Що сталося з нами після того, як ми розшифрували кодоване повідомлення від моєї дитини: "Мамо, ти забула
Вечір четверга. Я готувався вийти до ресторану на вечерю на день народження. Коли я наношу рум'яна на ліве око, я опиняюся поруч зі своїм маленьким хлопчиком, який молиться: я можу зробити тебе красивою?
Я щойно провів це обговорення годину тому, і він відмовився. Іноді я просто дозволяю йому маскувати мене через любов зв'язку між нами. Я кажу йому, що цього разу не можу. Я мушу їхати незабаром. Я прошу його залишатися перед ним у боргу.
Я йду. Я не можу багато їздити, коли чую телефон. Це мати залишилася з малим. Моє серце вже б’ється сильніше. У мене в голові проходять всілякі сценарії. Жоден не надто щасливий.
Відповідь. Вона не моя мати. Він мій маленький хлопчик. Вона голосно плаче і залишає мені мало місця, щоб я що-небудь зрозумів. Не знаю, які хлібні палички я забув вдома?!
Мені не потрібні сухарі, милий! Гаразд. Повернувшись, я їх знаходжу вдома.
Але тоді я хвилююся. Щось не на своєму місці. Він не може так плакати лише за якимись хлібними паличками!
Я знімаю відео в думках.
До того, як я почав наносити макіяж, я був з ним на кухні, і він допоміг мені пакет хлібних паличок. Він боровся, і я зробив вигляд, що мені потрібно його втручання, щоб він почувався добре, допомагаючи мені. Він посміхнувся мені, коли йому це вдалося. З нею все було добре. Я посміхнувся у відповідь і сказав, що це ціную.
Потім я зайшов у кімнату і почав робити макіяж. Він прийшов до мене з проханням «допомогти» мені. Я відмовився.
Коли я подивився, що сталося до цього моменту, я зрозумів, що він не хоче, щоб я макіяжився. Він хотів зв’язку.
Я вдома не забув сухарів, а його! І він цього не усвідомлював, і не знав, як це краще висловити. Але удачі з хлібними паличками! Той факт, що він їх згадав, допоміг мені зрозуміти необхідність ситуації.
Я передзвоню і кажу йому, що повертаюся.
Я скасовую свої плани і не можу дочекатися повернення додому і обійняти його.
Наступного дня я беру перерву для них обох, і пам’ятаю обіцянку, дану йому раніше, яку я продовжував відкладати: поїхати разом до музею метеликів, він же Антипа.
Щоб зробити речі ще більш незабутніми, я залишаю машину вдома і користуюся громадським транспортом.
Для когось на кшталт мене "витрачати час" на прогулянки, забирання квитків, очікування автобусів, пересадку з метро і тому подібне майже боляче. Але я сказав, давай!
Замість багато, ефективно, я швидко вибрав трохи, із задоволенням і повільно. І плоди з’явилися майже миттєво.
Коли він чує, що ми їдемо в метро, очі мого маленького хлопчика починають мерехтіти, ніби найзахоплююча подорож коли-небудь можлива.!
"Ураааа, ми їдемо на метро!"
Яка чудова якість дітей! Насолоджуватися всіма своїми істотами речами, які ми вважаємо тривіальними.
Увімкнено. Я знаю, що на мене чекає. Що слід, коли його тіло не зайняте чимось. У тре-барах як.
Як далеко ми ходимо? Чи є набагато більше? Яким автобусом ми їдемо? Як ми можемо не отримати квиток? А що, якщо ми просто підемо на вокзал? Давайте візьмемо квиток, мамо, або прогуляємось! (Я не знав, який судовий дух я прищепив йому).
Ми отримуємо лише той проклятий квиток на вокзал. Я маю на увазі, ми завантажуємо картку. Автобус підходить. Я забираю його для підтвердження поїздки. Він кидається на дві вакансії і зарезервує одну для мене. Ми сідаємо, а співучасник посміхається. Я їм теж посміхаюся.
За кілька секунд ми виходимо і прямуємо до метро.
Хто сьогодні виконує вашу роботу на роботі? Хіба ти не хочеш купити квіти? Чому тут розбитий асфальт? Наскільки музей?
Я намагаюся відповісти на всі питання, і за цей час ми виходимо з метро. Оскільки я не їздив, я помічаю появу білетних автоматів і кажу, спробуй. Я дозволив Тудору прочитати меню: 10, що ла-до-рії.
Мамо, ми сьогодні їдемо метро 10 разів? Як називається станція, з якої ми виходимо? Звідки ми знаємо, яким метро їхати?
Я коротко пояснюю це, і даю йому побачити, чи знає він, як вибрати платформу, і скаже мені, скільки станцій ми маємо пройти. Він знає! І я завжди бормочу, що показники Metrorex не є явними - ось, мій маленький хлопчик їх розуміє!
Приходить метро, і він каже мені, куди сідати. В тому числі, з якого боку знаходиться станція.
Коли ми спустимося, блін! Запах пампушок лоскотав нас у носі. Я намагаюся створити диверсію, розповідаючи про все, що мені спадає на думку, але запах перемагає. Тудор звертається до мене мерехтливими очима і затискає руки під бородою, ніби для молитви:
Мамааааа, дістань мені пампушку?
Звичайно, якщо ми повернемось сюди повз!
Ми прибуваємо до музею через 10 хвилин блукання площею Вікторії. Я ніколи не знаю, який є найближчий вихід до музею, і я абсолютно божеволію. Можливо, мені слід запитати Тудора!
Мамо, чи є у нас ще? Де знаходиться музей? Зліва? Побачу жирафа?
Ми нарешті приїжджаємо. Я очікував, що там буде зайнято перед музеєм, але ні. Дітей із дорослими було лише кілька. Пам’ятаю, це п’ятниця.
Введіть. Коли ми переступаємо поріг музею, Тудор залишається без мови, коли бачить скелет біля входу. Увійдіть у режим захоплення і дотримуйтесь ще більше запитань. Шлях, який тривав цілий візит.
Що це за тварина? Що означає вимирання? Чому ми не бачимо цих тварин у країні? Хто їх вбив? Що означає набивати?
І ось, під хвилею запитань, які мені задавали, я оглянув музей.
Ближче до кінця маршруту в моїй голові гуділо, скільки відповідей я дав. Однак ентузіазм Тудора не вщух, і врешті-решт він сказав, що хоче ще раз. Я обіцяю, що ми повернемось.
Ми беремо трохи камінчиків та книжок із музейного магазину і зупиняємось, щоб погортати одну з лавок на вулиці перед тим, як вирушити знову.
Я обов’язково обминаю вхід у метро пампушками, і він - із великим подивом - забуває мою обіцянку!
Коли ми виходимо з метро, ми натрапляємо на книгарню, де я приймаю ще два нових виступи, про які я вже чув, і я не міг дочекатися, щоб взяти їх у руки.
Після стілької прогулянки та з повними книгами книжками я відчуваю втому, коли наздоганяю. Тоді я чую котячий голос: Мамо, ти береш мене на руки, поки не приїде автобус?
Я відмовляю, пояснюючи, що не можу втриматися.
Я кидаюся на диван, наче пройшов вимогливий тест. З іншого боку, у Тудора був ще один ентузіазм - історія всього цього досвіду бабусям і дідусям!
Я посміхнувся, думаючи про те, з чого все почалося. Від посмішки, розколеної над пакетом хлібних паличок.
Я сказав Тудору, що хотів би, щоб наступного разу він спробував сам з’ясувати, що він відчуває, чого хоче, і навіть просити про це. Я або інші не завжди можемо бути на сцені, щоб інтерпретувати його стан, закодоване повідомлення, і краще все-таки розкодувати для себе. Давайте знати, чого ми хочемо. І запитати у тих, хто може нам запропонувати. Це була його частина історії.
Моя частина історії йде так: якщо ми знаємо, як прийняти речі, які нам не подобаються, у них є приховане повідомлення, яке перевищує їхній дискомфорт. Повідомлення мого маленького хлопчика було: "Мені потрібно провести час з тобою", "ти подивився на мене вдома", "моя відсутність болить". Звичайно, спочатку я йому не подобався. Десь ці повідомлення казали мені, що я зробив недостатньо добре. Але як тільки я це прийняв, прийшло рішення і гарне відчуття: якщо я цього не зробив, я все ще можу це зробити зараз. Що за? Рішення вже включено в повідомлення. Щоб провести час. Бути присутнім. Щоб бути з ним.
Чи є щось дорожче, що ви можете подарувати комусь, як не свій час і присутність? Увага, прихильність?
І це не приємно, як після того, як я запропонував ці речі, я теж отримав?
Коли я відкидаю ефективність в сторону, той, що змушує мене поспішати і кількість, коли я уважно ставився до його потреб і вшановував їх, і я той, хто отримав щось неоціненне: смачні моменти з моєю дитиною.
І подивіться, як пропущений вечір у місті став прекрасним спогадом!
PS. Цей випадок нагадав мені лекцію Отілії Мантелерс, яку я відвідав раніше, в якій вона розповіла про необхідність, щоб найменші плакали без причини. Просто щоб позбутися накопичених негативних емоцій. І дозвольмо їм це зробити. Давайте навіть дозволити собі це. Дивіться більше тут.
Так само я пішов з ідеєю прийняти, нормалізувати та регулювати емоції найменших - речей, які належать нам, дорослим. Ось 5 основних порад, якими ми можемо допомогти нашим дітям.