Лікар Віргілій Муста з інфекційної лікарні Тімішоара Я думаю, це добре для студентів
Лікар Віргілій Муста з інфекційної лікарні «Віктор Бабеш» в Тімішоарі, який вилікував майже 700 пацієнтів з COVID - 19, вважає, що для учнів було б добре повернутися до школи, але рекомендує бути обережними та зосередитися на профілактиці важкі форми захворювання як у дітей, так і в їх сім'ях. Він каже, що батьки відіграють важливу роль у щоденному епідеміологічному сортуванні та пропонує онлайн-курси для вразливих дітей, а також для тих, хто має сімейні контакти з вразливими людьми, яким вони могли б передати вірус, повідомляє News.ro.
У дописі на Facebook лікар Вергілій Муста посилається на початок навчального року, зазначивши, що вірусні інфекції ГРВІ CoV - 2 досить рідкісні у дітей.
"У дослідженні, проведеному на 70 000 випадків людей, інфікованих ГРВІ CoV-2, було виявлено, що лише 1,3% з них були дітьми, і лише 30% потребували госпіталізації (0,4% усіх випадків ), більшість з яких безсимптомні та легкі. З позитивних дітей лише 1,7% потребували госпіталізації у відділення реанімації. Згідно з нашими дослідженнями та нашими спостереженнями дотепер, кількість дітей, які мали позитивний результат на ГРВІ CoV-2, справді була набагато нижчою, ніж у дорослих, причому дуже мало з них приймали більш серйозні форми, особливо тих, хто вже мав інші захворювання проблеми зі здоров'ям, такі як вроджені вади, діабет, ожиріння тощо. Переважна більшість форм у дітей протікає безсимптомно або мінімально симптоматично, що дуже ускладнює виявлення позитивних дітей. У той же час діти, які перенесли вірус, можуть передавати його в сім’ї або іншим людям, з якими вони контактують, і якщо ці люди є більш вразливими, у них можуть розвинутися важкі форми.", Пише Муста.
За словами лікаря, з точки зору освіти школярам добре ходити до школи, починаючи з 14 вересня.
"З точки зору освіти, переваги відвідування школи очевидні як для людського, так і для професійного зв’язку між викладачами та учнями, для соціалізації між дітьми, для дітей, які не мають можливостей для роботи в Інтернеті, для батьків, яких немає кому залишити вдома. і так далі ", - також писав Муста.
Лікар каже, що персонал вважає, що студенти повинні бути присутніми на заняттях з вересня.
"Зокрема, я вважаю, що школярам добре повертатися до школи (очевидно, за умови, що до того часу чи пізніше у нас не буде вибуху пандемії), але оскільки контролювати забруднення буде дуже важко, нам доведеться зосередитись на запобіганні важкі форми захворювання, як у дітей, так і в їх сім'ях", Також написав Муста.
Доктор Вергілій Муста також прийшов із набором пропозиції щодо початку навчального року:
- Батьки повинні відігравати важливу роль у щоденному епідеміологічному сортуванні. Саме вони повинні знати можливі прояви дитини та вирішити не віддавати його до школи. Звичайно, для цього потрібен чіткий навчальний посібник для всіх батьків (плюс консультація сімейного лікаря), оскільки в першу чергу важливо, щоб діти, які вже мають можливі симптоми covid-19, не ходили до школи, ані ті, чиї батьки знають, що вони контактували з людьми, які мали позитивний тест на covid-19.
- Діти, які є більш вразливими та схильними до можливих серйозних форм, я маю на увазі тут дітей, які вже мають інші проблеми зі здоров’ям, такі як вроджені вади, діабет, ожиріння тощо, повинні відвідувати онлайн-курси.
- Такі самі заходи для проведення онлайн-курсів слід вживати для дітей, які мають прямий сімейний контакт із вразливими дорослими, яким вони могли передавати вірус, і вони могли розвинути важкі форми (літні люди, діабетики, серцеві хвороби тощо). Або якщо я віддаю їх до школи, щоб зменшити контакт дітей вдома з цими категоріями людей.
- Навчання дітей та батьків дітей їхньою мовою, специфічною для кожного віку (також на основі рекомендованого посібника), щоб зрозуміти та прийняти основні заходи профілактики, а також можливого розпізнавання можливих симптомів.
- Контроль за дотриманням батьками заходів щодо захисту дітей, навіть коли вони не перебувають у школі (уникайте місць скупчення людей, носіння масок та постійної гігієни рук), щоб не забруднити громаду.
- Шкільні підрозділи повинні бути організовані таким чином, щоб уникнути діяльності з високим епідеміологічним ризиком (тут кожна діяльність повинна бути просто проаналізована відповідно до потенційних ризиків та конкретних вжитих заходів, наприклад, спортивні години, які не слід проводити в невеликих спортивних залах і без вентиляції тощо).
- У школах слід уникати перенаселеності в аудиторіях, деякі учні можуть залишатися вдома, щоб відвідувати онлайн-класи по черзі. (можливо, з пріоритетом в Інтернеті для тих, хто перебуває в групі ризику або має вразливі люди в сім'ї). Але тут дуже важливо, щоб сформовані групи залишалися в тій самій структурі, щоб при виявленні позитивного випадку лише ця група цієї дитини постраждала від ізоляції, а інша могла прийти до школи (наприклад, якщо один клас з 30 учнів ділиться на дві групи по 15 учнів, групи повинні зберігати абсолютно однакову структуру і приходити до школи по черзі, по 2 тижні в кожну групу, і якщо в групі буде позитивний випадок, вона буде ізольована тільки та група).
- Школи повинні забезпечувати щоденну дезінфекцію класів, а також можливість миття рук дітьми.
- На перервах заняття слід провітрювати, і ідеально було б, щоб групи дітей, які навчаються в школі, тримались на відстані один від одного, навіть якщо вони виходили на шкільний двір (я знаю, що цього важко досягти, але не неможливо, якщо певний потік і, можливо, графік занять), або принаймні маска є обов’язковою, коли зустрічаються різні класи дітей (оскільки в межах групи дітей, присутніх у школі, практично неможливо тримати постійну фізичну дистанцію між дітьми. принаймні різні групи не підходять).
- Вчителі повинні добре усвідомлювати можливі симптоми covid 19 і не приходити до школи, якщо вони помічають такі прояви.
- Вчителі повинні дотримуватися фізичної відстані в класі на відстані 2 м від учнів та носити маску під час уроку, як і взагалі в школі..
- мати в кожній школі внутрішнє положення, присвячене заходам covid-19, підписане та дотримане вчителями та учнями, а також положення, прийняте батьками.
- Мати постійне, відкрите та конструктивне спілкування між вчителями, батьками та учнями для отримання інформації, консультацій та прийняття рішень.
Вергілій Муста також каже, що для фахівців важливо редагувати різні матеріали, щоб допомогти школам, вчителям, батькам та студентам, щоб уникнути спалахів у майбутньому, а шкільна діяльність була якомога ближчою до нормальної.
"Ключовими словами в процесі надання нашим дітям якісної освіти в безпечних умовах є: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ і СОЛІДАРНІСТЬ!", - робить висновок Муста.