Як виглядає дитячий садок майбутнього

садок

дитячий

Погода стає холоднішою. Метеорологи оголосили, коли прийде сніг

майбутнього

Драма лікарів з ATI: "Наші пацієнти вмирають у нас на руках, ми вмираємо в наших руках, іноді навіть не дістаємось до них"

виглядає

Експериментуйте. Горіння в присутності джерела кисню

дитячий

Поліцейські з Сібіу перевірили декларації на власну відповідальність, обов’язкові на карантині

садок

Пограбування в банку в Бухаресті, навпроти штабу поліції Румунії, із запискою із загрозою

майбутнього

Які пояснення знаходять румуни, щоб виходити з дому вночі

виглядає

Влад Сіуреа: Нам потрібно більш спокійне блокування. Маска, відстань, гігієна хороші

дитячий

Коли третя хвиля пандемії коронавірусу могла прийти до Румунії

майбутнього

Чому Йонуга Ангела не вдалося врятувати за три роки? Відповідь директора АНТ

Хоча деякі експерти стверджують, що в перші роки життя дитини не повинно бути пристосунків, ходять чутки і про те, що технології допомагають нам розвиватися.

"Технологія дуже присутня в нашому житті, і багато людей тікає від неї, але я думаю, що здоровіше прийняти думку про те, що вона дуже присутня у нашому житті, і знайти деякі способи боротьби з нею або подружитися з і використовувати його на нашу користь, а не на шкоду ", - сказала освітній психотерапевт Маделіна Марінеску.

"Технологія - це добре. І це те, від чого ми не можемо позбутися: навіть якщо нам це подобається, навіть якщо нам це не подобається. Я помітила бійку між батьками та дітьми: як довго залишатися на планшеті чи телефоні, а також у школах ", - додала експерт з питань виховання Отілія Мантелерс.

Маделіна Марінеску уточнила, що не все є грою, діти також вивчають основні принципи кодування, а також про те, як працюють електричні схеми.

"Вони тут грають у планшет, але все не просто гра. Він вивчає основні принципи кодування, скасовує ці елементи і дивиться, як все працює разом, дізнається про електричні схеми. Минулого тижня вони відкрили центральний підрозділ, щоб побачити, як воно всередині. Ми не зупиняємось на першому контакті з технологією і використовуємо її так, просто щоб дати їм щось зробити, а не стежити за ними ", - сказав психотерапевт.

Окрім роботів, комп’ютерів чи планшетів, діти вчаться користуватися паяльником, цвяхами, молотками, гвинтами або електричною пилкою. Більше того, маленьким рекомендується грати з піском, камінням або деревом.

"Застосування таких інструментів, як цвяхи, гвинти, свердла, добре тренує грубу моторику та дрібну моторику, але, окрім цього, довгостроковий вплив пов'язаний із впевненістю у собі. Багато батьків дівчат, зокрема, які кажуть, що дівчата не мають нічого спільного з муштрою. І ми намагаємось їм суперечити, кажучи їм, що дуже важливо, щоб кожна людина, незалежно від того, дівчина вона чи хлопчик, довіряла своїм силам ", - сказала Маделіна Марінеску.

Діти в захваті від діяльності, яку їм доводиться робити.

"Вам потрібно натиснути кнопку, а потім щось обертається зверху, і ви робите дірки в деревині", - сказала одна дитина.

"(Але чому ти в шоломі та окулярах?) Щоб захистити нас! Не дозволяйте осколку потрапляти нам в очі і не дозволяйте осколку потрапляти нам у волосся ", - додала ще одна дитина.

"Діти захоплюються технологіями, і тоді я думаю, що ми повинні вставити їх у своє життя в школі та вдома: не зловживати нею, а використовувати як щось звичайне. Як веселий приклад, тому що це те, що існує, і що ми більше не можемо відкласти ", сказала Отілія Мантерес.

"Окрім технологічної частини, за якою божеволіє мій маленький хлопчик: відкручувати, експериментувати - він навіть просить мене це робити щодня, - тут також робиться акцент на його емоціях", - сказала Ана Рогулеску, мати дитини.

Батьки, які хочуть інший вид освіти для своїх дітей, завжди можуть відвідати високотехнологічний дитячий садок. Зрештою, саме вони вирішують, чи відповідає технологія в молодому віці їхнім дітям.

"Це був один з дітей, який після першого дня після того, як мати прийшла сюди, запитала його:" Ти знаєш, куди я тебе сюди привів? "А дитина, дуже розслаблена, сказала:" Так, на дитячий майданчик ". А мати сказала їй: "Ні, це дитячий садок". Тобто навчання відбувається через гру та природний ритм, за яким вони готові вчитися речам ", - сказала Мадаліна Марінеску.