Діти в школі з особливими потребами Досвід батьків

Як батьки переживають своє рішення на користь Школи спеціальної освіти Йоганна Генріха Песталоцці в Ансбаху

Томас Шаллер

Якщо батьки з Вихователі або Вчителі поради своїх дітей, щоб дитина була на одному Спеціальний центр підтримки освіти вони часто спочатку не вирішені або стурбовані.

Заходьте в цю статтю чотири сім'ї і a Експерт говорити.

Ще один рік для перших двох класів

Вже при її народженні Близнюки Беттіна Ортнер-Лацці дізналася, що "будуть проблеми". Незважаючи на це, її дочка та син відвідали одного Звичайний дитячий садок. Вони розійшлися в школі. Поки її дочка в нормальному стані початкова школа йде, тепер дев'ятирічний Леон натрапив на Школа Йоганна Генріха Песталоцці Діаконео в Ансбаху.

У центрі підтримки дітям три роки за програмою перших двох класів. Донька Беттіни Ортнер-Лацці навіть іноді заздрить Леону і вважає соромним, що не кожна дитина має шанс вчитися так.

Для Ортнера-Лацці це було Рішення fабо ніколи не проблема для школи Йоганна Генріха Песталоцці: “За майже три роки я ніколи не чув, що він не хоче ходити до школи”. Леон робить своє Домашнє завдання і може впоратися з тканиною.

Сабіне та Томас Біркмайєр оцінюють, що в школі Йоганна Генріха Песталоцці їх немає Загальні завдання але навантаження регулюється індивідуально. За допомогою ігрових елементів діти підходять до такого змісту, як множення. Вчитель повинен контролювати максимум 14 учнів на діагностичних та лікувальних заняттях, починаючи з 3-го класу, максимум - 17.

Але Кіліан показав у загальноосвітній школі, що він не дорівнює темпу навчання там. Розчарування і відсутність впевненості в собі з'явився. Коли діти не можуть задовольнити стандартні очікування загальноосвітньої школи, батьки часто нервують, вважає досвід Біркмайєрів.

Рішення для спеціальної школи

Рішення було прийнято приблизно в минулому році, а зміни відбулися в новому навчальному році. «Він добре розвинувся та інтегровані », - кажуть Сабіна та Томас Біркмайєр. Він багато розповідає про школу, де було зміцнено його впевненість у собі, і завдяки численним повторенням він запам’ятовує предмет у своєму власному темпі.

Крок зроблений. Якщо у дитини визнано особливих потреб, батьки не повинні турбуватися про те, чи зробили вони щось не так. Кожна дитина унікальна а деяким дітям потрібна трохи більше допоміжної допомоги ніж інші. Хоча всі наші інші діти ходили звичайною дорогою до школи, спочатку ми сумнівалися, чи не пропустили ми чогось у Кіліані. Але завдяки порадам та підтримці, яку надала команда центру підтримки, наші сумніви були швидко вирішені ".

вони самі знову як хтось, хто може, хто щось створює, хто може допомогти іншим ». Для цього студенти приносять дуже різні сильні сторони і слабкі сторони С. “Ми починаємо діяти - ми це робимо. Навчатися серцем, мозком і рукою »- це девіз, адже« ми можемо зрозуміти лише завдяки діям ». Для неї важливий тісний контакт між вчителями та батьками. У тривалих дискусіях без часового тиску цілі в таких областях, як мова чи впевненість у собі, встановлюються разом, на що потім також звертають увагу вдома. "Кожна дитина має індивідуальний план підтримки для себе".

Уникайте катувань із виконанням домашніх завдань

З Бенджаміном, сином Ірен Айземанн, Раннє втручання Знайдено дефіцит. Тим не менше, він спочатку відвідував звичайну школу. "На Різдво ми помітили, що не можемо йти вперед". Бенджамін сказав, що вчитель кричав і роздавав детективні роботи. Розмова з учителем не приносить жодного покращення, навпаки, вони пішли перед Великоднем Послуги стрімко вниз. Щоденне домашнє завдання перетворилося на одну протягом трьох годин муки. Потім Айрін Ейсеманн зателефонувала Улріке Хан для організації тесту. До Зміна навчального року Після цього відбувся перехід до школи Песталоцці, яку зараз також відвідує його маленька сестра Марі - але цього разу без проходження початкової школи. «Це працює швидко та надійно. У Марі є весь фонд, якого Бенджамін не мав », - повідомляє Ірен Ейземанн.

Що корисно для дитини?

Натомість сестра Ніна успішно розпочала навчання в початковій школі, але розвинула її наприкінці другого класу епілепсія. Незважаючи на те, що хворобу можна було зупинити за допомогою ліків, показники знизилися, і дівчина здалася. "Чому я повинен вчитися? Це все одно буде шістка, - поскаржилася вона. Після тестування вона була у центрі підтримки з Великодніх свят. "Ви самі почуваєтеся погано, коли вашій дитині погано", - пояснює Анке Стрьом.

Не дозволяйте впливати на рішення

"Повна нісенітниця полягає в тому, що тут перебувають лише ті, хто потрапляє через мережу". У разі сумнівів, ви повинні терпіти соціальний тиск, коли кажуть про такі «нісенітниці».

були в загальноосвітній школі, навряд чи бачили більше після зміни. Потім вона запросила всіх на барбекю в саду, і Бенджамін досі підтримує хороший контакт зі своїми колишніми друзями однокласники. Анке Стрьом також вважає, що від батьків залежить те, чи будуть діти залишатися на зв'язку.

Експерт радить:

Коли у дитини є Потреби в підтримці Батьки повинні:

Створіть своє власне зображення місцевої школи з особливими потребами
шукає необов’язкової розмови
нехай дитина пройде тестування

Якщо що трапляються батьки повинні:

Прийміть рішення разом зі школою
з’ясуйте самі, що корисно для вашої дитини; "Батьки відчувають у своєму серці те, що корисно для їхньої дитини", - переконана Ульріке Ган.
не дозволяйте дітям “збожеволіти” в загальноосвітній школі
також не дозволяють впливати на них соціальним тиском.
поговорити з іншими батьками, які мають дитину в центрі підтримки

"Ми радимо лише, це вирішують батьки", - каже Ульріке Хан. "Дитина сльози це коли батьки не стоять за рішенням ".
Анке Стрьом свідомо намагається її утримати досвід передати, тому що на момент прийняття рішення їй також було важливо мати Співрозмовник мати: "Батьки вірять іншим батькам більше, ніж вчителям".

Довідково: Як працює тест?

Співробітники Мобільна соціальна освітня служба побачити дитину, спочатку інтегровану до класу в Уроки про.
Шкільні досягнення грають на оцінка а також питання про те, чи діє дитина тривожно чи впевнено.
В детальна діагностика Висновки батьків, вчителів та терапевтів включені.
Результат є відчинено.
Якщо немає особливої освітньої потреби, можна Рекомендації для загальноосвітніх шкіл бути вимовленим.
рішення однак вони завжди зустрічаються з подальшою шкільною кар'єрою своєї дитини батьки.

Ви хочете дізнатись про найкращу підтримку для вашої дитини?

Призначте зустріч тут: