Курс психопатології 2011
Текст курсу психопатології 2011 24.09
Університет Бабе-Болая Клуж-Напока Факультет соціології та соціальної роботи Департамент соціальної роботи
Як є. ун-т. Доктор Марія Діаконеску
ПОНЯТТЯ ПСИХОПАТОЛОГІЇ І ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я
Підтримка курсу для студентів третього курсу
1. Вступ: Мета та загальні завдання курсу. Висвітлені теми. Завдання учнів. Форми оцінювання. Бібліографія.
2. Психічне здоров’я та психічні захворювання. Визначення термінів: позитивне психічне здоров’я, проблеми з психічним здоров’ям, психічні захворювання, психічні проблеми, психічні розлади, нормальність та відхилення від норми. Пояснювальні моделі психічних захворювань: біомедична модель, психосоціальна модель, біопсихосоціальна модель (цілісна). Вправи.
3. Найпоширеніші психічні розлади. Оперативне визначення та психосоціальне втручання: тривожні розлади, афективні розлади, шизофренія та інші психотичні розлади, розлади особистості, розлади харчової поведінки, розлади, що виникли в дитячому та юнацькому віці. Вправи
4. Додатки: 1. Класифікація психічних розладів згідно з DSM IV, 2. Анкета Гамільтона (оцінка тривожності), 3. Анкета А.Т. Бек (оцінка депресії), 4. Шкала летальності для оцінки ризику суїциду, 5. Міфи, пов'язані з суїцидом, 6. Психосоціальна реабілітація людей з хронічними психічними розладами (мережа психічного здоров'я та соціальна підтримка; служби підтримки громади; стигматизація та дестигматизація) в галузі психіатрії, законодавства).
Розвиток навичок інструментального застосування для розпізнавання навичок розвитку психічного розладу для наближення до клієнта з психічними розладами розвиток здатності оцінювати основні потреби, труднощі та ресурси клієнтів, людей з дгн. психіатричне Ставлення до формування недискримінаційного ставлення до людей з дгн. психіатрична1, усвідомлення важливості дестигматизації та просування прав цих людей, яких часто називають психічно хворими.
Висвітлені теми: Психічне здоров’я та психічні захворювання; визначення термінів: позитивне психічне здоров'я, проблеми з психічним здоров'ям, психічні захворювання, психічні проблеми, психічні розлади, нормальність та відхилення від норми. Пояснювальні моделі психічних захворювань: біомедичні, психосоціальні, біопсихосоціальні. Класифікація психічних розладів згідно DSM IV. Оперативне визначення та втручання для найпоширеніших психічних розладів: тривожні розлади, емоційні розлади та розлади настрою, шизофренія, розлади особистості, розлади харчової поведінки, розлади в дитячому та юнацькому віці. Реабілітація людей з хронічними психічними розладами тощо.
Завдання студента: 1. Перегляд бібліографії, 2 аркуші для читання з 2 назв книг/статей; див. зазначені бібліографічні джерела (5-10 стор. для аркуша для читання, щонайменше 50 стор. для читання/заголовка) 2. Участь у заходах та обговореннях курсу та семінару, вирішення вправ.
Форми оцінювання: 1. теми семінару: 40% 2. письмовий іспит: 60%