Зміни в середовищі та соціальні дослідження, проведені Толстим під час його діяльності

Марогер Домінік. Обмін середовищем та соціальні опитування, проведені Толстого під час його освітньої та літературної діяльності для широких мас. У: Revue des études slave, том 51, fascicule 1-2, 1978 р. Повідомлення французької делегації на VIII Міжнародний конгрес славістів (Загреб, 3-9 вересня 1978 р.) С. 163-169.

зміни

ОБМІНИ СПІЛЬНИМИ І СОЦІАЛЬНИМИ ЗАПИТАННЯМИ

Здійснюється TOŁSTOJ ПІД ЧАС ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ПЕДАГОГІЧНО-ЛІТЕРАТУРНИЙ

ДЛЯ МАС

Коли він восени 1859 року знову відкрив свою школу, Толстой засвоїв урок з першої невдачі; він бачив причину у некомунікабельності між учителем та бенефіціарами. Отже, саме на взаєморозумінні цілей та засобів потрібно було зосередити зусилля.

Результати опитування

Толстой вирішив прийняти його метод - свободу, єдину, яка поважає цілісність розумових здібностей, найсучаснішу з можливих - незалежно від вартості пояснень та обговорень з батьками. Але саме на

1. В. П. Лукашевич, “Про необхідний контроль громади над школою”, майстер Городня Ясна Поляна (нині Дж. П.), №4.

2. М. Ф. Бутович, „Два місяці в школі м. Аляб’єво”, Ж.П., №11 та Н. П. Петро, ​​син, „Школа Головліно”, /./*., № 6.

3. Домінік Марогер, Педагогічні ідеї Толстого, Епоха людини, Лозанна 1974 та Париж 1974 (мультиграф), с. 82-107 та 128.

Преподобний Студ. раби, Париж, LI/l-2, с. 163-169.