Організація навчального часу в едускольському міністерстві першого ступеня l; Національна освіта,

Тривалість навчального року

Тривалість навчального року становить щонайменше тридцять шість тижнів. Національний шкільний календар, прийнятий строком на три роки, є обов'язковим для всіх шкіл, за винятком адаптацій, які ректор вирішив врахувати місцеві ситуації.

навчального

Принципи організації навчального тижня

З початку 2013 навчального року, загальні принципи організації навчального часу на першому етапі такі:

  • викладання проводиться в рамках тижня з дев’яти південних днів, включаючи ранок у середу;
  • всі студенти продовжують користуватися 24 годинами навчання на тиждень протягом 36 тижнів;
  • навчальний день має максимум 5:30 годин, а півдня, максимум 3:30 годин;
  • тривалість меридіанної перерви не може бути менше 1 години 30 хвилин.

Додаткова освітня діяльність

Додаткові навчальні заходи призначені для невеликих груп студентів і додаються до 24-годинних тижневих інструктажів. Ці заходи доступні або у формі допомоги учням, які стикаються з труднощами у навчанні, або у формі допомоги в особистій роботі або реалізації діяльності, передбаченої шкільним проектом, якщо це необхідно у зв'язку з територіальним освітнім проектом.

Загальну організацію цих додаткових педагогічних заходів приймає інспектор національної освіти району за пропозицією ради вчителів. Положення, прийняті з цього приводу, включені до шкільного проекту.

Місцеві проекти з організації шкільного часу

Організація шкільного часу в школах вирішується академічним директором національних служб освіти (DASEN), який діє за дорученням ректора академії. DASEN, коли він отримує спільну пропозицію від муніципалітету або державного міжмуніципального установи співпраці (EPCI) та однієї чи кількох шкільних рад, може дозволити адаптацію до організації навчального тижня.

Можливі винятки із загальних рамок

DASEN може дозволити, за певних умов, виключення з організації навчального тижня, що стосуються:

  • щогодини максимум 5:30 ранку на день та 3:30 ранку півдня;
  • організація південного курсу в суботу вранці замість ранку в середу;
  • звільнення післяобідніх уроків для об’єднання позакласних заходів;
  • скорочення навчального тижня (менше 24 годин) за рахунок компенсації скороченням канікул.

Будь-яке дозвіл на адаптацію до організації навчального тижня підлягає:

  • підписання територіального освітнього проекту (PEdT) відповідним муніципалітетом;
  • передача DASEN пропозиції щодо спільної організації муніципалітету або EPCI та однієї чи кількох шкільних рад.

Зневажливі варіації в організації шкільного часу дають змогу враховувати особливості різних територій та виконувати свої освітні амбіції.

Указ № 2017-1108 від 27 червня 2017 року про звільнення від організації навчального тижня в державних яслах та початкових школах дозволяє розширити сферу звільнення від організації навчального тижня в дитячих садах та початкових школах. . Академічний директор національних освітніх служб за спільною пропозицією муніципалітету або державної установи міжмуніципального співробітництва та однієї чи кількох шкільних рад може дозволити адаптацію до організації навчального тижня, що має наслідком поширення щотижневих навчальних годин протягом восьми півдня розподіляється протягом чотирьох днів. Територіальний освітній проект є обов'язковим, коли адаптація впливає на розподіл уроків менше ніж за двадцять чотири години.

Територіальні освітні проекти

З нагоди нової організації навчального часу виявилося необхідним, в інтересах дитини, дозволити краще узгодити існуючу пропозицію позакласних заходів або сприяти розробці нової.

Таким чином, з початку 2013 навчального року діти можуть скористатися заходами, організованими у партнерських та формалізованих рамках: територіальний освітній проект (PEdT).

PEdT - це інструмент місцевої співпраці, спрямований на об’єднання всіх освітніх гравців, щоб запропонувати кожній дитині цілісний та якісний навчальний шлях до, під час та після школи. Таким чином, він організовує, поважаючи навички кожної людини, взаємодоповнюваність навчального часу.

План середи

Реформи наступних шкільних організацій (OTS) показали важливість позакласної навчальної діяльності, яка сприяє розвитку дитини, її соціалізації та успіху в навчанні. Ці заходи складають навчальний час самі по собі, особливо коли він продуманий у глобальному масштабі відповідно до шкільного та сімейного часу. Для того, щоб задовольнити потреби та очікування сімей, держава підтримує муніципалітети з початку навчального 2018 року, щоб середи стали справжнім корисним навчальним часом для дітей, розробленим відповідно до їхніх ритмів та стосовно загальної бази культура, знання та вміння.