Читання, письмо, підрахунок, обрій школи Ancien Régime - L Express

Статуя Жуля Феррі в саду Тюїльрі в Парижі.

письмо

Наш автор, історик освіти Клод Лельєвр реагує на побажання "Кола зниклих ректорів" до Вінсента Пейона і ставить питання про "роль школи" в перспективі.

Це побажання, яке "Коло зниклих ректорів" щойно сформулювало в L'Express 8 лютого: "Щоб початок 2014 навчального року був тим основним, чого всі чекають від школи: досить просто, навчившись читати, писати і рахувати! ".

Але, на відміну від того, що часто вважають, цей горизонт досить далекий від амбіцій найвидатнішого засновника республіканської школи, а саме Жуля Феррі; і що може зробити різницю між "республіканською" школою та школою "Ancien Régime".

Щоб переконатися в цьому, достатньо усвідомити те, що сам Жюль Феррі підкреслив на конгресі вчителів Франції 19 квітня 1881 р. "Саме навколо проблеми конституції справді освітньої освіти всі зусилля Міністерство державної інструкції було зосереджене [.]. Саме ця домінуюча стурбованість пояснює, збирає та узгоджує дуже велику кількість заходів, які [.], Коли немає ключа, можуть дати привід для докорів надлишку в нових програмах, перебільшені аксесуари, дуже різноманітні заняття: усі ці аксесуари, яким ми надаємо так велику цінність, які ми групуємо навколо фундаментального та традиційного вчення `` читати, писати, рахувати '' (предметні уроки, викладання малювання, поняття природної історії, школа музеї, історія, гімнастика, ручна робота, хорова музика.) Чому всі ці аксесуари? Тому що в наших очах вони головне смію, бо в них криється освітня чеснота, адже ці аксесуари зроблять початкову школу школою ліберальної освіти. Це велика різниця, велика межа поділу між старим режимом, традиційним режимом та новим ".

Очевидно, "зниклі ректори" цього не зрозуміли, як певна кількість акторів школи не зрозуміла в 1880 р. Ця "плутанина" (історична) колишніх ректорів викликає заплутаність, як, крім того, вони роблять, представляючи нову "вища рада програм" (раніше була лише одна, помітно інша, з 1990 по 2005 рр.), як "ще одна і нова національна комісія програм". Ми дійсно `` заплутані '' за них. Бідні "зниклі ректори" ("загублений", "збентежений").