Ліцензія на комп’ютерні науки

Вступ до L2 після одного року наукового L1, бажано з математики та/або інформатики.
Вступ до L3 можливий за заявкою після навчання на рівні bac + 2 або еквівалент.
Очікується гарне володіння більшістю концепцій та навичок, охоплених програмами першого року курсу (і, якщо це можливо, другого).

Переваги навчання

Навчання дає студентам теоретичні основи та основні навички дисципліни, а також міцний досвід математики протягом перших трьох семестрів.
Ця дводисциплінарна освіта з першого курсу відрізняє підготовку від тієї, що пропонується IUT, підготовчими класами або "загальними" науковими ліцензіями.
Це єдине навчання у східному Парижі, яке дає змогу здобути такий рівень знань та навичок з інформатики та математики наприкінці першого циклу.

Цільові навички

Наприкінці навчання студенти повинні мати змогу:
- структурувати дані задачі, розробити алгоритм, розробити повне програмне забезпечення;
- знати етапи складання програми;
- розробити базу даних, веб-сайт;
- описувати та використовувати комп’ютерні системи та мережі;
- проводити математичні міркування, аналізувати, моделювати та вирішувати просту задачу;
- працювати в команді, брати участь у проекті, представляти свою роботу чи проводити документальні дослідження французькою та англійською мовами.

Методи доступу

Заявка L2 або L3 здійснюється через платформу UPEM eCandidate.

Місце (місця) навчання

Кампус Декарта,
Шан-сюр-Марн,
Марна-ла-Валле (Адер, Лавуазьє, Рабле, будівлі Коперніка).

Будівля Коперника 5 бульвар Декарта Шамп-сюр-Марна 77441 MARNE-LA-VALLÉE cedex 2

Календар

Необов’язкове стажування в L3:
принаймні два місяці, за винятком періодів занять.

Чергування в L3:
два робочі дні на тиждень.

Після тренування

Більше 80% студентів продовжують навчання (джерело: OFIPE), особливо в різних галузях ІТ (програмне забезпечення, мережі, зображення, фундаментальні ІТ тощо), в рамках магістра в галузі ІТ в UPEM або багатьох інших магістрів чи шкіл.
Однак отримання диплома гарантує достатній ступінь компетентності для негайної професійної інтеграції (наприклад, до функцій розробника або ІТ-спеціаліста), навіть якщо цей варіант обирають нечисленні студенти.
Нарешті, деякі студенти вирішили приєднатися до ESIPE, школи обчислювальної техніки UPEM, наприкінці L2 року.

Професійна інтеграція

Ліцензія на комп'ютерні науки від UPEM не має безпосереднього професіоналізаційного покликання, переважна більшість випускників вирішили продовжити навчання. Однак варіанти, спеціально спрямовані на професійну інтеграцію (наприклад, закінчення стажування) та/або вибір третього курсу робочої програми, можуть стати гарною підготовкою до професійної інтеграції, як тільки закінчується ступінь бакалавра.

Цілі навчання

Навчання дає студентам теоретичні основи та основні навички дисципліни, а також міцний досвід математики протягом перших трьох семестрів. Ця дводисциплінарна освіта з першого курсу відрізняє підготовку від тієї, що пропонується IUT, підготовчими класами або "загальними" науковими ліцензіями. Це єдиний на сході Парижа, що дозволяє з кінця першого циклу набувати такого рівня знань та навичок з інформатики та математики.

Основні дисципліни

Загалом (від L1 до L3) курс ІТ включає 180 ECTS (30 за семестр), розділених на такі основні напрямки:

Алгоритміка та програмування (54 ECTS): імперативне (Python, C), об'єктне (Java) та функціональне (Caml) програмування, алгоритміка списків, дерев та графіків.

Математика (36 ECTS): математична методологія, диференціальне та інтегральне числення, послідовності та ряди, ймовірності, лінійна алгебра.

Комп’ютерні технології (33 ECTS): комп’ютерні системи та мережі (організація, архітектура та програмування), бази даних, веб-програмування.

Фундаментальна інформатика (24 ECTS): дискретна математика, обчислювальні моделі, автомати та мови, синтаксичний аналіз, компіляція.

Додаткові предмети (9 ECTS): Сертифікат з англійської мови, комп’ютера та Інтернету (C2i).

Організація навчання

Тиждень перед вступом, спільний з курсами ліцензії з математики, організовується перед повторним вступом, він в основному пропонує оновлення з математики. На початку L3 для студентів, які не походять з L2 курсу, пропонуються допоміжні курси з програмування на мові C та автомати та формальних мов. Репетиторство призначене для студентів, які бажають це зробити, а не для студентів L1 і забезпечуються студентами-волонтерами L2 та L3. Нарешті, можна слідкувати за роком L3 по черзі.

Спосіб прийому до ФК:

Наразі це неможливо.

Спосіб прийому до ФІ:

Вступ до L1 за дипломом бакалаврату або еквівалентом (бажано серією S). Вступ до L2 або L3 можливий у файлі після навчання на відповідному рівні.

Спосіб допуску до роботи-навчання:

Можливість прийому на роботу на третій рік дії ліцензії за умови отримання контракту про навчання з компанією та угоди року та навчання менеджерів.

Варіанти

На перший та третій рік навчання пропонується ряд варіантів (24 ECTS). У L1 їх слід обирати переважно з так званих "відкриваючих" предметів: інших наукових дисциплін, мов, спілкування, письмової майстерні тощо.

У L3 варіанти мають більш помітний ІТ-характер і являють собою поглиблення або розкриття певних тем, таких як зображення, веб, машинне навчання, математика для ІТ тощо. Вони можуть відрізнятися залежно від року та зацікавлених сторін. Варіанти, запропоновані в L3, також включають інструкторські проекти та стажування в компанії. Нарешті, спеціальні варіанти зарезервовані для студентів, які вирішили пройти третій курс робочої програми.

Інтернаціоналізація навчання

Жодної міжнародної угоди, що стосується ліцензії на інформатику, не існує, але навчання базується на підрозділі „Міжнародні відносини” Університету, який дозволяє певним студентам пройти семестр навчання за кордоном, тобто за програмою Еразмус або за допомогою спеціальних засобів мобільності.

Дослідницьке середовище

Навчання здійснюється за допомогою Комп’ютерної лабораторії Гаспарда Монжа (LIGM UMR8049) та математичної частини в Лабораторії аналізу та прикладної математики (LAMA UMR8050). Зв’язок між навчанням та дослідженнями забезпечується тим фактом, що дуже велика частина викладання математики та інформатики забезпечується викладачами-дослідниками з цих дисциплін. Решту дисциплінарного викладання забезпечують доценти, відряджені до університету. Можливості цієї ліцензії для різних магістрів інформатики, пропоновані Інститутом Гаспара Монжа, які відображають тематичні особливості дослідницьких груп LIGM, також забезпечують міцний зв'язок між викладанням та дослідженнями.

Партнерство:

Ніякої такої угоди.

Спільна акредитація:

Ніякої такої угоди.

СЕМЕСТР 3

Детермінанти, редукція ендоморфізмів, евклідовий простір.

Мова викладання

Використовуйте систему управління базами даних (СУБД) через Інтернет-інтерфейс адміністрування. Знати основні поняття, пов'язані з реляційними базами даних (методології, модель асоціації, реляційна модель). Використовуйте мову запитів SQL. Розробити та розробити динамічний веб-сайт із доступом до бази даних у трирівневому середовищі, використовуючи серверне рішення, засноване на мовах HTML та PHP, сервері Apache та СУБД MySql. Посилити основні концепції програмування (змінні, функції, масиви, умовні структури, цикли тощо) за допомогою мови PHP

Мова викладання

1: Дослідження числових та складних послідовностей, формули Тейлора. 2. Вивчення числових та складних рядів. 3. Інтеграл Рімана

Мова викладання

Завдання курсу - навчитися представляти та керувати за допомогою комп’ютера основними математичними об’єктами, виконувати

алгебраїчні та чисельні обчислення за допомогою комп’ютерного інструменту, вивчення математичних задач за допомогою комп’ютерного інструменту,

моделювати та вирішувати практичні задачі з використанням математики та інформатики.

Курс організований навколо ряду різноманітних задач (набір Мандельброта, криптографія, сплайни, обчислення звичайних функцій,

тощо), що складається з теоретичної та практичної частин (програмування).

Математичні поняття, що беруть участь у цих задачах, є основними поняттями, що спостерігаються на першому курсі: арифметика, відношення

двійкові, комплексні числа, послідовності та функції, поліноми, лінійна алгебра, матриці тощо. Частина програмування виконана на Python.

Мова викладання

Викладання англійської мови під час отримання ступеня бакалавра має на меті вдосконалити письмові та усні навички, щоб студенти стали більш незалежними. Мета полягає в тому, щоб мати можливість розуміти та спілкуватися під час майбутніх професійних обмінів, а також мати можливість розуміти наукові статті, з якими вони можуть зіткнутися під час навчання та/або професійного життя. Протягом усієї ліцензії курси англійської мови зосереджуються на відкритті для різних культур з метою сприяння обміну між країнами. Протягом першого семестру створюються рівні рівні, що дозволяють кожному підходити до уроків англійської мови в найкращих умовах.

Мова викладання

СЕМЕСТР 4

Цей курс присвячений деревам та їх застосуванню. Ми представляємо: методи хешування; дерева, бінарні дерева; різні зображення дерев; переглядати методи та їх застосування: префіксний порядок, порядок постфіксів, інфіксний порядок; програми-дерева: двійкові дерева пошуку, кодування Хаффмана, купи та черги пріоритетів; взаємозв'язок між бінарними деревами та логарифмічною складністю; застосування до алгоритмів сортування: швидке сортування, сортування за купою, сортування за злиттям, обмеження складності. Введені поняття повинні бути відомі з теоретичної точки зору, а також з практичної точки зору за допомогою вправ програмування.

Мова викладання

Зрозумійте роль операційної системи та знайте, як нею користуватися. Опануйте деякі фундаментальні поняття системи: введення-виведення, файлові системи та управління пам'яттю. Зрозумійте різницю між бібліотеками та системними викликами

Мова викладання

мета полягає в поглибленні деяких аспектів мови С та вирішенні передових імперативних методів програмування. Перша частина буде зосереджена на детальному огляді поняття інструкції, структур управління, правильного використання входів/виходів, оцінки виразів та визначення типів. Друга частина, ортогональна першій, буде зосереджена більш конкретно на модульному програмуванні, першому підході до загального програмування та деталях етапів компіляції. Мета - мати інструменти та знання, необхідні для завершення проекту від початку до кінця. Практична робота та навчальні посібники будуть складатися з аналізу проектів та їх проектування із застосуванням методів, викладених на уроці

Мова викладання

5 семестр

Модуль оновлення в обов’язковому програмуванні.