Шкільні лекції; re f; r 5; e
Тема: рівність/самовизначення
Хайфа Аль Мансур: Дівчина Ваджда
Ось про що йдеться:
10-річна Ваджда не хоче нічого іншого, як зелений велосипед від магазину за рогом. Маленького карапуза не цікавить той факт, що дівчатам в Саудівській Аравії взагалі не дозволяється їздити на велосипеді, і тому вона намагається з фантазією просто здійснити свою мрію сама.
"Дівчинка Ваджда" як шкільне читання:
Зворушливе прохання про рівність, самовизначення та дружбу було знято у Саудівській Аравії фільмом Хайфи Аль-Мансура в надзвичайно складних умовах в оригінальних місцях. Адаптація її дитячої книжки з однойменною назвою була опублікована в 2015 році і отримала Німецьку премію молодіжної літератури в 2016 році.
З точки зору літературно-естетичного навчання досвідчений педагог Ульріке Зібауер розробив широкий спектр завдань для інтерпретації та виробництва текстів, що стосуються матеріалу в медіа-мережі книг та фільмів. Відповідно до віку та сучасним способом вони допомагають розширити світові знання, зрозуміти іноземні культури та сприяють емоційному розумінню. Учні 6-8 класів Крім того, клас розширює їхнє розуміння тексту та розвиває їх здатність до роздумів та суджень.
Замовити зараз
Тема: права/життя жінок за режиму талібів
Дебора Елліс: Сонце на обличчі
Ось про що йдеться:
Коли її батька заарештовують, одинадцятирічна Парвана займає місце на ринку в Кабулі. Тут він читав пошту багатьом неписьменним людям. Однак через обмежувальні закони талібів вона може виступати на публіці лише переодягнена хлопчиком. І тому піддає себе великій небезпеці .
"Сонце на обличчі" як шкільне читання:
Канадська письменниця та психотерапевт Дебора Елліс багато місяців провела в афганських таборах біженців, де працювала в створеній нею організації "Жінки для жінок в Афганістані". Роман “Сонце в обличчя” заснований на розмовах та інтерв’ю, які вона там проводила. Досвідчена вихователька Крістін Хагеманн розробила робочі листи, орієнтовані на діяльність та виробництво, навколо ключових питань життя під владою Талібану, прав жінок, важливості шкільної освіти, впевненості в собі, солідарності, прав людини та релігійного фанатизму. За їх допомогою учні 6-10 класів можуть мати справу з історико-політичним передісторією і одночасно формувати власні точки зору. Здатність співпереживати залученим людям і ставити під сумнів власну поведінку завдяки цій зміні точки зору відіграє важливу роль.