Навчально-розважальний пристрій 2S-2C qu; Що це; є кафедрою; Національна освіта
В рамках поступового відновлення занять у школах та коледжах пристрій «Спорт-Здоров’я-Культура-Цивізм» (2S2C) має на меті запропонувати учням освітні заходи у навчальний час, доповнити роботу в класі та/або вдома.
5 ’Час читання 5 хвилин
Як частина поступового відновлення занять у школах та коледжах, обмеження обмежень призводить до дуже специфічних умов прийому, коли невелика кількість учнів одночасно бере на себе відповідальність свого вчителя. За допомогою системи Спорт-Здоров'я-Культура-Цивізм (2S2C) це можливо пропонувати учням освітні та розважальні заходи у навчальний час, які доповнюють навчання в класі. Підписавши угоду з академічним директором національних освітніх служб їхнього відділу, волонтерські громади підтримуються державою в організації цього прийому.
Що таке пристрій 2S2C ?
Що таке 2S2C ?
Криза здоров'я та обмеження дистанції призводять до дуже специфічних умов прийому, що має наслідки для кількості учнів, яких одночасно підтримує один і той же вчитель.
Коли студента немає в класі, система «Спорт-Здоров’я-Культура-Цивізм» (2S2C) дає змогу пропонувати діяльність під час навчання, яка відбувається як продовження навчання та доповнення до викладання.
Ці заходи можуть бути надані викладачами як пріоритет як доповнення до послуги, обміном послугами або міжвузівським (школа/коледж), а також понаднормова робота.
Крім того, в рамках угоди з місцевою владою про прив’язаність, громада може організовувати діяльність, зокрема у сферах спорту, охорони здоров’я, культури та громадянства, протягом шкільного часу. Ці втручання у різних пропонованих сферах не замінюють викладання, а отже, основну дію вчителів у своїх дисциплінах (EPS, пластичне мистецтво, музичне виховання, моральне та громадянське виховання тощо)
Які види діяльності пропонуються ?
Діяльність пропонує громада. Вони можуть приймати різні форми відповідно до діючих норм охорони здоров’я.
Наприклад, для занять спортом переважними будуть заняття на свіжому повітрі, а також індивідуальні заняття (біг, курс рухових навичок, загальна фізична підготовка, танці, йога тощо).
Для художньої та культурної діяльності це можуть бути, наприклад, майстерні пластичного мистецтва навколо малювання, майстерні театральної імпровізації, майстер-класи з письма, зустрічі з художниками тощо.
Для громадської діяльності це може бути, наприклад, діяльність, пов’язана із залученням громадян, діяльністю навколо сталого розвитку тощо.
Чи є обов’язковою участь моєї дитини у 2S2C ?
Ні, участь дітей у цьому прийомі залишається на оцінку сімей.
Студенти з обмеженими можливостями, включаючи тих, хто навчається за підтримки ULIS, та тих, хто навчається у підрядних закладах, чи стурбовані вони? ?
Так, ці учні займаються на добровільних засадах, як і інші учні. Інформація, що стосується пропозиції діяльності 2S2C, їм передається директорами шкіл та директорами шкіл.
Як дізнатись про заходи, пропоновані моїй дитині, та графіки ?
Якщо пристрій 2S2C впроваджено в школі чи закладі вашої дитини, директор школи або директор повідомить вас про різні пропоновані заходи та графіки. Заходи зазвичай проводяться протягом дня.
Впровадження
Як формалізується 2S2C? ?
Місцеві органи влади (муніципалітет, державна установа міжмуніципального співробітництва, департамент, регіон), які бажають зареєструватися для цієї системи, підписують угоду з академічним директором національних освітніх служб спільно з:
- спортивні, культурні та екологічні асоціації;
- громадські об'єкти (музей, бібліотека, школа образотворчого мистецтва, консерваторія, перформансний зал і місце створення, центр мистецтв, кінотеатр, природний парк тощо);
- приватні структури (фундація, парк, культурно-спортивний бізнес тощо);
- оператори державних служб.
Відповідно до цієї конвенції:
- держава зобов'язується допомагати громаді в організації прийому, зокрема, наданням інструментів та ресурсів та участю у прийнятті на себе витрат;
- громада зобов'язується приймати учнів, дотримуючись правил, накладених кризою здоров'я, до заходів, що доповнюють очну або дистанційну освіту, під керівництвом муніципального персоналу, асоціативних або приватних зацікавлених сторін, батьків, волонтерів та/або вчителів.
Для спортивних заходів, як організовано 2S2C на відомчому рівні ?
Відомча група підтримки (GAD), що складається з державних служб, громад, спортивних федерацій та спортивного руху, відіграє координаційну роль між різними гравцями. DASEN і DDCSPP P/DJSCS можуть також об'єднати державні служби, громади, спортивні федерації та спортивний рух в рамках неформальної керівної групи.
Що стосується мистецької та культурної діяльності, як організовано 2S2C на відомчому рівні ?
Впровадження системи 2S2C визначається на місцевому рівні з інспекторами академії, академічними директорами національних освітніх служб, регіональними дирекціями з питань культури, місцевою владою та митцями та діячами культури, присутніми на території. Він може покладатися на існуючі координаційні органи, зокрема на місцевий комітет з мистецької освіти.
Який обсяг фінансової підтримки надається громадам та на які витрати ?
Громади, що створюють систему 2S2C, отримують максимальний бюджет у розмірі 110 євро на день та на групу з 15 учнів, незалежно від рівня, з урахуванням суми, яка стягується як частина мінімальної служби прийому.
Місцева влада може покрити наступні витрати: спортивне та освітнє обладнання, витратні матеріали для чищення навчального обладнання, транспортні та дорожні витрати для спікера чи студентів, будь-які вхідні внески (басейн тощо), вартість спікера (ів).
Який обсяг фінансової підтримки надається асоціаціям ?
Кожна громада вільно встановлює розмір субсидії, яка повинна надаватися асоціаціям, які беруть участь у системі.
Що таке режим відповідальності зацікавлених сторін ?
Адміністративна відповідальність держави замінюється відповідальністю муніципалітету або його постачальника послуг у всіх випадках, коли останній задіяний через шкідливий вчинок, вчинений або понесений студентом через організацію або функціонування приймальні в навчальний час.
Держава підпорядковується правам громади, зокрема для здійснення відкритих для неї регресних дій.
Режим службових аварій поширюється на посадових осіб, які працюють на активних чи відряджених посадах, а також на посадових осіб-стажистів, які беруть участь у цих прийомах.
На непостійний персонал та інші зацікавлені сторони поширюється дія режиму нещасних випадків.
Волонтери, які беруть участь у цих заходах (зокрема, батьки), вважаються випадковими співробітниками державної служби.
Яке обладнання використовувати ?
Усі приміщення, приміщення, майданчики та маршрути, що дозволяють проводити безпечні заходи 2S2C згідно з чинними медичними нормами, поблизу шкіл та навчальних закладів.
Який протокол охорони здоров’я застосовувати ?
Застосовуватиметься медичний протокол, який встановлюється Міністерством національної освіти та молоді для шкіл, коледжів та середніх шкіл і залежить від характеру діяльності. Посібники, створені Міністерством спорту та Міністерством культури, дозволяють уточнити організацію приміщень, коли діяльність відбувається поза школою чи навчальним закладом.
Які рівні пріоритету у 2S2C ?
2S2C може стосуватися всіх учнів від початкової до середньої школи. Однак потреби в прийомі під час навчання в першу чергу стосуються учнів початкових класів та 6-5 класів.
На якій правовій основі проводиться перевірка цілісності ?
Перевірка доброчесності зацікавлених сторін, крім національних працівників освіти, здійснюється уповноваженими агентами ДДКС, зокрема шляхом допиту в автоматизованій судовій справі осіб, які вчинили злочини сексуального чи насильницького характеру (FIJAISV).
Чи можуть муніципалітети укладати контракти з приватними установами за контрактом? ?
Так, цей пункт передбачено двома протоколами між Міністерством національної освіти та молоді та Міністерством культури, Міністерством національної освіти та молоді та Міністерством спорту.
Мобілізація зацікавлених сторін
Я спільнота: як мені взяти участь у системі ?
Я вчитель: як мені залучитись до системи ?
Заходи 2S2C надаються в пріоритеті викладачами, додатковими службами, обміном послугами або міжвузівським (школа/коледж) або навіть, в межах доступних асигнувань, в понаднормові години. Вчителі також можуть зіграти допоміжну роль зі своїм керівником школи. За необхідності вони зможуть співпрацювати з місцевими акторами, з якими вони знайомі і з якими часто вже будували проекти (наприклад, у рамках Відкритої школи).