Колода, викинута у воду, пливе, але галька тоне, хоча вона легша
Клавдіу Замфір, субота, 14 лютого 2015 р., 21:30
Близько 100 бізнесменів та менеджерів румунських транснаціональних компаній та компаній, що зібрались у п’ятницю в 5-зірковому готелі в Бухаресті, були лише очима та вухами хлопця віку двох років, трохи лисого, щоб зрозуміти, чому я не можу знайти в Румунії молодих людей наймати.
Безробіття по всій Європі і тим більше серед молоді. Але в Румунії увагу привертає високий рівень безробіття серед молоді порівняно із загальним становищем робочої сили. У вересні 2014 року рівень безробіття в Румунії становив 6,7%, загалом, але безробіття серед активного населення до 25 років було 23,3%, за даними Євростату. 17,2% серед румунів віком від 15 до 24 років вони ні навчаються, ні працюють (офіційно), країна посідає сьоме місце в ЄС за відсотком молоді без жодної окупації. Середнє європейське значення становить 13%, відображаються останні дані Європейської комісії за 2013 рік.
"У румунській школі уроки не мають нічого спільного з реальним життям. Переважає дискурсивне навчання, і акцент робиться на передачі інформації", - говорить експерт з питань освіти Крістіан Хату підприємцям, які прибули на саміт румунських бізнес-лідерів у п'ятницю.
Хату та його колеги з Румунського товариства фізики розробили програму, за допомогою якої вони хочуть навчити 4000 вчителів фізики, щоб навчити своїх дітей у школі чомусь, що слід зрозуміти та використовувати в житті.
"Чому колода, залита водою, залишається на поверхні, але галька, хоч і легша, опускається? Чому шматок пластиліну, як кулька, опускається у воду, але якщо ми формуємо той самий шматок, як човен, він плаває? Студенти збираються в групи і шукають пояснень"Хату є прикладом того, яким повинен бути клас фізики.
Одного разу його запросили взяти участь у Національній раді з навчальних програм від Міністерства освіти, ради, яка встановлювала, чому слід навчати в румунських школах. Але Хату було боляче: "Я зрозумів, що це не джерело змін. Вони були людьми без покликання, вони навчалися в галузі аддукції, але вони скопіювали те, що було зроблено 15 років тому."І тому Хату та його команда взялися робити реформу знизу вгору, тобто готувати вчителів фізики в школах.
Є також бізнесмени, які не чекали, поки держава, університети чи громадські організації пришлють їм хороших молодих людей на роботу.
Італійська компанія Tenaris - світовий лідер у виробництві труб для енергетичної галузі, річний дохід якого становить близько 10 мільярдів доларів та близько 25 000 співробітників у всьому світі. У 2004 році італійці взяли Silcotub Zalau, де виготовляють безшовні сталеві труби, зі складною технологією, яка доставляла їм трохи проблем з пошуком потрібних працівників у Румунії.
Тож вони проявили ініціативу та інвестували 400 000 доларів у гідроматичну лабораторію середньої школи із технологічним профілем у Залау. У 2014 році Tenaris та французька компанія з виробництва шин Michelin уклали партнерські стосунки з Національним центром розвитку професійно-технічної освіти (CNDIPT), підпорядкованим Міністерству освіти, з тим, щоб навчальна програма в середніх технікумах була адаптована до очікувань ринку праці. "Все в навчальній програмі не було оновленим. Дискусії з CNDIPT щодо зміни навчальної програми тривали довгий час, півтора року", згадує він Михаела Попеску, менеджер з продажу в TenarisSilcotub.
За допомогою лабораторії компанія розробила навчальну програму для вчителів у технологічних середніх школах округу Салай, щоб вони могли навчати того, що потрібно молодим людям на ринку праці. "Програма підготовки вчителів була важким досвідом. Нам також довелося пройти перепідготовку", згадує Попеску (повний) контакт компанії із системою, стійкою до змін.
Врешті-решт, результат прийшов, адже середню школу, де викладають нові технології, учні не тільки не обходять, але і створюють конкуренцію. "Влітку конкуренція була вищою, ніж студент на місці, чого раніше не було. Цим дітям дають шанс, незалежно від того, що вони хочуть робити, чи хочуть вони влаштуватися на роботу після закінчення школи чи хочуть піти. "Вони будуть краще підготовлені і матимуть з чого вибирати", - сказав керівник Tenaris.
За її словами, відповідно до програми, 7 нових професійних стандартів - практично нові професії - зараз перебувають на столі міністра освіти для затвердження.
"Освіта в Академії економічних досліджень є недостатньою. Очікування випускників, відразу після закінчення коледжу, нереальні, оскільки вони не проходили стажування, як в інших країнах. Можливо, було б добре мати систему стажування, за якою студенти могли б з’ясувати, які наші потреби, і ми могли б їх підготувати заздалегідь. По-друге, викладачі в ASE повинні бути серед нас, менеджерів чи підприємців, адже викладачі ASE зараз є дуже теоретиками.", - сказала Ручандра Хурезеану на саміті RBL.
- Румунський студент "встає, щоб не засмутити вчителя", але згодом він буде дратувати свого начальника
"У нас є велика проблема в школах, ми також повинні покласти обов'язок для вчителів мати підхід, підприємницький дух. На жаль, студенти почуваються в пастці. У школі учень правий, щоб не засмучувати вчителя, йому соромно висувати ідею, не турбувати. Він повинен навчитися бути непокірним", - говорить міністр.
Тому майбутня Оперативна програма „Людський капітал” на 2014–2020 роки, яка замінить поточну СРП РЛО, зосереджена на віковому сегменті 16–24 років. "Ми повинні йти кудись дуже низько, починаючи з середньої школи. Ми даємо їм гроші, щоб вони грали, стимулювали їх ініціативу, створювали в тих середніх школах те середовище, яке повинні стимулювати вчителі: студенти висувати ідеї та підтримувати їх. ", - пояснив Теодорович на саміті RBL.
Школа та румунське суспільство в цілому мають "погані стосунки з помилками", молодь не стимулюється вчитися на помилках, вважають підприємці.
Винахідник і бізнесмен Мірча Тудор двічі виграв, у 2009 та 2013 роках, Велику премію Женевського міжнародного шоу винаходів, найважливішої відзнаки у галузі винаходів у світі. І він вірить у ту роль, яку відіграє помилка в процесі навчання.
"Я дозволяю молодим людям бити мої, а не їхні гроші. Наприклад, зараз я підтримую студента Бременського університету, який прийшов до мене з двома ідеями. Я фінансував їх обох, усвідомлюючи, що ризик потрапити у перекладину високий"говорить винахідник женевського сканера" Робоскан ".
Зрештою, що насправді дратує ділових людей багатьох молодих людей, які приходять зі своїми резюме?
Відсутність щирості лякає його Флорін Тальпес, той, хто створив антивірус Bitdefender, мабуть, найуспішніший 100% румунський бренд у всьому світі. "Це нас лякає, коли ми маємо справу з людьми, які грають політику в організації, тобто один думає, а другий каже, говорить те, що вони думають, що інші чекають, щоб почути. Щоб щось побудувати, потрібно надзвичайно багато відкритості та щирості. багато разів, коли я розмовляю зі своїми колегами (працівниками - ні.), наприкінці запитую ", говорить власник Softwin.
Повертаючись до загальношкільної фізики, спробуємо дати відповідь на титульне запитання. Галька щільніше колоди та води. Це означає, що галька, кинута у воду, важча за об’єм води, яку вона витісняє, і тому тоне. Колода, будучи об’ємною і менш щільною, легша за об’єм води, яку вона витісняє, і тому залишається на поверхні. Помітивши явище, Архімед, мабуть, навіть не замислювався, яку ділову проблему він порушить приблизно через 2200 років.