Назад до школи, для дітей - DoR

Мадаліна Соломон протягом п’яти років має віртуальне село донорів, які хочуть вивести її з бідності та перенаправити на освіту. Вони досягнуть успіху?

Ана Марія Чобану
Фото Mircea Reștea
Час читання: 8 хвилин
27 лютого 2020 р

Цей запис було опубліковано у DoR №39.
Купуйте журнал

23-річна дівчина у супроводі свого семирічного партнера вступає до загальноосвітньої школи в Патроая-Вале, округ Дамбовіня. Вона така ж слабка, як старшокласниця, і має довге каштанове волосся, заплетене в хвіст. Її звуть Маделіна Соломон, і вона не була в холі школи, оскільки кинула школу наприкінці шостого класу. Двоє дітей чекають її вдома, Яні та Марію, яких вона народила у віці 17 та 18 років, і яких вона тепер залишила під опікою своїх свекрів із села Коту-Малулуй, округ Арджеш, де вони всі живуть. На вулиці їх чекає сусід, який привіз їх на машині. Вони поспішають. Мадаліні потрібна її стенограма для вступу на програму "Другий шанс", тобто на курси для тих, хто рано кинув школу. Це кінець січня 2020 року, і це останній день, коли він може взяти участь у лютневій сесії програми.

Щоб потрапити сюди, Мадаліні довелося позичити 150 лей, гроші на проїзд у сусідів. Вона чекає годину і здалася б, якби "місіс Анемарі" їй не дзвонила часто. Анемарі Некулеску працює у недержавному секторі понад 20 років і має ступінь доктора філософії в галузі політології. Вона також є частиною групи донорів, які підтримують Мадаліну більше п'яти років, щоб змінити її життя. Анемарі також кілька разів телефонує до школи, щоб дізнатися, коли директор приїде підписувати папір Мадаліни. Він також зателефонував до Технологічної середньої школи з Морені, приблизно за 60 кілометрів, де проходять курси "Другого шансу" і де Мадаліна, як очікується, поступить.

Він координує все під час перерв у роботі, із серцем у горлі, бо відчуває, що Мадаліна стає все більш знеохоченою. Він знає, що чиновники поспішають з вами і що школярі часом криво дивляться на вас. Вони не можуть її знеохотити, тому вона не худне за допомогою своїх телефонів. Але він знає, що Маделіна, яка не ходила в школу стільки років і яка часто почувається приниженою по відношенню до влади, їй важко.

Після півдня, проведеного на дорогах, чекаючи та стукаючи у двері, Мадаліні вдається записатися до сьомого класу та повертається до своїх дітей. Зі школи вони не знали, як йому зараз сказати, в які дні чи в який час відбуватимуться заняття. Морені для нього незнайомий, бо він ніколи не бував у цій місцевості. Вона почувається виснаженою, але також пишається тим, що досягла успіху.

Я познайомився з Мадаліною у січні 2015 року, коли почав працювати над історією про те, як купка людей намагалася допомогти їй покращити своє життя пожертвами та порадами. Все почалося після того, як Мірела Опреа, експерт із захисту дітей, зустріла свою жебрацтво в метро влітку 2014 року. Я розповіла історію в 2017 році майже за шість годин аудіозапису, з якого я дізналася, що боротися з бідністю сільської громади складно живіть так принаймні три покоління, незалежно від того, скільки у вас є ресурсів та добрих намірів. Допомога не працює без соціальних служб та професіоналів, які можуть стати вашими партнерами. І це не може працювати для однієї людини, незалежно від спільноти, до якої він належить.

З тих пір я тримався близько до групи у Facebook під назвою «село Маделіни», і я бачив, як люди, які говорять і бачать Маделіну, змінюються циклічно, залежно від того, наскільки пригніченою є їх взаємодія або наскільки їхнє власне життя ускладнене. За ці роки спосіб допомоги групі часто змінювався: від конкретних сум для нагальних потреб, до відвідувань лікарів для неї та дітей, підтримки бюрократією, яка стоїть за соціальними виплатами та постачанням Яні та Марії. вони записалися до школи та дитячого садка. Школа завжди витала в повітрі, і група часто пропонувала Маделіні, що, не відновлюючи навчання, вона ніколи не зможе мати роботу і не здобуде стабільності.

У 2018 році Мадаліна, здавалося, змирилася з тим, що залишилася наодинці у цій боротьбі, щоб дати своїм дітям шанс на краще життя. Вона твердо вирішила зробити все, щоб не кидати школу, як це було раніше.

Ніхто не робив домашнє завдання з Мадаліною, ніколи. Мати не виправляла його листів і не видаляла зламані. Він навіть не запитав її, чи їй є чому вчитися. У першому класі Мадаліна повторила рік не тому, що не знала ні писати, ні читати, а тому, що їй багато не вистачало. "Я не збирався", - сказав він мені. "Я ходив просити і не пішов. Я не ходив ні дня, ні двох, ні трьох, ні двох, ні трьох тижнів ". У нього не було вибору. Вона виросла з насильницьким батьком, який забрав її вранці просити в Бухарест, а після обіду повернув назад, і з матір'ю, яка просила жебрацтва з семи років, оскільки вона була сиротою.

Мадаліна не ходила до школи після шостого класу, вона познайомилася зі своїм партнером у віці 15 років, і вона провела підлітковий вік у будинку свекрів, маючи двох своїх дітей на руках. Коли вони звисали з неї, вона готувала, мила та сідала на поїзд з Бухареста, коли їм не було з чого жити.

Мадаліна завжди казала собі, що припинить жебракувати, коли діти приїдуть до школи. Що він знайде спосіб, щоб вони ніколи не соромились своїх колег чи своєї жадоби солодкого. Коли діти дорослішали, він почав бачити вплив маршрутів метро на них.

Оскільки Яні розпочала підготовчий клас восени 2018 року, вона везла його до Бухареста лише на колядування або на вихідні. Він хотів відокремити їхнє життя від охоронців метро, які їх проганяють, від пасажирів, які досі на них лаються, від поліцейських, які затримують їх на ділянці площі Унірії годинами. Коли у нього немає вибору, і у нього закінчуються гроші, він приходить з Марією, яка ще навчається в дитячому садку, але він також не може приїжджати з нею дуже часто. Якщо вона накопичує прогули більше трьох днів на місяць (крім медичних), дівчина більше не отримує щомісячного соціального квитка в розмірі 50 леїв, на який мають право сім'ї, дохід яких не перевищує 284 леї на одного члена.

Мадаліна має великі плани щодо своїх дітей. Щоб добре вчитися, робити те й інше у середній школі. Я дуже хочу навесні зробити йому гімнастику. "Я намагаюся з усіх сил, щоб вони не були такими, якими ми є, бо якби у нас не було школи, це було б складніше. Якщо у нього є якісь необхідні там заняття, принаймні 12 класів, він може працювати де завгодно. Вони не повинні жити так, як ми жили, робити те, що ми. Це має бути інакше ».

Крім того, група донорів, яка підтримує Мадаліну з 2019 року щомісячною стипендією в 600 леїв, яку я їй виплачую щотижнево, сказала їй, що якщо вона прийде з дітьми просити, вона втратить цю допомогу, оскільки ризикує кримінальна справа за жебрацтво з неповнолітніми і навіть соціальне розслідування, що призвело до розлуки дітей.

Анемарі впевнена, що ніхто не допоможе їй, якщо вона їх втратить. "Причина, по якій люди їй допомагають, полягає в тому, що вона також погодилася докласти зусиль. Я вважаю, що батько не може залишатися хорошим батьком, якщо він не піклується про себе. Наша мрія полягає в тому, щоб вона закінчила школу і, в якийсь момент, може взяти на роботу. Якщо воно не зросте, це буде для них жорна ".

В останні п’ять років Мадаліна часто обіцяла донорам, що поїде до своєї колишньої директорки, щоб дізнатись, як вона могла відновити навчання. Здавалося, вона цього дуже хотіла, хоча кілька разів сказала мені, що більше не бачить, хто знає, яке майбутнє.

За допомогою Анемарі з лютого 2020 року Маделіна вступила до 7 класу Технологічної середньої школи Морені. Ми не знаємо, як буде тут, бо заняття ще не розпочались, коли я опублікував цей текст, але це буде нелегко: лише човник займе кілька хороших годин туди-сюди, бо Морені знаходиться в 60 кілометрах від дому . Це буде коштувати 30 леїв на день.

Мадаліна, здавалося, не знеохотила відстань, але частина групи донорів була спантеличена. Інші обіцяли залишатися поруч з Мадаліною в цій новій подорожі і одночасно шукати шляхи, щоб дати більше для своєї громади. Після новин про школу з’явилася купка нових імен, котрі прокоментували, що відправлять гроші на човник.

Мірела Опреа, яка створила цю мережу підтримки для Mădălina, каже, що відчуває розчарування від повідомлень, які отримує від людей, які все ще бачать Mădălina та її дітей у метро. Але вона каже всім поговорити з нею і, якщо я вважаю, що їй це подобається, і це легко благати, спробуйте зробити те ж саме протягом півдня і подивитися, як вони почуваються. З її точки зору, дискусія щодо відмови від навчання в Румунії починається з неправильної передумови, що людина відмовляється. "Це концепція, в яку я ніяк не вірю. Школа, громада, відіграє активну роль у їх виключенні. Школа виключала Мадаліну, тому вона не розвивала жодних навичок, крім жебрацтва. Це її здібності, і тому ми все ще можемо бачити її в метро, навіть якщо набагато менше, ніж раніше ".

Мрією про Мадаліну з точки зору Мірели та групи донорів є "вихід із жебрацтва". "Це стане можливим, якщо вона закінчить вісім класів, можливо, професійно-технічне училище і якщо ми зможемо підтримати її в достатній мірі, щоб знайти стабільну роботу. Велика мрія полягає в тому, що одного разу наша громада більше не буде потрібна, щоб стати безробітним у цьому селі Мадаліна і робити самостійно те, що для неї добре ».

Мрія, спільна між Мадаліною та донорами, полягає в тому, щоб життя Яні та Марії було іншим. Восени Яні перейде до другого класу, а Марія почне підготовчий клас. Їх обох хвалять вчителі за розумність, знання англійської мови та хорошу пам’ять. Мадаліна завжди вчить його поезії. Член групи, яка керує компанією, з якою вона працює, мобілізує своїх колег пропонувати своїм дітям 500 лей протягом дев'яти місяців, щоб вони могли займатися позакласними заходами та щоб недоліки не віддаляли їх від школи. Донори обіцяють знайти можливості для навчання, щоб показати їм якомога більше з усього світу за межами Коту-Малулуї. Мадаліна мріє, що, закінчивши школу, вона зможе зайнятися прибиранням нового дитячого садка, який буде побудований у її селі. Вона знає, що символічне село-донор не може підтримувати її вічно. "Зрештою, це допомога, яка не може тривати все життя. І ми повинні щось зробити для дітей ».