Людина, яка народила Адама та Єву за десять років - Est News
Божевілля кросвордів американцям передали європейцям. Поет Тудор Аргезі визначив їх як "мистецтво будувати таємниці і відгадувати їх на снігу келії". Ніколае Георге Попеску-Ребус (піонер румунської головоломки) порівнює квадрати з ткацькою основою:.
Корнеліу Флореня, мабуть, найоригінальніший учитель у Берладі з точки зору методів навчання. На його заняттях учні не тільки навчаються, але й грають одночасно. І це тому, що їх «учитель» навчає їх технологічній освіті методом кросвордів.
Головоломка для Флоренції - не просто спосіб зробити свою справу. Саме пристрасть панує у нього з підліткового віку. Він не бачить життя без загадки. Дихайте ребус, ребусі мрії, створіть ребус, розв’яжіть ребус. Для нього це щастя не має собі рівних. Найбільші радості та досягнення тут тягнули до нього.
- Тільки фахівець може сказати нам, у чому полягає загадка. Це весело, спосіб розслабитися, вчитися або забити час?
- Перш за все, нам слід уточнити, що означає загадка. Ми всюди бачимо більш-менш інтелектуально обдарованих людей з кросвордами в руках. Це просто забава для тих, хто виконує так звані інтеграли. Вони, які ми постійно бачимо на кіосках, ми можемо сказати, є способом вбити свій час, оскільки це не вимагає від вас інтелектуальних можливостей. Навпаки, це придушує вашу силу думки, воно обмежує її. Я завжди був проти них. Єдина мета журналів інтеграме - комерційна. Вони прості, ви отримуєте подяку без особливої праці та закликаєте придбати наступний випуск. Легкість інтеграції робить вас залежними від цього легко досягнутого задоволення.
Справжня головоломка - це щось інше. Його краса полягає саме в зусиллях, у метушні, яка виникає під час пошуку слова. Але слово не повинно бути просто синонімом іншого, який, як це трапляється в інтеграмах, займає місце визначення. Слово, яке вам потрібно знайти, є саме визначенням того, що описано у вікні. Головоломка полягає в тому, щоб прийняти виклик. Часто визначення, опис може поставити вас на неправильний шлях. Візьмемо приклад квадрата з темою «Вісімка». Десь у маленькому будиночку нам дають орієнтир на кшталт "Майже ми". Ну, це змушує нас думати про число вісім або, навпаки, ступінь зношеності предмета або відстань між чимось чи кимось стосовно нас. Це тонкощі, тонкощі, яких цілісність не пропонує. І тому задоволення від завершення справжнього квадрата набагато більше.
- Коли ти кажеш ребус, коли кажеш квадрат. Це ж?
- Ні. Головоломка - це величезне поле, яке включає кілька розділів: класичний квадрат, аритмограф, криптограма, зв’язки, метаграма, акровірш, анаграма. І методики відрізняються від однієї до іншої. Для їх визначення я повинен використовувати занадто багато технічних термінів, з яких ви не можете багато чого зрозуміти, якщо у вас немає сітки попереду.
"Що потрібно для заповнення квадрата?"?
- Ребус означає насамперед величезну культуру. Це одне з небагатьох занять, яке завжди змушує читати, бути в курсі всього, що сталося і що відбувається, з усім написаним і написаним. Це напружена робота, глибоке, безперервне вивчення як у читальній залі бібліотеки, так і вдома. Загадка не означає загальної культури лише в літературі, як багато хто вважає: вона означає знання мистецтва, техніки, науки, економіки. Це означає знати якнайбільше про все. З іншого боку, це допомагає вам покращити свої знання загальної культури. Це змушує вас взяти до рук книгу. Коли ви не знаєте жодного слова або коли слово є результатом того, що ви закінчили, ви йдете і берете в руки книгу. Якщо він простий, ви читаєте його значення у словнику. Якщо це ім’я чи ім’я, це змушує вас шукати його, читати, хто це було, що воно зробило. Тому робити головоломки - це великий виграш, це означає інвестування в себе.
Все почалося з кондитерської
- Що принесло вам славу - це талант створювати квадрати, а не просто розв’язувати їх. Як усе починалося?
- Це правда, я творець загадок, менше розв’язую. Однак, коли я складаю квадрат, я не можу це зробити, якщо не ставлюсь на місце того, хто його розв'язує. Головоломка - це ціла наука. Багато хто мені суперечив, але я дотримувався цієї ідеї. Щоб розповісти вам історію, це почалося в 1962 році. Я був у кондитерській у центрі міста. Її називали «Білою лілією». Люди старшого віку її пам’ятають. Мені було близько 15 років. За столом поряд із тим, за яким я був, сидів офіцер. Одного разу йому зателефонували і швидко пішли. У нього на столі залишилася газета. Напевно, вона його забула. Я взяв його, подивився і помітив квадрат у кутку. Я почав її завершувати і, чесно кажучи, не знаю, чи написав більше десяти слів. Однак відкриття не залишило мене байдужим. Тож я теж почав купувати цю газету. На той час було дуже мало публікацій, що містять квадрати. А журнал Rebus був рідкістю.
- Більша частина вашого твору зосереджена навколо цього журналу.
- Це є. Ребус був рівноцінним якості, професіоналізму. Тому її так шукали. Я не можу пояснити, чому він з’явився невеликим тиражем. Я думаю, що відповідальний за комерційну сторону не був боксером, і це теж не здавалося йому важливим. Це була велика битва за цей журнал. Кількість одиниць випуску було набагато вищою, ніж ринкова пропозиція. Я ховався в усіх газетних кіосках. Це коштувало два леї п’ятдесят доларів. Це не було ні багато, ні мало. Однак будь-який пристрасний агент з випуску дав би втричі-чотири рази більше, аби просто взяти в руки журнал. Він з’являвся двічі на місяць. Але чи знаєте ви, яке було максимальне задоволення? Насолоджуйся цим. Як торт. Це було важко, бо спокуса полягала у тому, щоб наповнити все одразу. Але у мене була тактика. Сьогодні один квадрат, завтра інший і так до наступного випуску. Тільки так можна швидше витратити час. Це була щоденна крапля нектару.
- І який момент був, коли з простого споживача цього журналу ви стали відомим співробітником?
- Це був виступ, про який я б не наважився мріяти. У той час, коли моєю пристрастю до квадратів було просто розв’язати їх, я познайомився з іншими людьми з Барлада, які захоплювались загадками. Ми періодично зустрічались, спілкувались, запитували та пропонували рішення. У всій країні було лише декілька гуртків ребусистів, юридично створених, і, хоча нас було багато, у Барладі такого гуртка не було. У 1969 році Іон Патранку, головний редактор журналу Rebus, організував тур країною, щоб закласти основи гуртків Rebus. Були відібрані міста, де були люди, які друкувались у журналі. У районі Молдови був лише Барлад. Так народився «Чорно-білий» гурток, яким я керував десять років.
- Ви почали друкувати після створення гуртка?
- Ні. З тих пір минуло багато часу. Через десять років це сталося, тобто в 1979 році. Я не забуваю і зараз: випуск від 1 січня 1979 року. Тема квадрата була "Математичні поняття".
-Що ви почували, коли побачили своє ім’я в журналі, який найбільше полюбили?
- Чесно кажу вам: навіть коли народилася моя дитина, я був не щасливішим за той день. Я мав величезну, переважну радість. Коли я йшов вулицею, я хотів підняти руку в журналі. І я думаю, що це робив кілька разів. З тих пір я публікую рік у рік. Загалом ми опублікували понад 1000 картин, половина з яких лише у журналі Rebus. Зараз у мене є понад 500 опублікованих квадратів.
- Звідси ця слабкість щодо журналу Rebus?
- Тому що цей журнал протягом довгого існування не робив компромісів щодо якості матеріалу. Він ніколи не висміював площі, які видавав. Команди, які взяли його керівництво, були дуже суворими, вимогливими, і тому відбір завжди був дуже жорстким. Це викликало у мене бажання підвищити рівень якості свого творіння. І, до речі, всіх учасників гуртка "Чорно-білі". Це не безкоштовна похвала, оскільки коло ребусистів із Барлада знаходиться на першому місці в країні за показником ребусизму. Що робити, застійні явища - це більше, ніж хвороба.
- Так, але приємний, якщо ви можете сказати щось подібне, і з якого я знаю, що у вас немає матеріального задоволення.
- Абсолютно жодного. Найголовніше, коли ви починаєте створювати квадрати, не думати про матеріальну частину, оскільки вона не існує. Натомість це передбачає витрати, бо мені завжди доводиться купувати книги, щоб бути в курсі всього опублікованого. Але я не можу зрадити своїй пристрасті, я не можу контролювати своє бажання робити це лише для того, щоб покарати інших за те, що вони не дали мені грошей. Ну, якби це був єдиний спосіб існування, все було б інакше.
- Як сім'я ставиться до цього занепокоєння? Ніхто не засмучується так довго "загубився"?
- У першому шлюбі були й інші дискусії. Я був на початку, у мене не було багато речей, і я все ще витрачав гроші на книги, хоча мав інші потреби. Коли я одружився вдруге, я сказав дружині: «У мене хвороба - висип. Це не піддається лікуванню. Якщо ви приймете, добре, якщо ні, я не здаюся ". Що й казати, я насолоджуюсь усією його турботою, тим більше, що він поділяє мою пристрасть. Я маю велику підтримку, тому що він відбирає мій матеріал. Я кажу йому, що мені потрібно, і він шукає це, зазначає він. Іноді вона також складає. У нього навіть є кілька опублікованих квадратів.
"Адам і Єва" - "народження", яке триває 10 років
- Чи існує конкретний час, коли складається квадрат? Як це народжується?
- Ви починаєте з теми, яку ви обираєте самі. Почніть шукати книги, журнали тощо. Мене цікавить що-небудь на цю тему: думки, сентенції, висловлювання. Але це сказав не хтось, а особистість, авторитет у певній галузі. Я знаходжу і записую на спеціальному аркуші книгу, видавництво, сторінку. Документаційна частина дуже складна. Переправа набагато простіша. Є теми, які вимагають років збору матеріалу. Наприклад, я працюю над "Адамом та Євою" понад 10 років.
- Так, але чи знаєте ви чому? Бо я не хочу робити жодного квадрата. Моя ідея полягає в тому, щоб "зробити" Адама горизонтально, а Єву вертикально. Це важко, але ти розумієш, наскільки я зрештою буду задоволений? Іноді вони залишаються навіть до 2-3 ранку. Забудь годину, забудь про їжу, про що завгодно.
- Є також квадрати, які легко створити?
- Так. Є й більш легкі. Наприклад, "Озера в Румунії". Площа повинна охоплювати 10-12 озер, відомих кожному, а решта - це слова наповнення. Правило - мінімум 10 слів, щоб допомогти людині розв’язати квадрат. Це може бути площа, повна невеликих озер, про які ніхто не знає. Це нуль. Інший приклад: "Вічна жіночність". Він повинен автоматично включати імена принаймні 10 відомих жінок: Єва, Елісабета, Ана Луї Маноле тощо. а не жіночі імена, які можуть належати кожному.
- Існують інші правила складання квадрата?
- Щодо створення головоломки, Румунія - єдина країна у світі, яка має деякі суворі правила: у квадраті дозволено лише 15 відсотків чорних крапок, заборонено "смужку", тобто дві чорні точки, приклеєні одна до одної, і виключається напівзакритий кут, тобто той, що закриває неперервність квадрата на всій його поверхні.
- Але чому румуни так вимогливі в цьому плані?
- Завдяки багатству мови, численні значення, які слово може мати в нашій мові. Синонімія - характерна риса. Тому ми не повинні дозволяти собі марно витрачати простір площі.
Загадка - педагогічний метод
- Я з’ясував, що в школі ви використовуєте головоломку як опору для викладання уроків.
- Так. Для цього я використовую аритмограф. Наприклад, я викладаю “Культуру винограду”. Заголовок уроку пишеться горизонтально, а потім кожна буква в ньому є складовою слова по горизонталі, яке з’являється під час випуску. Ці слова - це поняття, пов’язані з нашим уроком. Не прочитавши урок, учні не можуть розв’язати аритмограф. Оцінка робить те саме.
-Метод не нав'язується, а належить вам. Як на неї дивляться інші вчителі навколо неї?
- Її дуже оцінили на уроках допомоги. Ніхто не може протистояти, якщо це спрацьовує.
"Буває, що не вдається".?
- Не зовсім. Завжди потрібно приносити щось нове для дітей. Для них вихід із класичних зразків - велика справа. Інакше вони більше не вчаться, їм нудно. Таким чином, у них залишається щось у голові, бо це також тренує зорову пам’ять. Немає уроку, як не створити аритмію. Коли я складав іспит, я обрав цей метод. Вчителі з Ясси не могли повірити. Ми бачили, що інші вчителі застосували цей метод. Це означає, що це окупається. Насправді це стосується загадок у всіх сферах. У будь-якому випадку, у вас є що виграти.