Ліві початківці як вчитель бачить небезпеку для Abitur

159 вчителів по всій країні викладають у середній школі, хоча їм це заборонено. Міністерство вважає: це краще, ніж взагалі ніякі уроки. Асоціація викладачів висловлюється проти бокових учасників освіти.

вчитель

Існують сумніви щодо дійсності багатьох дипломів середньої школи серед лівих у парламенті штату. Керівник групи Сімоне Ольденбург побоюється, що школярі можуть мати проблеми з визнанням в інших федеральних штатах. Причиною вона називає зростаючу кількість бокових абітурієнтів із недостатньою кваліфікацією професії вчителя. Міністр освіти Біргіт Гессен (СДПН) не поділяє цих побоювань.

За даними Міністерства освіти, у державних державних школах штату (станом на жовтень 2018 р.) Працюють 756 новачків, вчителів без кваліфікації викладача. Це добрі сім відсотків усіх вчителів, кожні 14. Кількість зростає, оскільки країна не може знайти достатньо кваліфікованих робітників, і занадто мало студентів закінчує навчання. Проблема, ймовірно, погіршиться протягом наступних п’яти років, оскільки приблизно третина нинішніх викладачів виходить на пенсію. Нещодавно відбулися масові критичні зауваження, оскільки багато абітурієнтів, які не здобули педагогічну підготовку, не пройшли аварійний курс навіть через кілька місяців (повідомляє OZ). Зараз Сімона Ольденбург боїться найгіршого щодо теми Abitur: того, що вчителі без підготовки навіть складають іспити в середніх школах - хоча це виключається законом. Вона попереджає про "мекленбурзький ландабітр", який більше ніде не визнають.

Для Ольденбурга це зрозуміло: потреба в учителях також впливає на формування екзаменаційних комісій, які формуються для прийняття іспитів Abitur. Ваш розрахунок: Якщо більше сторонніх абітурієнтів замінять підготовлених спеціалістів, вони також повинні брати участь в іспитах. Відповідно до регламенту експертизи МВ Abitur це заборонено. За словами Ольденбурга, існує "підозра", що в комітетах "не працюють викладачі, які мають кваліфікацію викладати в гімназіях чи професійних училищах, як того вимагає закон". На запит лівих міністерство відповіло: Скільки абітурієнтів можуть брати участь у прийнятті іспитів для середньої школи (середньої школи) та кваліфікації для вступу до вищої освіти (Abitur), "невідомо".

Кожен 14-ий вчитель без достатньої кваліфікації

В даний час у загальноосвітніх державних школах країни зайнято 756 вчителів, хоча вони не мають кваліфікації згідно із Законом про освіту вчителів. Це приблизно кожен 14-й з 10483 вчителів у МВ.

Кількість бічних учасників така: Початкова школа 225, спеціальна школа 112, загальноосвітня школа 69, обласна школа 266, гімназія 84 (станом на жовтень 2018).

За даними Міністерства освіти, 159 бічних абітурієнтів викладають на верхньому рівні гімназії (11 та 12 класи), хоча це юридично "в основному" зарезервовано для кваліфікованих вчителів.

"Міністр піддає ризику кваліфікацію всіх молодих людей, яких обстежують та оцінюють вчителі без кваліфікації", - пояснює Ольденбург. Міністр Гессен це відхилив. "Ми не бачимо тут ніякого ризику", - заявив речник Хеннінг Ліпскі. Тому що підставою для визнання дипломів середньої школи є домовленість між міністрами культури усіх федеральних земель. Липський підтверджує: У поточному навчальному році 159 бокових абітурієнтів викладають у вищому рівні, 11 та 12 класах. "В основному" потрібно використовувати навчених вчителів, каже Ліпський. Коли його запитують, він визнає: не виключено, що у разі заміщення викладач без достатньої кваліфікації тимчасово даватиме уроки. "Це все-таки краще, ніж пропускати уроки". Ліпський: "Цьому вчителю заборонено складати іспити". Міністерство припускає, що всі школи будуть їх дотримуватися.

Ольденбург не вірить цьому. Потреба в основі знайти багато рішень. «Цей хаос є результатом поширення поглядів вчителів». Вона закликає міністра створити умови, за яких також можна дотримуватись чинного законодавства. "Просто не дозволяється наймати когось із 11 та 12 класів, хто не має відповідної кваліфікації викладача".

Карстен Хаммер з Асоціації викладачів середніх шкіл у штаті Мічиган не знає жодного практичного прикладу, коли бічний учасник сидить у екзаменаційній комісії. Але він не може цього виключити. У майбутньому проблема окупації, ймовірно, стане більш серйозною. "Ми вимагаємо, щоб освіта не покладалася на бічних учасників", - сказав Хаммер. Значно більше вчителів довелося б навчити. Хаммер також закликає до більшого визнання досягнень своїх колег. Наприклад, кількість годин, які потрібно виконати в МВ, є занадто великою для загальнонаціонального порівняння.