Допоможіть молодим людям навчати
Другий радник у президентстві недільної школи
Підліткам слід дозволити самостійно навчатись, і з невеликою допомогою вони можуть це робити добре.
Молоді люди повинні мати можливість навчатись самостійно. Господь чітко пояснює це, перелічуючи обов'язки священика:
«Обов’язок священика - проповідувати, навчати, роз’яснювати, закликати, хрестити і благословляти причастя» (УЗ 20:46; курсив додано).
Лише через кілька віршів Господь поширює обов’язок викладання та пояснення, включаючи вчителів та дияконів (див. УЗ 20: 58–59). Тож необхідно, щоб усі наші юнаки та дівчата час від часу мали можливість викладати уроки.
Переваги навчання молоді собі подібних
Ісус Христос був ідеальним учителем. Коли молоді люди навчають самостійно, вони можуть наслідувати приклад Спасителя і стати більш схожими на Нього. Це також готує їх стати місіонерами, батьками та провідниками в Церкві. Коли молоді люди вчать самі, їм потрібно глибоко вивчати євангелію і жити згідно з нею. Вони також повинні мати при собі Святого Духа, щоб навчати (див. УЗ 42:14). Як результат, молоді люди, які викладають класи, як правило, дізнаються більше і мають сильніші свідчення з цього питання, ніж їх однокласники.
Крім того, їхня впевненість у собі зміцнюється, вони набувають нових навичок і усвідомлюють, що є деякі речі, яких вони ще не знають. Молодь, яка вже мала можливість бути вчителем, також вчиться бути кращими учнями та однокласниками.
Однак перш за все це також благословення для молодих людей, яких навчають. З викладачем того самого віку вони, як правило, уважніше слухають і більше беруть участь. Дружба зміцнюється, коли молоді люди говорять на євангельські теми із присутнім Духом. Молоді люди також часто краще допомагають одне одному подолати характерні для них проблеми.
Як можуть супроводжуючі дорослі допомогти молодим людям добре зробити свою справу?
Коли підлітки навчають, дорослі керівники несуть відповідальність за те, щоб вони поводились належним чином і існувала духовна атмосфера.
Дорослі дозволяють Святому Духові керувати ними, коли просять молоду людину навчати. 1 Деякі молоді люди ще не готові навчати інших. Тому слід подбати, щоб ніхто не соромився. Деякі можуть бути готовими виконати лише частину уроку, а інші - цілий урок. Хоча молоді люди повинні проводити частину уроків протягом більшості уроків, вони не повинні розробляти кожен урок самостійно. Коли в класі мало учнів, керівники повинні бути обережними, щоб занадто часто не просити учнів викладати. Крім того, деякі уроки, особливо важкі теми, найкраще вивчати дорослим. Молоді люди також повинні бачити, як дорослі керівники формують правильні принципи навчання.
Керівник або батьки можуть сісти з молоддю, щоб допомогти їм підготуватися до уроку. Вони просять його прочитати урок принаймні за тиждень 2, і пропонують йому помолитися про те, що він повинен висвітлити на уроці. Вони також допомагають йому скласти план уроку та відпрацювати уроки. Якщо підліток отримує одкровення під час підготовки, дорослий може допомогти їм визнати його таким.
Дорослий, який супроводжує, може допомогти хлопцеві сформулювати запитання, які розпочнуть розмову, надихнути Святим Духом натхнення та допомогти студентам відкрити для себе правду. Слід також звернути увагу молодої людини на важливість зачекати трохи після того, як задати питання, щоб дати студентам час отримати одкровення.
На самому уроці дорослий може розповісти про свій особистий досвід і дати свідчення, щоб молоді люди зрозуміли, що не лише вони стикаються з проблемами. Таким чином вони також отримують надію подолати свої проблеми. Молоді потрібні мудрість і досвід, які можуть запропонувати дорослі. У дорослого також є завдання, при необхідності уточнити урок.
Однак йому слід уникати повторних занять, навіть якщо молодій людині це може бути важко. Однак він може підготуватися до надання допомоги, попередньо вивчивши навчальні матеріали та помолившись, як найкраще допомогти молодій людині в її ролі вчителя.
Молодь може вчити, і їм це вдається
Нещодавно мене попросили взяти участь у викладачі недільної школи для дітей 12 та 13 років у моєму відділенні. Я попросив мого 13-річного сина Якова допомогти мені в цьому. Ми склали план уроку. Яків провів першу половину уроку, показавши коротке відео, читаючи Писання на нашу тему та ставлячи вдумливі запитання. Він також запитав студентів, що вони відчувають, і тим самим допоміг їм розпізнати Святого Духа.
У другій половині уроку учні повинні описати одне перше бачення. Ми попросили їх поділитися Першим видінням зі своїми сім’ями на домашньому сімейному вечорі. Після занять ми повідомили про своє прохання батькам електронною поштою.
Коли я запитав Якова, що він думає про клас, він сказав: «Це було дійсно добре. Я знаю, що привид був там. Тому що я не думав, що мої однокласники можуть відповісти на наші запитання, але вони можуть. ”
Підліткам слід дозволити викладати, і ви можете допомогти їм добре працювати. Коли молодь навчає самостійно, її свідчення зростають, і вони стають краще підготовленими стати місіонерами, батьками та керівними ролями в Церкві. Перш за все, це робить їх більш схожими на Спасителя.