Макс Фріш Гомо фабер

Макс Фріш: Homo faber

Текст 1, С. 11 * Х'юстон

Моє обличчя в дзеркалі, поки я хвилини мию руки, потім сухе: біле, як віск, моє обличчя, точніше сіре і жовтувате з фіолетовими прожилками в ньому, огидне, як труп. Я підозрював, що це надходить від неонового світла, і висушив руки, які також жовтувато-фіолетові, а потім звичайний гучномовець, який обслуговує всі кімнати, включаючи підвал: Ваша увага, будь ласка, Ваша увага, будь ласка! Я не знав, що відбувається. У мене пітніли руки, хоча в цьому туалеті просто холодно, на вулиці жарко. Я знаю лише стільки: - Коли я прийшов до мене, товстий негрес стояв на колінах біля мене, прибиральниця, яку я раніше не помічав, тепер у безпосередній близькості, я побачив її величезний рот з чорними губами, рожевий ясен, я почув динамік, що лунав, коли я стояв на четвереньках -

Я поклявся більше ніколи не палити і намагався засунути обличчя під трубку, чого я не міг зробити через чашу, це був піт, більше нічого, піт від запаморочення.

Текст 2, С. 98f * Париж

"Ви схожі на -"

Тільки через це дурне зауваження Вільямса (я йому подобаюся, я це знаю!) Замість того, щоб їсти мою рибу, я продовжував дивитись у ці смішні дзеркала, які показали мені у восьми примірниках:

Звичайно, ти старієш -

Звичайно, ти скоро лисієш -

Я не звик відвідувати лікарів, я ніколи в житті не хворів, окрім апендикса - я дивився в дзеркала лише тому, що Вільямс сказав: А як щодо деяких свят, Вальтере? Я був засмаганий як ніколи раніше. В очах молодої дівчини, яка хотіла б стати стюардесою, я був заспокійливим джентльменом, можливо, але не самогубством; навпаки, я навіть забув звернутися до лікаря в Парижі

йти так, як я планував -

Я почувався цілком нормально.

Текст 3, С. 170f * Афіни, лікарня

Завдання:

Позначте (на комп’ютері) у текстах 1-3 кольором ті місця, в яких Вальтер Фабер сприймає себе так само. Використовуйте інший колір, щоб позначити текстові фрагменти, в яких Фабер сприймає себе по-іншому.

Інтерпретуйте три дзеркальні сцени в Homo faber .

Покажіть, як Фабер має справу з хворобами та смертю.
Перевірте, чи не розвивається фігура.

Порівняння робіт:

Створіть сітку порівняння для порівняння творів (Смерть у Венеції та Homo faber). 1
Введіть свої спостереження за п’ятьма дзеркальними сценами в цій сітці.

1 Учні можуть зорієнтуватися тут за зразком, як у матеріалі
Сітка компетентностей

Інтертекстуальність/порівняння творів: Завантажити [doc] [60 KB]