Ліга Росії; освіта в знак солідарності з громадським рухом; Ліга освіти

освіта

Останніми тижнями країна пережила великий соціальний рух, особливо у сфері транспорту (RATP, SNCF). Окрім конкретного питання про пенсії та спеціальні схеми для певних категорій працівників, цей рух, який поширився на багато інших категорій, зокрема на викладачів на державній службі, свідчить про неспокій, недовіру та інколи навіть зростаючі страждання серед населення. Це є причиною того, що, окрім реальних труднощів, які це спричиняє для багатьох, підтримка населення, на думку думок, як це відображається на опитуваннях, не слабшає.

Ліга освіти не має твердої позиції щодо організації пенсійної системи, за винятком нагадати про його прихильність до принципів, на яких базується наш соціальний захист: солідарність між поколіннями, універсальність вигод, об’єднання зусиль кожного на основі солідарності пропорційно до їхніх засобів та, що стосується пенсій, принцип розподілу. З іншого боку, вона поділяє висловлені занепокоєння і вона солідарна з тими, зокрема з вчителямиЕS, які законно побоюються, що запропонована реформа посилить нерівність і не збіднює назавжди майбутніх пенсіонерів. Таким чином, страх за майбутнє нашої соціальної держави додається до страхів, викликаних зростанням нерівності та загрозами, що виникають через екологічний ризик.

Вона здивована тим, що уряд запропонував таку далекосяжну реформу з такою неготовністю, ігноруючи підготовчі контакти, встановлені на першому етапі з профспілками. Вона засуджує свою впертість і ставлення до посередницьких органів. Він просить, щоб уряд нарешті погодився на переговори без попередніх переговорів з представницькими організаціями робітників та державних службовців.

Зі свого боку, Ліга освіти має намір мобілізувати свої відомчі федерації для реалізації пропозицій, що містяться в Пакті про владу жити, підписаному сьогодні понад 50 структурами та організаціями, який поєднує в собі вимогу соціальної справедливості, визнання гідність кожної людини та реагування на надзвичайну екологічну ситуацію.