Коли у студента рак - Завантажити PDF безкоштовно
Ренате Пфайфер/Клаудія Віманн Коли студент хворіє на рак Посібник для вчителів Серія публікацій Німецької кампанії з досліджень лейкемії для дітей з онкологічними захворюваннями, е.в. - парасолькова організація
Вихідні дані: Видавництво: Німецька кампанія з досліджень лейкемії для дітей, хворих на рак, е.в. Асоціація парасольок та Німецький дитячий фонд раку Adenaueralle 134 53113 Бонн Тел .: 0228/68846-0 Факс: 0228/68846-44 Електронна пошта: [email protected] www.kinderkrebsstiftung.de Відповідальний за публікацію: Герлінд Боде, доктор філософії, координатор зонтичної організації Renate Керівник проекту Pfeifer Від класу до лікарні Університетська дитяча клініка Бонн Клавдія Віманн Старший радник професійно-технічного коледжу Зігбург Ми хотіли б подякувати Школі лікарні Пола Мартіні в Бонні за допомогу та підтримку у створенні цієї брошури. Німецька наукова допомога з лейкемії, 2-е видання, 2005
Коли у студента є рак Зміст I. Медична інформація 4 II. III. Вплив хвороби та її лікування 8 Школа та уроки під час терапії 10 1. Уроки в клініці 10 2. Домашні уроки 11 3. Уроки в домашній школі 12 IV. Повернення до школи 16 V. Особливості молодих учнів 17 VI. Особливості великих шкіл 19 VII. Тема раку у класі 20 VIII. Не можна забувати: брати та сестри дітей, хворих на рак 21 IX. Коли студент помирає 23 X. Підсумок 25 Додаток 26.
Коли у студента рак. Ви користуєтеся попитом як вчитель 1, оскільки можете допомогти запобігти серйозним шкільним проблемам для учня. У Німеччині 2000 дітей та підлітків щороку хворіють на рак. Завдяки значним медичним досягненням понад 70% молодих пацієнтів тепер можуть вилікуватися назавжди. Оскільки шанси на одужання покращились, стало зрозуміло, що виживання - це не все. Якість життя стає все більш важливим. Школа відіграє особливу роль для молоді, оскільки для неї це повсякденне життя та нормальність. Школа означає навчання для майбутнього життя, надію на здорове життя. Але не лише передача знань, але соціальні контакти мають велике значення для підлітка. 1 З метою читабельності ми зазвичай використовуємо чоловічу форму для людей.
Коли у студента рак. Хворі діти та підлітки стикаються з тривалою стресовою терапією з невизначеним результатом. Життя раптом зовсім інше. Як це триватиме далі? Чи доведеться повторювати клас чи оцінку? Чи зможу я знову виступити на повну потужність? Я втрачаю своїх друзів? Як поводяться до мене однокласники? Чи зрозуміють мене вчителі? Молодь стурбована цими питаннями. Концепція цілісної терапії включає школу і сприяє поверненню до звичного стану в надії на те, що травми тіла та душі залишаються якомога нижчими, а пацієнти можуть впевнено взяти своє майбутнє в свої руки. Ось чому школа є для нас проблемою. Цією брошурою ми хотіли б допомогти вам, вихователю, сприяти реінтеграції хворих учнів до школи.
Якщо у студента рак 6,0% пухлин нирок 6,6% саркоми м'яких тканин 4,6% пухлин кісток 3,4% пухлин статевих клітин 4,4% інших пухлин 33,2% лейкозів 8,4% нейробластом 12,4% лімфом 21,0% Пухлини головного мозку Джерело: Річний звіт 2004 р. Німецького реєстру раку дитинства Лікування проводиться в дитячих онкологічних центрах і займає від півроку до року або навіть довше, з частими перервами, які пацієнт може провести вдома, якщо немає ускладнень. Протягом цього часу пацієнт повинен неодноразово повертатися в клініку для амбулаторного обстеження. Лікування призначене для знищення всіх злоякісних клітин наскільки це можливо. З цією метою отримують препарати, що інгібують ріст клітин або руйнують клітини, цитостатичні препарати, які, як правило, розуміють як хіміотерапію. Хірургічне втручання та опромінення також застосовуються залежно від захворювання.
Предмети та години навчання Кількість годин на тиждень залежить від класу чи класу, який слухав студент. У NRW напр. кількість уроків, що проводяться на тиждень, коливається від 5 у початковій школі до 10 у 11-13 класах. Натомість у Баварії хворий студент може отримувати 4-8 годин на тиждень, залежно від оцінки. З огляду на невелику кількість навчальних годин, уроки, як правило, поширюються на основні предмети або екзаменаційні предмети. Якщо у вас є конкретні запитання, батьки хворої дитини повинні зв’язатися з домашньою школою чи шкільним наглядовим органом, можливо, за підтримки викладача клініки. 3. Уроки в домашній школі Для дитини з хворобою, що загрожує життю, контакти з однокласниками та участь у уроках є трохи нормальним явищем. Школа дає змогу продовжувати належати і контактувати з людьми того ж віку. Навчання для майбутнього спонукає дитину сподіватися, що є майбутнє. Ось чому учень, хворий на рак, якщо нічого не заважає цьому статися, із задоволенням піде до школи навіть під час перерв у лікуванні. З інвалідністю це може бути дуже важко. 12-й.
Клас прийти до іншого, якщо напр. Коридори дуже довгі, є сходи для подолання, немає ліфта, а велика натовп у коридорах ускладнює прохід. Тут, за погодженням з батьками, можна заздалегідь уточнити, які заклади школа може запропонувати чи створити. У більших школах має сенс для вчителя виступати координатором між пацієнтом/батьками/клінікою та педагогічним персоналом. Він повинен зв’язати та передати всю важливу інформацію. VII. Тема раку в класі Хвороба дитини може спричинити обговорення теми раку в класі. Важливо використовувати нові джерела, адже за останні роки у дослідженнях та терапії сталося багато. Також важливо виділити відмінності між дитячим та дорослим раком. У додатку ми надаємо вам перелік таких інформаційних матеріалів, як брошури, книги, відео тощо. Більшість із них ви можете отримати в клініці або у наступної групи батьків. 20-го.
Коли у студента є рак X. Підсумок Вчителі, у яких у класі був студент, хворий на рак, описують цей досвід як збагачуючий та позитивний. Вони виявили, що співпраця з клінікою та батьками пацієнта є корисним доповненням до їхніх зусиль допомогти хворому студенту. Ви прийняли виклик. Молоді онкологічні пацієнти можуть також передати багато власного досвіду, так що клас, як правило, може багато чому навчитися від зацікавленого студента (включаючи братів і сестер). Ви вже мали справу зі значеннями, бачите багато речей по-різному, цінність життя стає зрозумілою перед такою великою загрозою. Однокласники могли практикувати соціальну відповідальність і вчитися солідарності, важливим цінностям у нашому суспільстві. Сміливість і сила хворих дітей та підлітків, справляючись зі своєю долею, проливають нове світло на достаток нашого життя. Хто з ними співпрацює, той захоплюватиметься ними. Ми багато чим завдячуємо цим дітям, вони дарують нам подарунки. Прийміть виклик теж! 25-й.
Якщо у студента є онкологічні адреси закладів та установ, де ви можете отримати додаткову інформацію, Deutsche Leukemia-Forschungshilfe (DLFH) Action for Children with Cancer Umbrella Association та Німецький дитячий фонд раку Adenauerallee 134, 53113 Бонн Тел.: 0228/68846-0, Факс: 0228/68846-44 www.kinderkrebsstiftung.de Парасолькова асоціація, асоціація місцевих батьківських груп в індивідуальних лікувальних центрах, заснувала Німецький дитячий фонд раку. Батьківські групи працюють в інтересах хворих дітей та їх сімей понад 20 років. Ваші співробітники завжди мають відкритий слух для ваших проблем. Оновлений список усіх регіональних батьківських груп, а також книги та брошури можна знайти на домашній сторінці або запитати у парасолькової організації (див. Список книг). Вони також намагаються дати відповіді на будь-які питання, які все ще можуть існувати. Інші контактні адреси Служби інформації про рак (KID) Німецького центру дослідження раку Im Neuenheimer Feld 280, 69120 Heidelberg Тел.: 06221/41 01 21 Федеральний центр медичної освіти (BZgA) Ostmerheimer Strasse 200, 51109 Кельн Тел .: 0221/89 92-1 Факс: 0221/8 90 34 60 29.