Катерина Андронеску Буде три години фізкультури, одна з яких буде включена в звичайну шкільну програму
1. Перш за все мушу визнати, що я ненавидів уроки фізичної культури в загальній/середній школі і робив майже все, щоб уникнути їх. Тільки зараз я усвідомлюю, наскільки важлива культура спорту/руху з дитинства. І мені шкода, що я не навчився грати в гандбол, волейбол, теніс та багато іншого, бо спортивні "вчителі" не могли чекати, поки клас швидше пройде, і змусити нас бігати по полю в замість того, щоб навчити нас чомусь приємному. Завдяки зміні менталітету викладачів спорту та покращенню умов у тренажерних залах/спортивних майданчиках у школах/середніх школах, обов’язкова практика 3-годинних занять спортом на тиждень була б приємною.!
2. Зменшити кількість класів іноземних мов - це якнайбільший ідіотизм. І тому ми в неблагополучному положенні в порівнянні з іншими країнами, тому що багато вчителів погано знають мову, яку викладають, і тому ТАК багато студентів не зацікавлені. Якщо я скорочую години, то це зрозуміло. До біса, ця релігія навіть не рухається із золотого павільйону там, де вона сиділа!
Дурнями легко маніпулювати.
Дурні працюють, вони не думають.
Наступне покоління рабів занадто навчене, щоб думати.
Через 20 років у нас буде уряд покоління Hi5.
якщо ми все ще є членами ЄС, чи не застосовуються їх правила? і тому ми вважаємо їх над собою.
якщо ми підемо відповідно до ірраціональних уподобань, коли ви запитаєте учня про те, щоб піти до школи, подобається йому це чи ні, він відповість негативно, -> школи та вся діяльність, яка їх формує, буде скасовано?!
На заході - цілком протилежна тенденція. Асоціації батьків лобіюють збільшити кількість годин іноземних мов, щоб збільшити шанси на інтеграцію на ринок праці в умовах глобалізації.
Про спорт, що ще сказати. 15-20 років тому до занять спортом ставились абсолютно несерйозно, половина моїх колег мала невиправдані медичні винятки. Якщо через стільки часу вважається, що години фізичної культури слід скоротити, це немислимо.
Дворейська стратегія, волоська політика, яка викликає нудоту.
Мені здається найгіршим рішенням, яке я можу прийняти, але особливо я буду говорити про іноземні мови.
Я працюю в багатонаціональному середовищі, і всі ми розмовляємо англійською. хоча я навчався 8 років у школі, ми всі знаємо, як вчитися в нашій країні: багато граматичних знань, а не вільні дискусії, що принесло мені великі проблеми інтеграції в групу.
А тепер дозвольте навести вам приклад: у Нідерландах КОЖНИЙ, кого ви запитаєте на вулиці англійською, відповість вам бездоганно (тут я говорю про водіїв автобусів, продавців, матерів з дітьми, не обов’язково людей з туристичних районів). Я їм надзвичайно заздрю, бо цей факт дає їм перевагу в усіх ситуаціях, але, схоже, їхній уряд працює за іншими правилами, ніж у нас. Наявність нації, яка організовано організовує англійську мову, мені здається надзвичайно мудрим кроком з боку тих, хто повинен керувати нами.
Можливо, пані Андронеску, гарантоване євангелією, вірить, що через кілька років Румунія буде домінувати у світі, і всі вивчать румунську мову. Я не думаю, що це буде так, і для цього нам не потрібно відмовлятися від іноземних мов. Якби це залежало від мене, я б помножив години іноземних мов (незалежно від того, якою мовою, просто щоб бути в міжнародному обігу), і я б відмовився від інших безладів, які я вивчив і ніколи не використовував.
Будьмо серйозними і не ховаймось, як страус з головою в піску.
Які спортивні заняття роблять у середній школі. Усі бігають за пільгами, щоб "дитина мала більше часу, щоб навчитися".
Які уроки іноземної мови ? Ви справді не бачили незручного заїкання наших дітей, коли вони намагаються говорити англійською, французькою тощо.?
На уроках іноземної мови він вчить їх відмінюванню дієслів ("mi, ti tzi, ni, vi, li").
Але я навчився, як віслюк з вуздечкою, набивати тампони дітям на шиї, брехати собі, кажучи, що "я займаюся спортом та іноземними мовами".
Школи, середні школи, університети можуть дуже добре організовувати спортивні змагання, якщо хочуть.
І так, як біса забивати в спорті.
Я маю на увазі, залежно від того, наскільки швидко працює коробка.
Іноземні мови вивчаються лише в тому випадку, якщо ви ними користуєтесь. Одна година на тиждень - це занадто багато.
Я аплодую двома руками ініціативі міністерства - це перша серйозна ідея за останні 20 років (крім того, що намагалася бідна Марга).
Що стосується того, що є "на заході", по-перше, якщо я не бачу ОФІЦІЙНОЇ доповіді відповідної держави, я нічого не думаю про те, що чую. І, як би там не було, я не думаю, що рішення румунської освіти полягає в тому, щоб копіювати те, що є на інших, не запитуючи себе, чи підходить це чи ні.
Отже, 90% наших "спеціалістів" стали "спеціалістами" у "copy-paste".
Для пані Рідзі: не слід тягнутись до цієї брехні, яка називається "шкільний спорт".
Так, я повністю згоден із ЗБІЛЕННЯМ спортивної активності в школах, АЛЕ поза програмою.
Чітко і просто: в каталозі немає спортивних занять, але з подвоєнням-потроєнням позакласної спортивної діяльності.
Підбадьорте "спорт для всіх" - за допомогою ФІНАНСУВАННЯ, а не слів та тверджень, і ви отримаєте в 10 разів кращі результати, ніж завдяки спортивним заняттям у школах.
Фінансування не означає тренажерних залів у селах, це нонсенс - у них будуть весілля, оскільки вони більші за культурні центри.
Фінансуйте спортивні заходи (через призи в об'єктах, відшкодовуючи вартість спортивного обладнання тощо).
Можна зробити багато красивих речей, але ми повинні вийти з цієї брехні.
Точно так, як сказано в статті: "релігія, музика або малюнок уникли реструктуризації".
Моя племінниця навчається в середній теоретичній школі за спеціальністю інформатика. А як щодо музики чи комп’ютерного малювання?!
"Можливо" у середній школі з філологічним профілем, де хтось із випускників "може" по відношенню до професії вчителя, малювання та музики може "знайти" свою корисність. 3 рази "можливо".
У наш час, коли будь-яке співбесіда запитує вас, наскільки і як добре ви говорите іноземними мовами, міністр думає скоротити ці години.!
Ганьба!
Чому б не зменшити кількість персоналізованих годин, тобто залежно від профілю середньої школи/класу? Відмовитись від тих предметів (частково або навіть остаточно), які ніяк не допоможуть майбутньому випускнику.?
Як доповнення: в університетській освіті ми все ще дотримуємося того самого комуністичного принципу, набивання, щоб не втратити роботу. Професор X. Я закінчив кібернетику, профіль економічної інформатики і на першому курсі коледжу вивчив "Сільськогосподарські технології" .
Я пропоную такі зміни:
Романа: одну годину на тиждень будуть вивчатися лише такі відомі автори, як Сандра Браун, Адріан Паунеску та будь-яка книга, опублікована в шикарній колекції
Математика: у початкових класах півгодини на тиждень, потім, з 5-го класу, по 10 хвилин на обслуговування. достатньо вивчити як додавання, віднімання тощо, що вам потрібно під час покупок
Географія: близько 15 хвилин на місяць. це приблизно все, що вам потрібно, щоб зайти в Google Earth і шукати те, що вам потрібно
Історія: те саме, що і географія, лише змінює google earth за допомогою wikipedia
Хімія та фізика будуть повністю виключені. вас не цікавить, як відбуваються різні явища, важливо, щоб вони мали місце
Спорт повністю виключається, бігу на перервах та бійок між учнями достатньо для підтримки фізичної форми
Музика збільшується до 10 годин на тиждень, з яких щонайменше 5 буде присвячено прослуховуванням Манеле, а решта 5 - теорія музики: як створити текст манеліста, як зняти відео у віллі, як одягнутись тощо.
Релігія збільшується до 30 годин на тиждень, таким чином: 10 годин на вивчення життя святих, 5 годин на вивчення Біблії, 5 годин молитов, 5 годин поїздок до церков і 5 годин сповіді. у разі потреби екскурсійні години перетворяться на години сповіді
Чекаю будь-яких інших пропозицій.
Коли було це нещастя міністра, мова йшла про те, що батьки, які не віддають своїх дітей до школи з 6 років, нестимуть кримінальну відповідальність. Ти пам'ятаєш?
Тепер тембела виявляє інші відхилення.
Іншими словами, я думаю, що він повинен отримати більше з румунської мови та математики.
Римлянин:
- наголос на правильному письмі і менше на граматиці, яка цікавить лише майбутніх мовознавців. Можливе збалансування вимог.
ЯКЩО ВИДАЄ!
- спілкування відбувається в спортивній команді, а не в класі!
Загальна знижка 1/3
З математики:
- знезараження речовини та обов’язковий (2/3) та факультативний (1/3) поділ.
Релігія:
- або заміна Історією релігій, або ЗОВНІШНЯ!
Музика/Малювання:
- раз на 2 тижні презентація мистецтва/театр/живопис/виставка опери/симфонічний концерт із невеликими вступними висновками.
Спорт:
- командні заняття спортом замість фізкультурної нісенітниці
- збільшити кількість спортивних годин. Ні в якому разі не стискатися!
Іноземні мови:
- Так, ти справді дурний!
Як, блін, ти хочеш скоротити іноземний робочий час в економічній колонії, як Ро?!
Які інтереси ви маєте в їхньому служінні?
PS: Останні речення я написав на рівні розуміння Міністерства освіти!
Повертаючись до основної теми, нинішнє рішення, мабуть, має соціальний субстрат, в умовах кризи, тобто ми скоротимо години, коли їх охоплюють не професіонали, а люди, які приїжджають ззовні і, можливо, не готові належним чином. Продовження цього в довгостроковій перспективі було б злочином проти майбутніх поколінь, і міністерство мало б представити свою стратегію виправлення цієї проблеми з людськими ресурсами. Але це означало б середньострокову та довгострокову стратегію, або вона відсутня в недемагогічній мові будь-якого успішного румунського політика.