Зошити 31 - Документ PDF
Документи
Розшифровка зошитів 31
Мова (мови). Мова (мови). Історія (и).
сказала Катерина ВЕЛЬМЕЗОВА
Блокноти LILSL, 31, 2011
Мова (мови). Мова (мови). Історія (и).
Cahiers de l'ILSL No 31, 2011 Видання цієї збірки стало можливим за фінансової допомоги Факультету літератури Університету Лозани
Вже з'явилися в цій серії:
Блокноти ILSL
Празька школа: пістмологічний внесок (1994, n 5)
Основи лінгвістичних досліджень:
пістмологічні перспективи (1996, n 6)
Мовні форми та інтерактивна динаміка (1995, n 7)
Мови та нації в Центральній та Східній Європі (1996, № 8)
Якобсон між Сходом і Заходом, 1915-1939 (1997, No 9)
Робота дослідника в галузі (1998, No 10)
Поєднання вшанування М. Махмудіана (1999, п. 11)
Парадокс теми: безособові положення
слов’янськими та романськими мовами (2000, No 12)
Граматичні описи та викладання граматики
французькою мовою як іноземною (2002, n 13)
Мовний дискурс в СРСР за часів сталінізму
Лінгвістичні практики та уявлення в Нігері (2004, No 15)
Дискурс про мову за авторитарних повноважень (2004, No 17)
Лінгвістика працює. Клод Сандоз (2005, n 19)
Втрачена парадигма: лінгвістика Марріста (2005, No 20)
Красуня і Чудовисько: естетичні судження у франкомовній Швейцарії та
алфавітна мова (2006, n 21)
Лінгвістичні дослідження Kabyle (2007, n 22)
Мови в контексті та контакті (2007, n 23)
Мова і думка: Радянський Союз, роки 1920-30 (2008, n 24)
Структура пропозиції (історія метамови) (2008, n 25)
Дискурс про мови та мрії про ідентичність (2009, n 26)
Блокноти ILSL можна замовити за наступною адресою
CLSL, Факультет літератури, Антрополь
Мова (мови). Мова (мови). Історія (и).
Центр мовознавства та мовних наук
номер сказала Катерина ВЕЛЬМЕЗОВА
Ілюстрація на обкладинці: малюнок-колаж Е. Листи Вельмезова (2009)
Блокноти LILSL, 31, 2011
Ноутбуки ILSL (ISSN 1019-9446)
є виданням Центру мовознавства і науки ім
Мова Лозаннського університету (Швейцарія)
Мовознавство та мовні науки Квартир UNIL-Доріньї, Бтімент
Антрополь CH-1015 Лозанна
Cahiers de lILSL, 31, 2011, с. 1-4
Спочатку ця збірка мала на меті представити роботи однієї докторської школи в історії лінгвістичних теорій1, але ця книга швидко перевищила ці тематичні рамки, оскільки ми публікуємо тут статті дослідників, які брали участь в інших докторських школах та/або прийшли до Університет Лозани в рамках своїх досліджень або для викладання (університетські курси, аспірантські семінари, семінари та конференції, дослідницькі проекти тощо). Автори статей, опублікованих нижче, походять зі Швейцарії та Франції, Естонії та Бразилії, Росії, Італії та США, їх участь могла лише сприяти тематичному різноманіттю тем, представлених у цій збірці. Однак загальна тема, яка об’єднує всі ці внески, залишається незмінною: це історія лінгвістичних ідей.
Докторські школи Лозанни з історії лінгвістичних теорій та збірники їх праць організовуються вченими Лозаннського університету; отже, в більшості внесків, представлених у цій збірці, ми матимемо справу з історією слов’янського, а точніше, російського мовознавства. Так, кілька дослідників Лозани у своїх статтях займаються різними предметами радянського мовознавства 1920-1930 років. Широкий спектр тем, які там розглядаються, свідчить про інтелектуально різноманітний характер цього часу в СРСР. Маргарита Шень-Ненбергер (Лозанна) детально вивчає інтелектуальну спадщину Бориса Алека-сандрові Ларіна2 (1893-1964) у загальному історичному та академічному контексті 1920-1930 років. Дослідник наполягає на особливо конкретному характері теоретичних переконань Ларіна порівняно з позиціями багатьох інших радянських мовознавців: Ларін виступав за
1 Це організована ліманістична докторська школа з історії лінгвістичних теорій-
створений Університетом Лозани (Секція слов'янських мов та цивілізацій/CRCLECO) Crt-Brard у жовтні 2009 р. (http://www2.unil.ch/slav/ling/colloques/09ECDOC/09Ecdoct. html). 2 кілька винятків (через типографські стандарти касирів ILSL), в
ця збірка прийнята системою міжнародної транслітерації або славістів (пор. Асла-нофф Серж [Асланов Сергій], Типографський посібник русистів. Париж: Інститут рабів, 1986, с. 38). Тим не менше, традиційна транслітерація буде використана для певних власних імен переважно нелінгвістів, які вже ввели франкомовну мову (наприклад, Пушкін, наприклад), незважаючи на довільну участь у цьому виборі.
2 Cahiers de lILSL, 31, 2011
індуктивний метод у лінгвістичних дослідженнях, застерігаючи від заздалегідь створених постулатів, які можуть вплинути на роботу лінгвістів. Дослідження Інни Тилковскі (Лозанна) присвячене іншому епізоду радянського мовознавства тих самих 1920-1930 років, а саме книзі "Марксизм і філософія мови" (1929) Валентина Ніколаєві Волоінова (1895-1936) та її прийому Розалією Осипівна золото (1894-1939). Хоча, згідно із загальним інтелектуальним духом того часу, обидва дослідники прагнули створити науку про марксистську мову, їхні точки зору іноді виступали протилежними, що виявляється, серед іншого, в їх різному трактуванні сосюрських ідей. Катерина Алексєєва (Лозанна Саратовська) торкається декількох концепцій та сміотично-філософських категорій, характерних для течії Прославлення імені [Ім'яславіє], нагадуючи, що інтелектуальні інтереси основних представників цієї течії (Сергій Ніколаєві Булгаков [1871-1944], Олексій Федорові Лосєв [1893-1988], Павло Александрові Флоренський [1882-1937]) були в основному зосереджені на питаннях філософії мови, таких як довільність мовного знака, онтологія мови та імені, тощо.
Стаття Патріка Сріота (Лозанна) присвячена більш пізньому періоду історії радянської лінгвістики: вона аналізує пістмологічні основи дискурсу про мову в СРСР 1960-1980 років. Це дослідження про глотогенез в істористському мовознавстві в СРСР було вперше опубліковане 25 років тому, і для істориків лінгвістичних теорій, без сумніву, буде цікавим порівняти ключові ідеї цієї роботи з основними тезами, які можна знайти в наступних дослідженнях П. Сріота. Крім того, деякі основні ідеї цієї статті згодом були детально розроблені в дослідженнях її студентів та докторантів.
Нарешті, саме жива історія російського мовознавства представлена в інтерв’ю з В’яславом Всеволодови Івановим (московський Лос-Анджелес), відомим, зокрема, як один із засновників і одним з головних дійових осіб московсько-тартуської школи сміотики. Режисери Калеві Кулл (Тарту) та Катерина Велмезова (Лозанна) у 2010 році, це інтерв’ю присвячене сміотичним та лінгвістичним проблемам: Vja.Vs. Іванов відповідає на запитання кількох дослідників, які ознаменували історію ідей в СРСР та інших регіонах (Роман Осипові Якобсон [1896-1982], Микола Яковлеві Марр [1864/1865-1934], Михал Михайлович Бахтін [1895-1975], тощо); він розмірковує про сучасний стан справ і про перспективи розвитку мовних наук у цілому, одночасно переглядаючи кілька ключових текстів російської семіотики, серед інших, свою відому книгу Le peer et limpair [et i neet] ( 1978).
Російсько-радянське (мовне) питання також неявно присутнє у матеріалах, що стосуються проблем, що стосуються інших мов чи інших мовних традицій. Так, Роджер Контет (Тулуза) вивчає кирилізацію польської мови за Ліном-
Є. Вельмезова: Презентація 3