Ероїна Клементина - PDF скачати безкоштовно
Сара Пенніпакер (нар. 1951, штат Массачусетс) - американська авторка дитячих книг. Його титули отримали кілька нагород, зокрема медаль Крістофера та Золотий змій. Він написав сімнадцять книг, найвідоміші з яких - заголовки з серії Клементина. Вона є засновником ShareOurBooks.org. Пенніпакер часто проводить конференції у школах, книгарнях та бібліотеках, намагаючись наблизити молодь до літератури. Марла Фрейзі (нар. 1958, Лос-Анджелес) - автор та ілюстратор дитячих книг. Першу книгу він проілюстрував у третьому класі. За всю свою кар'єру він двічі отримував відзнаку Кальдекотт. Фразі закінчила Коледж дизайну Art Center в Пасадені, де вже понад двадцять років викладає книги для дітей.
SARA PENNYPACKER Героїня Клементина 2-е видання Ілюстрації Марли Фрейзі Англійський переклад Тетяни Драгомір
Для Білла, який повністю є батьком Клементини С.П. Для мого старшого брата, Марка Фрейзі, який вважає, що я дурний М.Ф.
1 У мене не було гарного тижня. Насправді понеділок був бабусиним днем, якщо не брати до уваги несподіваний бургер на обід і той факт, що мати Маргарет прийшла забрати Маргарет додому. І те, що сталося в кабінеті завідуючої, куди мене послали пояснити, що це не моя вина, що волосся Маргарет виглядало так і що, насправді, волосся Маргарет було досить добре підстрижене. Я не отримав шансу, бо місіс Райс не була в офісі. Він пішов заспокоювати матір Маргарет. І вам слід сказати не відповідати на дзвінки в кабінеті директора, якщо це правило. Гаразд, я це визнаю! Понеділок був не таким чудовим днем. Мене здивувало те, що день розпочався з двох хороших знаків, які ввели мене в оману. Першим було те, що серед справжніх за сніданком у мене було рівно стільки 7
скибочки банана за потребою, по одній на кожну ложку. По-друге, що як тільки ми потрапили до школи, наш учитель сказав: Наступні учні звільняються від запису в щоденник, щоб йти до вітальні та працювати над своїми проектами на тему Ласкаво просимо в майбутнє! І я був одним із наступних студентів! Тож, замість того, щоб битися головою, думаючи про те, що ще написати в щоденнику, чого я не терплю, я клеїв і малював всілякі речі, щось, що люблю! Маргарет також була у вітальні. Коли я сів біля неї, вона кинулася на маску Принцеси майбутнього, на яку вона просто клеїла блиск.
Запам’ятайте правила! вона мене попередила. Маргарет навчається в четвертому класі, а я в третьому. Тому вона вважає, що вона мій начальник. Я не терплю правил Маргарет! Вам заборонено чіпати мої речі! вона сказала. Він завжди так говорить. Чому? Я запитав. Це я завжди прошу. Бо це правило, відповіла Маргарет. Він завжди так говорить. Чому? Бо ти не маєш права чіпати мої речі! вона сказала. І тоді я показав на вікно. Це насправді не означає, що я брехав, бо я не казав, що там щось є. І коли Маргарет виглядала у вікно, я випадково торкнувся її маски. Добре, зізнаюся, двічі! Потім я побачив свою роботу, щоб не згадувати, що мені знову кажуть: Клементина, будь обережна! Але мені все одно сказали. І це було неправильно, бо кожного разу я був єдиною людиною з 9
10 цілу вітальню, на яку справді звертали увагу. Слухайте, я можу від усього серця сказати, що пані в їдальні була в машині офіціанта і вони цілувались. Знову ж таки! Але ніхто, крім мене, не помітив цієї огидної сцени, бо ніхто інший не звертав уваги на те, що відбувається надворі! А потім, коли настала моя черга передати степлер, я помітив, що у викладача малювання на шарфі є пляма від яєць, яка, якщо ти закотила очі, виглядала точно як пелікан. Ніхто більше цього не помічав. Клементина, треба бути обережним! вчитель малювання ще раз сказав мені. Але, як завжди, я був дійсно обережний! Я звертав увагу на стілець Маргарет, який був порожній. Їй дозволили сходити у ванну. Він вийшов із класу, примруживши очі, щоб не розплакатися, опустивши куточки рота. Це було занадто довго з того часу, як він пішов, занадто багато навіть для Маргарет, яка миє пальці, коли миє руки. Я повинен піти у ванну, - сказав я вчительці.
І там я таки знайшов Маргарет, що присіла під раковиною і з головою на колінах. Маргарет! - заїкався я. Ви гуляєте? Маргарет трохи відійшла вбік, тому я бачив, що вона поклала під своє дно кілька паперових рушників, щоб захиститися від мікробів. Гаразд, я сказав. Але що сталося? Маргарет ще сильніше притиснула голову до мокрих колін. Він жестом показав пальцем угору. На раковині, поруч із ножицями (а нам не дозволяється виносити ножиці з вітальні!), Є густе пряме пасмо її волосся. О-о-о! Іди звідти, Маргарет, - сказав я. Дозвольте подивитися! Маргарет кивнула. Я не вийду звідси, поки він знову не виросте! Дуже добре, але я думаю, що мікроб тільки потрапляє на твою сукню. Маргарет негайно вискочила з-під раковини. Але коли він побачив себе в дзеркалі, він знову почав плакати. У мене був клей у волоссі, - сказала вона крізь ридання. Я просто хотів вивести його звідти. 11
12 У Маргарет було довге волосся до пояса, тому було неважко помітити, що вся частина над лівим вухом відсутня. Можливо, якщо різати так само над правим вухом. Я запропонував. Маргарет витерла очі і згодна кивнула. Він дав мені ножиці, і я вирізав. Потім ми обоє подивились у дзеркало. Вона схожа на чубок, - сказав я, намагаючись підбадьорити її. Парк. Просто чубчик зроблений спереду, а не у частини вас, сказала вона.
Тоді він зітхнув від глибини душі, схопив ножиці і постриг усе волосся над лобом. Тепер її волосся було коротким спереду і довгим, прямим і блискучим ззаду. Це не дуже добре, сказала Маргарет, дивлячись у дзеркало. Ні, це не дуже добре, сказав я. Довгий час ми дивились у дзеркало на її волосся, яке виглядало не дуже добре, нічого не кажучи, що мені дуже важко. Потім нижня губа Маргарет почала тремтіти, і її очі знову наповнились круглими вбивствами. Він знову простягнув ножиці, потім закрив очі і повернувся до мене спиною. Невже все? Я запитав. Все! Тож я вирізав. І, скажу вам, нелегко стригти когось волосся пластиковими ножицями. Щойно ми закінчували, увійшов учитель малювання. Він шукав нас. Клементина! - кричала вона. Що ти тут робиш?! У цей момент Маргарет стала істориком, а вчитель малювання - істориком, і ніхто 13
нічого іншого йому не спало на думку, крім як зазвичай, відправити мене до кабінету завідуючої. Поки я сидів там, чекаючи, я намалював Маргарет з постриженим волоссям. Я зробив її прекрасною, як кульбаба. Ось малюнок: Якби існував спеціальний клас для талановитих дітей у малюванні, я б теж був там. Але його не існує, і це не правильно. Існують лише спеціальні уроки математики та англійської мови. Гаразд, зізнаюся, я не дуже добре володію англійською мовою! Але цього року я в спеціальному математичному класі. І ось неприємний сюрприз: поки що я не отримав нічого особливого за це. Коли місіс Райс повернулася до кабінету, заспокоївши матір Маргарет, я сказав їй про це. 14
Поки що нічого особливого, я сказав надзвичайно ввічливим тоном. Тоді директор Райс підвів погляд до стелі, ніби щось там шукав. Він може шукати змій у тих, хто ходить по стелі, і не може дочекатися, коли вони впадуть вам на голову. Цього я боявся, коли був маленьким. Зараз я нічого не боюся. Так, ну, зізнаюся, я боюся різких речей. Але це все! І бумеранги. Клементина, будь ласка, будь обережна, - сказала місіс Райс. Потрібно обговорити, що сталося з волоссям Маргарет. Але як щодо підлоги? Я допомагаю вам підібрати змій зі стелі, - нагадав я йому. Змії на стелі? Які змії на стелі? у неї біда. Чи ти розумієш, що я маю на увазі? Я обережний, але інші ні. Я вражений тим, що такій людині дозволено керувати школою. Добре, зараз скажи мені, Клементина, - сказала місіс Райс, намагаючись утриматися на моєму коні, але було зрозуміло, що вона не може цього зробити. Чому ти постригла Маргарет? 15
Я просто допомагав їй, відповів я. І я розповів директору Райсу, як я допоміг їй трохи раніше: я також відповів на телефон, коли ви були поза вашим кабінетом. Я замовив ще кількох домашніх тварин для школи, сказав вчителю спорту, що ми більше ніколи не будемо грати в dodgeball 1, і ми домоглися для вас двох зустрічей. Телефон продовжував дзвонити, я не думаю, що 1 гра дуже популярна серед студентів у США, коли члени двох команд кидають кілька м’ячів у гравців команди суперників. Гравці, яких торкнувся м’яч, вибувають. Якщо гравець ловить м'яч, член команди суперника, який кинув м'яч (n.t.), вибуває. 16
це все ще працює. Але принаймні я зміг вам трохи допомогти. Я так думав. Напевно, у школі режисера він взагалі вчить вас бути таким.