Мандрівний міріапод та інші історії Сторінки 1 - 50 - Flip PDF Завантажити FlipHTML5
Опис: Мандрівний міріапод та інші історії
Ключові слова: міріапод, мандрівник, оповідання, дитяча книга
Прочитайте текстову версію
КОНСУЛЬТАЦІЯ ТА ПЕРСОНАЛЬНИЙ РОЗВИТОК Підручник для 7 класу DANIELA BARBU CRISTIANA ANA-MARIA BOCA l MARCELA CLAUDIA CILINECI ELENA CIOHODARU l DELIA GOIA LUMINIȚA DOINA MITROFAN l МІНІСТЕРСТВО НАЦІОНАЛЬНОГО НАВЧАННЯ
Цей підручник є власністю Міністерства національної освіти. Посібник затверджено наказом Міністра національної освіти № 5103/03.09.2019. Цей підручник складено відповідно до шкільної програми, затвердженої ОМ №. 3393/28.02.2017. 116.111 - номер телефону для підтримки дітей
МІНІСТЕРСТВО НАЦІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ АНІЕЛА БАРБУ КРИСТІАНА АНА-М АРІЯ БОКА М АР ЦЕЛА КЛА УДІА КЛІНЕЦІ ЕЛЕНА ЧІОХОД АРУ ДЕЛІА ГОЯ Л УМІНІЙ МІТР ПОСОБНИКА Посібник для 7-го класу Консультування та розвиток особистості
Прокинься, румуне! Андрій Муреняну Прокинься, румун, від смертельного сну, в який занурили тебе варвари тиранів! Зараз чи ніколи, зробіть іншу долю, якій можуть поклонятися ваші жорстокі вороги. Зараз чи ніколи, давайте докажемо світові, що в цих руках ще є римська кров І що в наших скринях ми зберігаємо з фалою ім'я Тріумфальне в боях, ім'я Траяна! Погляньте, великі тіні, Міхай, Штефан, Корвін, румунська нація, ваші правнуки, з озброєними зброєю, з вашим вогнем, що наступає, "Життя на свободі чи смерть!" - кричали всі. Священики, з хрестом на чолі! бо армія християнська, її девіз - свобода, а мета велика! Ми вмираємо краще в бою, з повною славою, ніж бути знову рабами на нашій старій землі! 3
12 12 E x p l o r e a z ă! • самоефективність • попереднє дорослішання • маркування • зміна • успіх • продуктивність T einvit… для щасливого відкриття особистих ресурсів, щоб справитись із маркуванням, прийняти фізичні та емоційні зміни у вашому житті, проявити впевненість у собі, спланувати результативність та успіх, щоб показати цікавість до проблем та можливості Це моя черга! 1. Чим краще ти знаєш себе, тим вище твоя цінність.
13 13 Q u i z Статеве дозрівання/попереднє дорослішання схоже на рафтингові перегони, оскільки: а. Предолесценти кидають виклики та можливості б.
25 25 ЖУРНАЛ РЕФЛЕКСІЙ 1. ЯКИМ МОЄМ ЗАГАЛЬНИМ СТАНОМ? 2. Я РЕФЛЕКСУЮ НАТУРЕНИМ! Які заняття мені особливо сподобались? Які заняття мені здалися важчими? Що привернуло мою увагу під час діяльності? З ким я легко спілкувався? Що мені було важко/легко? Які особливі враження залишились у мене? Що нового ми дізналися про самоефективність? Які аспекти попереднього дорослішання привернули мою увагу? Які наслідки мають знання про навички чи маркування на власній особі? Які основні теми, про які я хотів би більше знати? Як я вдосконалю свої навички, щоб я міг бути ефективною людиною? 3. ЩО Я ЗАСТОСУЮ В ЖИТТІ? 25 Як я можу вжити конкретних заходів для кращого розуміння періоду статевого дозрівання, який я переживаю? Які виклики та можливості я отримаю, щоб я міг здобути здоровий та збалансований спосіб життя? Що я зміню для себе, щоб досягти продуктивності та успіху?
3 Баланс та здоров'я в реальному та віртуальному середовищі 2. 26 Шукайте підтримки та рівноваги у всьому, що вас оточує!
27 для розпізнавання та подолання поведінки знущань, щоб бути безпечним в Інтернеті, щоб відповідально використовувати ресурси T e i n v i t… E x p l o r e a z a! • знущання • стійкість • віртуальне середовище • соціальні мережі • Інтернет • відповідальність • кібер-знущання • утилізація Q u i z a. Насолоджуйтесь супер походом b. Піддайтесь небезпеці c. Заблукайте в лісі Як дошкільники знаходять рівновагу на зображенні?
ЖУРНАЛ РЕФЛЕКСІЙ 1. ЯКИМ МОЄМ ЗАГАЛЬНИМ УМОВОМ? 2. Я РЕФЛЕКСУЮ ЩО НАВЧИЛИСЯ! Що ми дізналися про знущання? Що мене здивувало на уроках знущань та знущань? Чи дізнався я інформацію, яка суперечить моєму знанню? Наскільки вивчене допомагає мені краще жити? Що мене зворушило під час уроків? Що змусило мене задуматися? Які заходи мене захопили? Які заходи призвели мене до неприємностей? Хто і за яких умов я найкраще співпрацював? Що мені найбільше допомагає з того, що я навчився підтримувати своє фізичне та психічне здоров’я? Але щоб зберегти планету здоровою? 3. ЩО Я ЗАСТОСУЮ В ЖИТТІ? 39 Що я дізнався про те, як користуватися Інтернетом у безпеці? Які навички я хочу практикувати, щоб діяти належним чином у ситуаціях знущань чи кібербулінгу?
Подорож з емоціями та словами 3. 40 Насолоджуйтесь різноманітністю кожної миті!
41 з’ясуйте, як ви можете розвинути свою емпатію, щоб навчитися співпрацювати з оточуючими, щоб дізнатись, як ви можете стати напористою людиною Т е я н в і т ... Е х п л о р е а з а! • емоції • толерантність • співпраця • унікальність • напористість • різноманітність • емпатія Q u i z Які емоції, на вашу думку, переживають молоді люди в образі? а. огида б. радість в. гнів