Коледж викладачів з харчування - FST Applied Nutrition
1. Загальна організація
1.1. Загальні цілі тренінгу Забезпечити вдосконалені навички з управління складними патологіями харчування, що зустрічаються за спеціальністю походження студента, який навчається на FST.
1.2. Педагогічні коледжі, які беруть участь у цьому FST Харчування, анестезія-реанімація, біологія, вісцеральна та травна хірургія, гепатологія-гастроентерологія, гериатрія, інтенсивна медицина-реанімація, інфекційні та тропічні хвороби, внутрішня медицина та клінічна імунологія, судинна медицина, педіатрія, психіатрія.
1.3. Тривалість FST 2 семестри.
1.4. Відбір кандидатів FST Відповідно до статті 6 указу від 12 квітня 2017 року про організацію третього циклу медичних досліджень. Особлива увага буде приділена курсу, який слухає студент, та його професійному проекту.
2. Особливості
2.1. Викладання без стажування Погодинний обсяг: 2 півдня на тиждень: півдня під наглядом і півдня в автономії. Характер уроків: Застосування статті 5 цього указу: - незалежне викладання, зокрема за допомогою електронного навчання; - національні, міжрегіональні, регіональні та місцеві очні семінари. Знання, якими слід оволодіти в кінці навчання. Вони детально описані на цифровій платформі FST і включають чотири напрямки: - недоїдання; - ожиріння; - розлади харчування; - харчування (охорона здоров’я та побічні реакції на їжу). Студент повинен знати теоретичні основи харчування: витрати енергії, склад тіла, харчові потреби, склад їжі.
2.2. Стажування Стажування.
- 1 односеместрове стажування в місці з функціональним затвердженням для FST прикладного харчування та догляду за недоїданням;
2.3. Навички, якими слід оволодіти в кінці навчання
Конкретні навички, які потрібно набути, залежать від DES, в який зараховується студент, та його професійного проекту. Вони фігурують у контракті на навчання, згаданому в статті 13 указу від 12 квітня 2017 року про організацію третього циклу медичних досліджень.
2.4. Оцінка Методи оцінки знань: Відповідно до VIII статті 59 указу від 12 квітня 2017 року про організацію третього циклу оцінки медичних досліджень керівником стажування за такими напрямами: - теоретичні знання: Інтернет-самооцінка на цифрова платформа FST (електронне навчання та електронне оцінювання); - зміст цифрового портфоліо. Методи оцінки навичок: Відповідно до VIII статті 59 указу від 12 квітня 2017 року про організацію третього циклу медичних досліджень: - оцінка керівником стажування навичок та ноу-хау; - аналіз портфеля: діяльність, що проводиться у зв'язку з ФСТ; - використання знань: презентація клінічних випадків під час регіональних або міжрегіональних семінарів.
2.5. Методи перевірки FST
Відповідно до VIII статті 59 указу від 12 квітня 2017 року про організацію третього циклу медичних досліджень:
- перевірка контролю знань і вмінь;
- перевірка стану студента (портфоліо студентів); - письмовий або усний іспит; - дипломна робота, написана у формі наукової статті (оригінал або огляд літератури) на тему, пов’язану з ФСТ.
Національне навчання/оцінка
Організовується навчання на основі клінічних випадків, що також дозволяє оцінювати стажерів. Клінічні випадки представлені викладачами, відповідальними за ці дні (які змінюватимуться щороку), та присутніми мешканцями. Вони можуть надіслати раніше. на [email protected] пропозицію щодо теми клінічного випадку. Він буде збережений або їм буде надіслана зустрічна пропозиція.
Модуль прикладного харчування FST відбудеться в. з 8:30 до 17:00 щодня
Кімната 316 (28 місць) на сайті Cordeliers
15, rue de l'Ecole de Médecine
75006-Париж
Метро: Одеон
Пам'ять
Як і у випадку з DESC, стажер повинен буде написати дисертацію. Короткий час підготовки (10 місяців) означає, що якщо заохочуватимуться клінічні дослідження, вони не будуть потрібні.