10 порад для нових викладачів (і більше); Ресурсний центр еколого-біологічної освіти,
Ось нова стаття, написана тим, кого, на наш погляд, ви вже знаєте, Джорджем Куросом, досвідченим учителем та директором школи, захопленим інноваціями та творчістю в освіті.
Я натрапив на його статтю Дженніфер Гонсалес (відомий у всьому світі своїм чудовим веб-сайтом «Культ педагогіки»), в якому вона консультувала нових вчителів * Це чудове читання нагадало мені багато моїх злетів і падінь як вчителя-початківця.
https://www.cultofpedagogy.com/marigolds/ - Знайди свою календулу: єдине важливе правило для нових вчителів (Знайдіть свій чорнобривці: основне правило для нових вчителів)
PS. (Nn) - Правило таке: оточуйте себе лише добрими людьми!
А чорнобривці - це квіти, які садять особливо садівники, оскільки вони мають якість сприяти розвитку навколишніх рослин/квітів.
Ось одна річ щодо навчання: якщо ви захоплені тим, що робите, це ніколи не стає «легким». Це завжди важко, але по-різному. Він завжди емоційно "заряджає" вас і має свою частку складних днів. Зважаючи на це, освіта - це таке дивовижне заняття, яке завжди винагороджує вас, і важкі дні - це ті, які ви побачите по-іншому, коли у вас справді добрі дні.
1. Негайно будуйте стосунки.
Зазвичай, коли ви чуєте про важливість відносин у навчанні, певна увага приділяється побудові стосунків із вашими учнями. Але не обмежуйтеся цим і не ховайтесь від інших колег під час перерв. Я дізнався, що підтримка, яка мені потрібна від викладачів, була необхідною для того, щоб налагодити ситуацію на початку цього року (і пізніше), але я також знаю, що стосунки з секретарями, адміністраторами та допоміжним персоналом були корисними. і вони. Секретарі завжди здаються кров’ю шкіл, у яких я навчав і працював, вони, здавалося, все знали. Я знаю, що це неправда, але так воно насправді відчувається. Наші асистенти, які працюють у класі, мають настільки великий вплив і, здається, знають так багато про те, що робить наш персонал, тому будьте впевнені, що вони завжди почуватимуться цінованими.
Ще одна порада ... Не засуджуйте людей чи співробітників, з якими ви не познайомились відразу.
Я пам’ятаю, що він був учителем серед тих, з ким я працював, який здавався великим "сварливим", і я не спілкувався з ним у перший місяць навчального року. Я чітко пам’ятаю, як він сказав мені: "Чудових зимових канікул!" коли я пішов зі школи, щоб поїхати до рідного міста, і це були перші слова, які він сказав мені протягом року. Після канікул, коли я повернувся, він став одним із найвпливовіших людей у моїй кар’єрі колеги. Деяким людям потрібно трохи більше часу, щоб зігрітися, але це не означає, що вони негативні люди. Завжди дайте людям переваги сумнівів, поки вони не дадуть вам приводу думати по-іншому.
2. Краще задавати питання про речі, на які ви не знаєте відповіді, ніж робити вигляд, що знаєте.
Легко не хотіти відчувати себе "тягарем" для інших членів команди, задаючи багато питань, намагаючись дізнатись про своє нове середовище, але є кілька речей, над якими слід подумати. Кожній людині, до якої ви звертаєтесь за допомогою, в певний момент також потрібна була допомога, і часто набагато легше спочатку звернутися за порадою, ніж повернутися назад і виправити те, що ви зробили неправильно, бо цього не зробили. ви запитували з самого початку. Більшість викладачів, з якими я працював, ХОЧУТЬ допомогти вам зрозуміти, як ідуть справи, адже саме так вони в першу чергу потрапили в цю професію.
3. Зателефонуйте батькам, щоб якомога швидше сказати їм щось позитивне про своїх дітей.
Зізнаюся вам ... Я був у жаху через батьків, коли почав працювати вчителем.
Я знаю, наскільки дорогі для них їхні діти, тому я не хотів це заплутувати. Але батьки також хочуть знати, що ви цінуєте їхню дитину, і якщо ви розповісте їм про щось негативне при першій взаємодії, це може надовго зашкодити вашим стосункам із цим батьком. Бути ініціативним у спілкуванні має вирішальне значення.
PS ... Ніколи, але НІКОЛИ не повідомляйте нічого негативного батькам по електронній пошті.
4. Запитайте себе: "Що я роблю для учнів із того, що вони можуть зробити для себе?"
Вищевказана порада - це те, що я підібрав у своїх друзів Ей Джей Джуліані та Джона Спенсера. Легко зробити все для нашого класу, навіть якщо деякі речі, які ми ненавидимо, діти хотіли б робити. Мене постійно просили розвивати технологію в моїй школі, і це було неприємно. Одного разу один із моїх студентів запитав мене, чи може він зробити це за мене, і раптом була створена "команда підтримки студентів". Це не тільки "вирвало речі з моєї дошки", але й учні, які зголосились очолити ініціативу, отримали більше контролю над школою. Те, що я бачив як "роботу", - це можливість навчання, яку я відбирав у своїх учнів. Якщо у вас є це питання в голові протягом року, це не тільки може означати для вас менше „роботи”, але і створює деякі можливості для розширення можливостей ваших учнів.
5. Жити поза школою.
Якщо ви дбаєте про те, як ви вчите і проводите години після школи, можливо, у вас закінчиться. Існує так багато чудових способів зв’язатися зі своїми однокласниками та навчитися у них за межами школи за допомогою соціальних мереж, але це не означає, що вам доведеться наповнювати голову та серце кожного разу, коли ви прокидаєтесь, пов’язаними з освітою. . Спілкуйтеся з родиною та друзями, не забувайте про заняття, які ви любите, і не зосереджуйтесь на навчанні постійно. Це нормально насолоджуватися літом та вихідними, це частина з "заточуванням пилки". У довгостроковій перспективі це може зробити вас кращим учителем, оскільки студенти хочуть спілкуватися Люди (з багатим життєвим досвідом, н.н.), які є вчителями, а не з викладачами, які випадково є людьми.
6. Дакійський складний у вас важкий день, напр т російське правило складний .
Як директор, я закликаю своїх вчителів брати його, якщо їм потрібен день для свого психічного здоров'я. Тому що навіть якщо ви не можете цього "побачити", це не означає, що проблем немає. Іноді прийняття цих днів для психічного здоров’я вигідно в довгостроковій перспективі, оскільки існує різниця між роботою п’ять днів на тиждень при 50% потужності та роботою 4 дні при 100% потужності.
Я відразу знаю, що деякі люди можуть думати, що те, що я кажу, може спонукати когось скористатися цим, але цього ніколи не сталося.
Крім того, не соромтеся поговорити з кимось. Я мав багато розмов з режисерами та колегами, коли мав особисті та професійні проблеми, і це мені надзвичайно допомогло.
У всіх нас бувають погані дні. Не сприймайте це як постійну поразку, але визнайте, що це все, що ми переживаємо, бачите ви це чи ні.
7. Зробіть все можливе, щоб оточити себе позитивними людьми і бути такою позитивною людиною для інших.
Існує різниця між людьми, які пропонують виклики, і тими, хто негативно ставиться. МИ ПОТРІБНІ, щоб люди кидали виклик нашому мисленню, але переслідування інших за рогом не є корисним, і насправді ми можемо втратити повідомлення, яке хочемо передати. Провокувати людей може бути елементом турботи про когось, але є спосіб це зробити, показавши, що ми цінуємо одне одного. Але не всі ми зустрічаємося позитивно. Не потрібно їх уникати, але я завжди намагаюся бути позитивним у моменти негативу. Це не завжди працює, але це корисно для мого власного самопочуття. Люди навколо вас, як у школі, так і поза нею, можуть бути як фонтаном, так і стоком, тому будьте обережні, якими ви є для інших. Це веде до наступного пункту.
8. Не впадайте в плітки.
Якщо хтось пліткує про вас про когось іншого, він може так само легко пліткувати про вас перед кимось іншим.
9. Попросіть про зворотній зв’язок, не пізно.
Важко зрозуміти, як ти вчишся, коли тільки починаєш (а іноді навіть пізніше у кар’єрі). Здається, різні інспектори/директори по-різному очікують, тому найкращий спосіб дізнатись, як у вас справи, - це попросити інших прийти і спостерігати за вами, а також дати відгук, який допоможе вам зростати.
Не обмежуйте це лише думками інспектора/директора. Попросіть своїх однокласників прийти до вашого класу та дати вам відгук. Одні з найкращих порад щодо моєї практики були від інших вчителів, які були зі мною на уроці, коли я вів урок. Це може бути страшним, але завжди краще отримувати відгуки якомога раніше, ніж тоді, коли занадто пізно.
10. Згадайте, чому ви вчите.
Попереду багато важких днів. Заняття непередбачувані, і жоден день не схожий на інший. Деякі дні ви будете думати, що освоїли навчання, а наступного дня можете подумати, що вам було страшно. Я також ніколи не відчував, що моя професійна або безперервна освіта підготувала мене до "інших речей", які повинен робити вчитель, яких не показують у фільмах, таких як нескінченні документальні фільми та багато пізніх ночей на зустрічах. Це не так мило, як ви бачите по телевізору, але це не означає, що воно повинно бути менш надихаючим.
Що так дивно в освіті як професії, так це те, що ти впливаєш на людей. Вчителі ніколи не отримають заслуженого визнання, оскільки їхній вплив може бути безмежним.
Подумайте про це так ... якщо щось у цьому блозі надихнуло вас зробити щось нове або зробити щось позитивне, це тому, що мої вчителі дали мені інструменти, які мені потрібні, щоб поділитися своїм голосом . Ви зробите те саме для нескінченної кількості людей.
Це нормально плакати. Викладання - це заняття, яке вас так нагороджує, але це також важка робота. Просто намагайтеся сміятися, а не плакати.