Визнати теорії змови

Чи білі смуги позаду літака з отруйних хімічних речовин призначені впливати на погоду? Або це просто дика теорія змови? Анна, Дейв і Марк дошкуляють своєму вчителю хімії містеру Вайсу запитаннями.

Як ми можемо знати, яка інформація є правильною, а яка неправильною?
Що таке фейкові новини та з чого починаються теорії змови?
Чому теорії змови такі привабливі?

Віртуальна молодь отримує підтримку та поради від своїх сусідів, пані Керн, пані Шмідт та Міріам, щоб переконатись, що очевидні „факти” не передаються без допиту. І якщо виникають додаткові запитання, ви можете помістити їх у віртуальну поштову скриньку - автор курсу Віктор Каппель гарантує, що запити отримають негайну відповідь.

У відкритому кабінеті онлайн-курсів учні з 6 класу вчаться за допомогою мультимедіа, як можна розпізнавати теорії змови, що вони можуть спричинити та як відповідально поводитися з інформацією в Інтернеті.

Ось як я потрапляю до кімнати відкритого курсу:

Додаткова інформація та матеріали про курс:

Інформація про електронний курс "Розпізнавання теорій змови".
Флаєр "Розпізнавання теорій змови" (PDF)

покажчик
Посібник показує вам, як орієнтуватися в класі.
Посібник "Розпізнавання теорій змови" (PDF)

блокнот
«Блокнот» - це аркуш, над яким студенти працюють під час курсу. Завдання встановлюються в ході курсу електронного навчання та на них дається письмова відповідь у блокноті або на робочому аркуші. Вчитель повинен заздалегідь скопіювати та розповсюдити робочий аркуш. Це може служити основою для обговорення або може бути використано для завершення огляду результатів.
Блокнот "Розпізнавання теорій змови" (PDF)

Рішення для блокнота
Тут ви знайдете зразки рішень для робочого аркуша.
Шаблон рішення "Розпізнавання теорій змови" (PDF)

Пропозиція на проектний день “Фейк чи факти?

Довірливість джерел інформації "

Тут ви знайдете навчальний посібник із робочими аркушами на тему „Підробка чи факти. Довіра до джерел інформації ». Після цієї рекомендованої години в класі студенти самостійно переглядають курс електронного навчання в кабінеті ПК. Потім учні грайливо перевіряють достовірність інформації.
Графік фальшивих або фактів на день проекту