Нейропластичність та несвідоме, предмети артикуляції між психоаналізом та нейронауками
2 Термін "нейропластичність" позначає всі функціональні та структурні зміни в нервовій системі, що відбуваються протягом життя людини. Раніше мозок розглядався як орган, який дозріває в кінці підліткового віку, а потім поступово деградує. Сьогодні догма про основний капітал нейронів, яка непоправно зменшується з віком, втратила свою силу. Дійсно, різні дослідження показують адаптацію мозку протягом усього життя. Ще в 1970 р. Кандель та його колеги спостерігали функціональні зміни в синапсах аплізії, морського молюска, за умови: проста форма навчання. Вся його робота демонструє слід, залишений експериментом у синапсах, модифікуючи ефективність передачі інформації. Нейропластичність є основою функціонування навчання, запам'ятовування та адаптації до навколишнього середовища. Він також бере участь у відновленні навичок, втрачених патологічним процесом.
3Як спогади забиваються в мозок? Які біологічні механізми дозволяють їх побудову, зберігання та згадування? Наприкінці XIX століття іспанський нейроанатом Рамон-і-Кахаль продемонстрував існування ланцюгів у декількох регіонах мозку і запропонував наступну ідею: навчання сприятиме розширенню та зростанню протуберанців, які незабаром мали бути назвами синапсів, що з'єднують нейрони один до одного. Майже через століття Тімоті Блісс і Тердже Ломо відкрили такий механізм синаптичної пластичності в гіпокампі, відомий як тривале потенціювання, або LTP. LTP - це властивість синапсів змінюватися, посилюватися після короткочасних інтенсивних нервових розрядів і залишатися модифікованим протягом тижнів, місяців або навіть років, залишаючи майже постійний слід в активованих нейронних мережах. Сенсорний досвід змінює ефективність синапсів між нейронами та структуру нейронних мереж. Залежно від ступеня їх активації під час навчання нові синапси посилюються або з’являються, інші згасають або зникають.
Крім того, крім модифікації мереж та утворення нових зв’язків між нейронами, людський мозок все ще здатний генерувати нові нейрони. Нейрогенез або надзвичайна пластичність - це диференціація стовбурових клітин на нові клітини нейронів. Це явище нейрогенезу до недавнього часу здавалося обмеженим ембріональним розвитком та вивченням пісні у птахів.
Кілька команд показали, що нейрогенез відбувається протягом усього життя в таких структурах, як нюхова цибулина і зубчаста звивина гіпокампу під час сенсорної стимуляції або під час навчання. Таким чином, ми знаємо, що перебування тварин у середовищах, збагачених сенсорною та соціальною стимуляцією, покращує можливості навчання та пам’яті. Ключовим фактором цього покращення ємності пам'яті є значне збільшення вироблення та виживання нових нейронів у зубчастій звивині гіпокампу. Тому утворення нервових клітин шляхом поділу клітин не є запорукою побудови мозку під час розвитку.
6 З усіх цих даних випливає нова парадигма: відтепер мозок більше не слід розглядати як фіксований, визначальний і визначальний орган, а як динамічну структуру, що постійно реконструюється. Пластичність пропонує простір для мобільності, здатність трансформувати, модифікувати, стати автором та актором майбутнього, іншого, ніж запрограмоване його детермінантами.
7 На відміну від генетичного детермінізму, пластичність, навпаки, передбачає різноманітність та особливість. Працюючи протягом усього життя, нейропластичність є фактором індивідуалізації. "Наслідки цієї пластики для дорослих для процесу індивідуалізації очевидні: вона дозволяє вписати історичний досвід людей до смерті в постійне морфологічне творіння мозкової речовини". Кожен суб'єкт проходить унікальну історію сенсорних, емоційних та соціальних переживань які змушують його реагувати по-різному від іншого в однакових ситуаціях. Це поняття сліду та пластичності було розроблено Ансерметом та Магістретті (2004) у їхній книзі "Кожному свій мозок". Вони намагаються встановити збіжність між синаптичним слідом нейробіологів, психічним слідом Фрейда і означувачем Лакана. Таким чином, психоаналіз більше не зможе затьмарити нейронауки і навпаки. "Психоаналіз пов'язаний з нейронауками поняттям пластичності" (Ansermet and Magistretti, 2004).
11 Для Ансермета і Магрізетті (2004) фрейдистська ідея несвідомого поєднується з ідеєю ряду цілком окремих слідів та асоціацій, які не відразу доступні свідомості, за винятком сну, ковзання, забуття, невдалих вчинків і інші утворення несвідомого, значення яких можна розкрити за допомогою психоаналітичної роботи.
14 Психоаналітики та нейробіологи у своїх відповідних епістемологічних областях мають спільне бажання зрозуміти психічне функціонування. Однак концепції різні. Продемонструвати психоаналіз з боку нейронаук або навпаки здається нереальним. Пропозиція чітких визначень неврологічних, когнітивних та психоаналітичних концепцій несвідомого дозволяє захищатись від будь-якого об’єднання та поважати незалежність галузей знань. Психічний слід і нейропластичність представляють важливу артикуляцію між психоаналізом і нейронауками. Чи буде послання Канделя продовжувати навчати? Чи збережеться велике повернення Фрейда? Будемо сподіватися, що діалог та спільні роздуми триватимуть з метою розширення нашої галузі знань та здатності до толерантності.