насамперед, здавалося, загинули під курганами книг, що оточують їхні парти. Ми не можемо не почуватись трохи неспокійно, коли співробітник програми в ОЕСР в захваті від приголомшливих результатів Китаю в рейтингу PISA і, здається, мимохідь забуває, що ця посилена елітарність перетворюється на один із найвищих підлітків у світі. . Ми здригаємося, коли майбутні керівники McKinsey пишаються тим, що ставлять продуктивність понад усе і "будь-якою ціною". І ми ковтаємо гикавку, коли одна з них підраховує, що маючи одну чи двох дітей, доведеться попрощатися з її мрією стати генеральним директором у 40 років.
Так що так, безумовно, «Алфавіт» - це фільм, який випереджає нас банкрутство нашої традиційної системи освіти, його іманентне насильство та його здатність знищувати у дитини будь-які різнобічні думки, щоб мати можливість вписатись у форму, де помилка стає виною, різниця в особі вивчення причини виключення та творчості якості, яка стала допоміжною, навіть соромно. І все-таки «Абетка» - це не фільм для зарядки, спрощений та маніхейський документальний фільм, єдиним захистом якого буде атака на школу. Ні, «Алфавіт» - це фільм, який стикає нас із нашими суперечностями, нашим ентузіазмом відкривати світ та нашим занепокоєнням не потрапити туди без цвілі, яка нас закриває. Не дарма цей документальний фільм має повну назву "Абетка, страх чи любов", адже в цьому фільмі по суті йдеться саме про любов: любов до навчання, любов до дитини в кожному з нас, любов до світу та життя.
Зацікавлені коментарями сера Кена Робінсона щодо творчості та фантазії, ми вирушили до відкриття різних маршрутів. Творчість відомого педагога Арно Штерна, чиї майстерні живопису пропонують дітям і дорослим можливість проявити себе абсолютно вільно, далеко від соціальних звичаїв та суджень інших. Андре Стерна, його сина, особливість якого полягає в тому, що він ніколи не ходив до школи і який у віці сорока чотирьох років, ставши міжнародно визнаним лютьєром, композитором, автором та лектором, нічого не втратив від свого першого ентузіазму. Це, нарешті, Пабло Пінеда, який за допомогою своєї грізної волі та комунікативної радості життя став першою людиною з синдромом Дауна в Європі, яка здобула університетську освіту, і який нещодавно видав книгу під назвою "Виклик навчання".
Ми відкриваємо ці життєві шляхи далеко від головної дороги звичайної освіти і покладаємось на слова нейробіолога Джеральда Хютера, згідно з якими кожна дитина народжується "обдарованою" і наділеною здатністю до солідарності, але яка вона є. Втрачає залишаючись занадто довго в конкурентних і вузьких рамках. Ми пливемо цим калейдоскопом хитрих голосів, цих чудових можливостей, відкритих нам, і ми раптом згадуємо, щовчитися - це любити те, чого ми вчимося, інакше нічого не залишиться, якщо це не втрата нашої творчості.
*
Отже, «Азбука» - це не шкільний фільм; це фільм про силу уяви, про впевненість дітей та їх життєвий ентузіазм. Це фільм, який не висловлює більш редуктивних суджень, ніж пропонує готові рішення, і це також робить його силу та красу, бо всі шляхи можливі. Світ відкривається перед нами, і лише ми маємо силу схопити і охопити його у всьому, що є найбільш радісним, барвистим і пристрасним. Ми думаємо, що хочемо бачити дітей повітряними зміями, симпатичними стрічками, які високо літають, але яких ми завжди тримаємо за нитку. Велике послання цього фільму - перерізати цю нитку і дозволити дітям літати високо, дуже високо, зі своїми власними голосами та своїм ентузіазмом назавжди збереженим.
Щоб дізнатись більше:
Щоб переглянути або прослухати:
І, маленький сюрприз ... Я презентую фільм наступного понеділка в Парижі !
Клацніть, щоб збільшити зображення
Я трохи підкреслений, але дуже радий брати участь у цій зустрічі, і я стискаю пальці, що багато хто з вас приходить! Давай, обіцяй, це справді чудовий фільм !